Actes illégaux : réagir et apaiser : cours d’espagnol 2nde A
Ce cours d’espagnol de Seconde A sur « Actes illégaux : réagir et apaiser » est la leçon 2 du module 3 « Vie citoyenne et ouverture au monde ». « Venga conmigo » : raconte un délit, emploie les pronoms après préposition et les verbes pronominaux de sentiment. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
Face à un acte illégal (vol, agression, escroquerie), il faut savoir porter plainte (poner una denuncia) et dire ce que l’on ressent. Les sentiments s’expriment souvent avec des verbes pronominaux (enfadarse, quejarse, arrepentirse), et après une préposition, on emploie des pronoms toniques (para mí, contra ti, conmigo).
Les étapes résumées
- Comprendre une déposition au commissariat et relever les faits.
- Nommer les délits, les acteurs de la justice et les moyens de prévenir un conflit.
- Employer les pronoms après préposition : mí, ti, él… conmigo, contigo.
- Conjuguer les verbes pronominaux : me quejo, te enfadas, se arrepiente.
- Après préposition : mí, ti, puis les mêmes formes que les sujets (él, usted, nosotros…).
- Avec con : conmigo, contigo, consigo ; après entre, según : yo, tú.
- Verbes pronominaux : me quejo, te enfadas, se arrepiente ; pronom soudé à l’infinitif : va a quejarse.
- Construire chaque verbe avec sa préposition : quejarse de, enfadarse con, arrepentirse de, darse cuenta de.
Plan du cours « Actes illégaux : réagir et apaiser »
- Commentaire de texte : en la comisaría
- Vocabulaire : délits, justice et conflits
- Prévenir les préjudices et les conflits
- Grammaire : les pronoms après préposition
- Conjugaison : les verbes pronominaux de sentiment
- Traduction et production : la déclaration
- Rédiger une déclaration (denuncia) en 4 étapes
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- mí (pronom) prend un accent, pas mi (possessif) : mi móvil es para mí. ti n’en prend jamais.
- Après entre, según, excepto, incluso, on garde yo / tú : entre tú y yo (entre toi et moi).
- Pour insister, on redouble le pronom : A mí me han robado, no a ti. C’est moi qu’on a volé, pas toi.
- Dire « con mí, con ti » ✗ → conmigo, contigo.
- Oublier l’accent de mí ou en mettre un à ti : « para mi, para tí » ✗ → para mí, para ti.
- Oublier le pronom réfléchi : « Yo quejo » ✗ → Me quejo ; « Me arrepento » ✗ → Me arrepiento.
La méthode à retenir
Quand tu racontes un préjudice, sépare les faits (ce qui s’est passé) et les sentiments (verbes pronominaux : me he asustado, me enfado). Vérifie chaque pronom après une préposition : mí, ti, conmigo, contigo.
Teste-toi
- Traduis : « Viens avec moi ! »
- « arrepentirse » au présent, 1re personne ?
- Complète : « Este regalo es para … » (toi).
- Corrige : « Vienes con mí. »
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du module « Vie citoyenne et ouverture au monde » en 2nde A
- Leçon 1 : Règles du lycée, de la route et lois
- Leçon 2 : Actes illégaux : réagir et apaiser (cette page)
- Leçon 3 : Vivre ensemble dans la paix
- Leçon 4 : Bien s’intégrer : bons comportements
- Leçon 5 : Raconter et expliquer un événement
- Leçon 6 : Le Cameroun et l’Espagne sur la carte
- Leçon 7 : Respecter les emblèmes nationaux
- Leçon 8 : Découvrir une fête, un lieu, un pays
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