La synapse : structure et fonctionnement : cours de SVTEEHB Tle D
Ce cours de SVTEEHB de Terminale D sur « La synapse : structure et fonctionnement » est la leçon 5 du chapitre 7 « Fonctionnement des neurones ». Bouton, vésicules, fente, récepteurs : comment le message électrique devient chimique, puis redevient électrique. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
la synapse est la zone de jonction entre un neurone et une autre cellule. Le bouton présynaptique contient des vésicules de neurotransmetteur ; il est séparé de la membrane postsynaptique par la fente synaptique. L’arrivée d’un PA provoque l’entrée de Ca²⁺, l’exocytose du neurotransmetteur, sa fixation sur des récepteurs et l’apparition d’un potentiel postsynaptique (PPSE ou PPSI).
Les étapes résumées
- Structure : élément présynaptique, fente synaptique (≈ 20 nm), élément postsynaptique.
- PA → ouverture des canaux Ca²⁺ → exocytose des vésicules.
- Le neurotransmetteur se fixe sur des récepteurs-canaux → PPSE (dépolarisation) ou PPSI (hyperpolarisation).
- Le neurotransmetteur est ensuite dégradé (acétylcholinestérase) ou recapturé ; transmission unidirectionnelle et retardée.
- La synapse comprend un élément présynaptique, une fente synaptique et un élément postsynaptique.
- Le PA provoque l’entrée de Ca²⁺ et l’exocytose du neurotransmetteur.
- Le neurotransmetteur se fixe sur des récepteurs et crée un PPSE (excitateur) ou un PPSI (inhibiteur).
- Il est ensuite dégradé (acétylcholinestérase) ou recapturé.
- La transmission synaptique est chimique, unidirectionnelle et retardée.
Plan du cours « La synapse : structure et fonctionnement »
- Structure de la synapse
- Le fonctionnement de la synapse
- Les étapes de la transmission synaptique
- Synapses excitatrices et inhibitrices
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Croire que le PA « saute » la fente : le message y est chimique.
- Confondre la vésicule (contient le neurotransmetteur) et le récepteur (le reçoit).
- Oublier l’étape d’inactivation du neurotransmetteur.
La méthode à retenir
Pour expliquer le fonctionnement d’une synapse, suis l’ordre chronologique et, pour chaque étape, nomme la structure en jeu (bouton, vésicule, fente, récepteur) et l’ion ou la molécule concernés.
Teste-toi
- Quel ion déclenche l’exocytose des vésicules ?
- Comment s’appelle l’espace entre les deux neurones ?
- Qu’est-ce qu’un PPSI ?
- Pourquoi la transmission synaptique est-elle retardée ?
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
Cours gratuit et cours avec exercices corrigés
Les fiches de cours sont gratuites et consultables en ligne sur ndolomath.com.
Tous les cours de SVTEEHB de Tle D avec exercices et corrections sont payants : 5 000 FCFA pour toute la classe, disponibles au +237 682 468 359 ou à contact.ndolomath@gmail.com.
Les leçons du chapitre « Fonctionnement des neurones » en Tle D
- Leçon 1 : Le potentiel de repos
- Leçon 2 : Le potentiel d’action
- Leçon 3 : Naissance du potentiel d’action : récepteurs sensoriels et neurone
- Leçon 4 : Propagation du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse
- Leçon 5 : La synapse : structure et fonctionnement (cette page)
- Leçon 6 : L’intégration neuronale
- Leçon 7 : Effets de certaines substances sur la transmission synaptique
Retrouve tout le programme de SVTEEHB de Tle D et les autres classes sur la page des programmes de SVTEEHB.
