Effets de certaines substances sur la transmission synaptique : cours de SVTEEHB Tle D
Ce cours de SVTEEHB de Terminale D sur « Effets de certaines substances sur la transmission synaptique » est la leçon 7 du chapitre 7 « Fonctionnement des neurones ». Curare, insecticides, nicotine, cocaïne, tramadol : comment des substances détournent le fonctionnement des synapses. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
de nombreuses substances agissent sur les synapses : certaines imitent le neurotransmetteur (agonistes : nicotine, morphine), d’autres bloquent ses récepteurs (antagonistes : curare), empêchent sa recapture (cocaïne) ou sa dégradation (insecticides organophosphorés). Les drogues perturbent ainsi le système nerveux et entraînent dépendance et lésions.
Les étapes résumées
- Agoniste : se fixe sur le récepteur et l’active (nicotine, morphine, héroïne).
- Antagoniste : se fixe sur le récepteur et le bloque (curare → paralysie).
- Inhibiteurs de recapture (cocaïne) ou de dégradation (organophosphorés) : excès de neurotransmetteur.
- Les drogues entraînent tolérance, dépendance et graves conséquences sanitaires et sociales.
- Des substances peuvent imiter le neurotransmetteur (agonistes) ou bloquer ses récepteurs (antagonistes).
- D’autres empêchent sa recapture (cocaïne) ou sa dégradation (insecticides organophosphorés).
- Le curare bloque les récepteurs de l’acétylcholine de la plaque motrice : paralysie.
- Les drogues perturbent les synapses et entraînent tolérance et dépendance.
- Refuser les drogues et se protéger des pesticides préserve le système nerveux.
Plan du cours « Effets de certaines substances sur la transmission synaptique »
- Les modes d’action sur la synapse
- Le curare et la plaque motrice
- Drogues et dépendance
- Comment s’installe la dépendance
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- La loi interdit la vente de stupéfiants et la vente de tramadol sans ordonnance.
- L’alcool (y compris les sachets de whisky) et le tabac sont des drogues légales mais très toxiques pour les jeunes.
- Croire que les drogues « légales » (alcool, tabac) sont sans danger.
- Confondre agoniste (active le récepteur) et antagoniste (le bloque).
- Penser que l’on peut toujours arrêter une drogue quand on veut : la dépendance l’empêche.
La méthode à retenir
Se protéger et aiderSavoir dire non à la pression des camarades ; pratiquer des loisirs sains (sport, musique, clubs).Porter gants, masque et bottes pour manipuler les pesticides ; ne jamais réutiliser les emballages.Orienter un ami en difficulté vers un adulte de confiance, l’infirmerie ou un centre de santé.
Teste-toi
- Où agit le curare ?
- Comment agissent les insecticides organophosphorés ?
- Quel est le mode d’action de la cocaïne ?
- Qu’est-ce que la tolérance ?
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du chapitre « Fonctionnement des neurones » en Tle D
- Leçon 1 : Le potentiel de repos
- Leçon 2 : Le potentiel d’action
- Leçon 3 : Naissance du potentiel d’action : récepteurs sensoriels et neurone
- Leçon 4 : Propagation du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse
- Leçon 5 : La synapse : structure et fonctionnement
- Leçon 6 : L’intégration neuronale
- Leçon 7 : Effets de certaines substances sur la transmission synaptique (cette page)
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