Créer une activité qui rapporte : cours d’espagnol 2nde A
Ce cours d’espagnol de Seconde A sur « Créer une activité qui rapporte » est la leçon 9 du module 4 « Vie économique ». Jus de bissap, couture, élevage : monte en espagnol le projet d’une activité qui rapporte de l’argent. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
Monter un projet, c’est se projeter au futur (obtendremos, mantendremos), poser des conditions (en caso de que llueva, con tal de que…) et dire ce dont on a besoin : Hace falta que ahorremos. Nos hacen falta botellas.
Les étapes résumées
- Commenter un dialogue entre deux jeunes qui créent un petit commerce de jus.
- Employer le lexique de l’entreprise et du budget.
- Approfondir le futur : irréguliers et composés (obtendré, propondré).
- Poser des conditions : en caso de que, con tal de que, a condición de que + subjonctif ; traduire « il faut que ».
- Les composés gardent l’irrégularité : obtendré, mantendré, propondré, prevendré, desharé.
- si + présent de l’indicatif ; en caso de que, con tal de que, siempre que, a condición de que, a menos que + subjonctif.
- « il faut que » = hace falta que / es preciso que + subjonctif ; obligation personnelle : tener que.
- « il me faut + nom » = me hace(n) falta, accordé avec la chose.
Plan du cours « Créer une activité qui rapporte »
- Commentaire de texte : el proyecto de Ornella y Kevin
- Vocabulaire : budget et entreprise
- Conjugaison : le futur (approfondissement)
- Grammaire : poser des conditions
- Les locutions + subjonctif
- Traduction : « il faut que »
- Thème guidé
- Production : présenter mon projet
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Après si, jamais de subjonctif présent : « Si vendamos » ✗.
- Après ces locutions, toujours le subjonctif : « con tal de que pagáis » ✗ → paguéis.
- « obteneré, proponeré » ✗ → obtendré, propondré.
- Indicatif après une locution de condition : « en caso de que llueve » ✗ → llueva.
- « Nos hace falta botellas » ✗ → Nos hacen falta botellas.
La méthode à retenir
Un projet convaincant répond à quatre questions : ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuánto? ¿Cómo? Fais toujours un petit tableau dépenses / recettes avant de rédiger, puis écris au futur.
Teste-toi
- Futur de « obtener » (yo) ?
- Complète : « Te ayudo con tal de que me (ayudar) tú también. »
- Traduis : « Il nous faut des clients. »
- Corrige : « Si ganaremos dinero… »
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du module « Vie économique » en 2nde A
- Leçon 1 : Faire ses courses au marché
- Leçon 2 : Marchander avec un commerçant
- Leçon 3 : À la banque et à la poste
- Leçon 4 : Porter plainte, réclamer
- Leçon 5 : Trouver son chemin, guider
- Leçon 6 : Réserver ou annuler une chambre
- Leçon 7 : Présenter une activité économique
- Leçon 8 : Organiser une visite guidée
- Leçon 9 : Créer une activité qui rapporte (cette page)
- Leçon 10 : Choisir un métier et le justifier
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