Citoyens du monde : por ou para ? : cours d’espagnol Tle A
Ce cours d’espagnol de Terminale A sur « Citoyens du monde : por ou para ? » est la leçon 1 du module 3 « Vie citoyenne et ouverture au monde ». « Ciudadanos del mundo » : traduis des vers, maîtrise por et para, puis débats des droits et de la citoyenneté. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
Traduire un poème, c’est respecter le sens, les images et, autant que possible, le rythme. Le poème étudié joue sur por et para, qui traduisent tous deux « pour » : por regarde vers la cause (ce qui pousse à agir), para vers le but (ce que l’on veut atteindre).
Les étapes résumées
- Traduire quelques vers d’un poème : sens, images, rythme.
- Por : cause, moyen, échange, lieu traversé, durée, agent du passif, « en faveur de ».
- Para : but, destination, destinataire, échéance, point de vue, comparaison.
- Débattre des droits et devoirs du citoyen, à l’échelle du pays et du monde.
- Je marche dans les rues de ma terre, / pour elle je chante, je rêve et je me lève ; / je travaille pour qu’il n’y ait plus de guerre, / pour que l’enfant rie au lieu de pleurer.
- J’ai traversé mille frontières sans passeport : / la pluie, le soleil, le vent m’ont guidé ; / je suis d’ici, de là-bas, du sud, du nord, / pour le monde je suis né : pour lui ils ont lutté.
- Remarque : en vez de llanto (au lieu de pleurs) devient « au lieu de pleurer » : on adapte pour garder la rime et le naturel.
- Traduire un poème : comprendre, traduire le sens, garder les images, soigner le rythme.
- Por : cause, en faveur de, lieu traversé, moyen, prix, durée, agent du passif.
- Para : but, destination, destinataire, échéance, point de vue, comparaison ; para que + subjonctif.
- Un citoyen a des droits (derechos) et des devoirs (deberes).
Plan du cours « Citoyens du monde : por ou para ? »
- Traduction : quelques vers
- Méthode : traduire un poème
- Quatre étapes
- Les emplois de por
- Les emplois de para
- Por ou para ? S’entraîner
- Exemple guidé : thème
- Débat guidé : droits et citoyenneté
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Employer para pour une cause : « Gracias para todo » ✗ → Gracias por todo.
- Oublier le subjonctif après para que : « para que hay paz » ✗ → para que haya paz.
- Traduire un poème mot à mot sans le relire à voix haute.
La méthode à retenir
Pour choisir, demande-toi : « pour » = à cause de, grâce à, en échange de, à la place de → por ; « pour » = afin de, à destination de, d’après → para.
Teste-toi
- Traduis : « Je l’ai acheté pour deux mille francs. »
- Por ou para : « Estudio … ser médico. »
- Traduis : « La loi a été votée par l’Assemblée. »
- Corrige : « Para mí culpa, perdimos. »
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du module « Vie citoyenne et ouverture au monde » en Tle A
- Leçon 1 : Citoyens du monde : por ou para ? (cette page)
- Leçon 2 : Relations Nord-Sud et démocratie
- Leçon 3 : Rapporter des paroles, restreindre
- Leçon 4 : Dire oui, dire non, nuancer
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