La réaction chimique – Cours PCT 3e

Cours de PCT · 3e · Chapitre 1 · Leçon 4

La réaction chimique : cours de PCT 3e

Ce cours de PCT de Troisième sur « La réaction chimique » est la leçon 4 du chapitre 1 « La matière : propriétés et transformations ». Brûler du charbon, faire rouiller un clou : la matière se transforme. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.

L’idée principale de la leçon

au cours d’une réaction chimique, des réactifs disparaissent et des produits apparaissent. Les atomes se réorganisent, mais ils ne disparaissent jamais.

Les étapes résumées

  1. Les réactifs sont consommés, les produits sont formés.
  2. L’équation-bilan résume la réaction.
  3. Les atomes sont conservés : on équilibre l’équation.
  4. La masse totale se conserve (loi de Lavoisier).
  5. « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. »
  6. La masse des réactifs consommés est égale à la masse des produits formés.

Plan du cours « La réaction chimique »

  • Réactifs et produits
  • Écrire et équilibrer une équation
  • Méthode pour équilibrer
  • Conservation de la masse
  • Exemple guidé
  • Réactions de la vie courante
  • À toi de jouer
  • Va plus loin avec Ndolomath

Les erreurs fréquentes à éviter

  • On ne modifie jamais un indice pour équilibrer : on change les coefficients.
  • Un mélange n’est pas une réaction : aucune substance nouvelle n’apparaît.
  • Le coefficient 1 ne s’écrit pas.

La méthode à retenir

Compte élément par élément, commence par celui qui apparaît le moins souvent, et vérifie à la fin.

Teste-toi

  1. Équilibre : .
  2. Cite deux signes qui montrent une réaction chimique.
  3. 5,6 g de fer réagissent avec 3,2 g de soufre. Masse de sulfure de fer obtenue ?

Les réponses sont dans le cours ci-dessus.

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Les leçons du chapitre « La matière : propriétés et transformations » en 3e

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Auteur

Je suis Madame Mba, une enseignante certifiée de mathématiques. Sur Ndolomath, je partage mes épreuves, documents mathématiques, astuces et conseils pour t’aider à comprendre, aimer et réussir en maths pas à pas.

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