Propagation du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse : cours de SVTEEHB Tle D
Ce cours de SVTEEHB de Terminale D sur « Propagation du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse » est la leçon 4 du chapitre 7 « Fonctionnement des neurones ». Courants locaux, conduction saltatoire, vitesse de conduction : comment le message parcourt la fibre nerveuse. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
le potentiel d’action se propage le long de la fibre sans perdre son amplitude. Dans une fibre amyélinisée, il progresse de proche en proche grâce à des courants locaux ; dans une fibre myélinisée, il saute d’un nœud de Ranvier à l’autre (conduction saltatoire), beaucoup plus vite. La période réfractaire impose un sens unique de propagation.
Les étapes résumées
- Courants locaux entre la zone active (dépolarisée) et les zones voisines au repos.
- La zone qui vient d’être active est réfractaire : le PA ne revient pas en arrière.
- Fibre myélinisée : conduction saltatoire de nœud en nœud, jusqu’à 120 m/s.
- Vitesse v = d / Δt ; elle augmente avec le diamètre et la myélinisation.
- Plus la fibre est grosse, plus la propagation est rapide.
- À diamètre égal, une fibre myélinisée conduit beaucoup plus vite qu’une fibre nue.
- La myéline permet d’avoir des fibres rapides et fines : le système nerveux reste compact.
- Le PA se propage le long de la fibre sans diminuer d’amplitude.
- Fibre amyélinisée : propagation de proche en proche par courants locaux, lente.
- Fibre myélinisée : conduction saltatoire de nœud de Ranvier en nœud, rapide.
- La période réfractaire impose un sens unique de propagation.
- Vitesse v = d / Δt ; elle augmente avec le diamètre et la myélinisation.
Plan du cours « Propagation du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse »
- Les modes de propagation
- La propagation de proche en proche
- Mesurer la vitesse de propagation
- Santé et propagation
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Oublier de convertir les mm en m et les ms en s dans le calcul de la vitesse.
- Croire que le PA s’affaiblit en se propageant : il est régénéré à chaque point.
- Penser que la myéline conduit le courant : c’est un isolant.
La méthode à retenir
Pour un calcul de vitesse, mesure Δt sur le tracé avec l’échelle, convertis la distance en mètres et le temps en secondes, applique v = d / Δt et vérifie que le résultat est plausible (entre 0,5 et 120 m/s).
Teste-toi
- Calcule v si d = 40 mm et Δt = 0,5 ms.
- Où se forment les PA dans une fibre myélinisée ?
- Cite deux facteurs qui augmentent la vitesse de conduction.
- Pourquoi le PA ne revient-il pas en arrière ?
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du chapitre « Fonctionnement des neurones » en Tle D
- Leçon 1 : Le potentiel de repos
- Leçon 2 : Le potentiel d’action
- Leçon 3 : Naissance du potentiel d’action : récepteurs sensoriels et neurone
- Leçon 4 : Propagation du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse (cette page)
- Leçon 5 : La synapse : structure et fonctionnement
- Leçon 6 : L’intégration neuronale
- Leçon 7 : Effets de certaines substances sur la transmission synaptique
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