« Venga conmigo » : raconte un délit, emploie les pronoms après préposition et les verbes pronominaux de sentiment.
www.ndolomath.comFiche de révision d’espagnol : « Actes illégaux : réagir et apaiser », proposée par ndolomath.comndolomath
Actes illégaux : réagir et apaiser
Module 3 : Vie citoyenne et ouverture au mondeLeçon 14 : Actes illégaux, préjudices et conflitsClasse : 2nde A
💡 Idée principale : face à un acte illégal (vol, agression, escroquerie), il faut savoir porter plainte (poner una denuncia) et dire ce que l’on ressent. Les sentiments s’expriment souvent avec des verbes pronominaux (enfadarse, quejarse, arrepentirse), et après une préposition, on emploie des pronoms toniques (para mí, contra ti, conmigo).
Étapes résumées
Comprendre une déposition au commissariat et relever les faits.
Nommer les délits, les acteurs de la justice et les moyens de prévenir un conflit.
Employer les pronoms après préposition : mí, ti, él… conmigo, contigo.
Conjuguer les verbes pronominaux : me quejo, te enfadas, se arrepiente.
Situation de vie
Au marché Central de Douala, un touriste mexicain s’est fait voler son sac. Il est en colère, il regrette de ne pas avoir été prudent et il ne parle ni français ni anglais. Ton camarade Ewane et toi l’accompagnez au commissariat : vous devez traduire sa déclaration et l’aider à porter plainte.
Consignes :
Comment dit-on « se plaindre », « se fâcher » et « regretter » en espagnol ?
Comment traduire « avec moi », « pour toi », « contre lui » ?
Comment éviter que la dispute avec un vendeur ne dégénère ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour agir en citoyen : signaler un acte illégal, exprimer ses sentiments face à un préjudice et contribuer au règlement pacifique des conflits.
Objectifs de la leçon
Commenter un dialogue au commissariat.
Employer les pronoms toniques après préposition.
Conjuguer les verbes pronominaux et rédiger une déclaration.
Commentaire de texte : en la comisaría
En la comisaría de Bonanjo
P
Policía : Buenas tardes, joven. ¿Qué le ha pasado?Bonjour, jeune homme. Que vous est-il arrivé ?
E
Ewane : Me han robado el móvil esta mañana en el mercado Central.On m’a volé mon portable ce matin au marché Central.
P
Policía : Tranquilícese. ¿Ha visto usted al ladrón?Calmez-vous. Avez-vous vu le voleur ?
E
Ewane : Sí. Un chico alto ha venido hacia mí, me ha empujado y se ha escapado en moto.Oui. Un grand garçon est venu vers moi, m’a bousculé et s’est enfui à moto.
P
Policía : ¿Había alguien con usted?Y avait-il quelqu’un avec vous ?
E
Ewane : No. Pero una vendedora se ha quejado a gritos y ha apuntado la matrícula. Me enfado conmigo mismo: no me he dado cuenta de nada.Non. Mais une vendeuse a protesté en criant et a noté la plaque. Je m’en veux : je ne me suis rendu compte de rien.
P
Policía : Para nosotros, su testimonio es muy valioso. Venga conmigo y firme la denuncia.Pour nous, votre témoignage est très précieux. Venez avec moi et signez la plainte.
Après une préposition, on emploie mí, ti, usted, nosotros… ; avec con : conmigo, contigo.
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Activité 1 : je commente le dialogue
Qui parle, où et pourquoi ? Quel est le délit ?
Relève les éléments qui permettront de retrouver le voleur.
Quel est le rôle de la vendeuse ? Que ressent Ewane envers lui-même ?
Relève trois groupes « préposition + pronom » et trois verbes pronominaux.
Ce qu’il faut comprendre : Ewane porte plainte (pone una denuncia) pour vol (robo). Indices : un chico alto, la moto, la matrícula. La vendeuse est un témoin (testigo) qui fait preuve de civisme ; Ewane s’en veut (me enfado conmigo mismo). Prépositions + pronoms : hacia mí, con usted, conmigo, para nosotros ; pronominaux : tranquilícese, se ha escapado, se ha quejado, me enfado, me he dado cuenta.
Vocabulaire : délits, justice et conflits
Les actes illégaux
el robo / robarle vol / voler
el ladrónle voleur
la estafa / estafarl’escroquerie / escroquer
la agresiónl’agression
la corrupciónla corruption
el fraudela fraude
el contrabandola contrebande
el delitole délit
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1. La justice
Espagnol
Français
👮 el policía / la comisaría
le policier / le commissariat
poner una denuncia
porter plainte
la víctima / el testigo
la victime / le témoin
el juez / el abogado
le juge / l’avocat
el juicio / la cárcel
le procès / la prison
el perjuicio
le préjudice
el conflicto / la pelea
le conflit / la bagarre
el mediador
le médiateur
Prévenir les préjudices et les conflits
Quatre réflexes pour éviter le pire
Se protéger
Lleva el bolso delante de ti. Porte ton sac devant toi.
Alerter
Llama a la policía: el 117. Appelle la police : le 117.
Témoigner
Si has visto algo, habla con nosotros. Si tu as vu quelque chose, parle avec nous.
Dialoguer
Hablemos con calma entre nosotros. Parlons calmement entre nous.
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Deux façons de réagir à un conflit
😡 La violencia
Insultar, pegar, vengarse. Insulter, frapper, se venger : le conflit s’aggrave.
≠
🤝 El diálogo
Escuchar, explicar, disculparse, buscar un mediador. Écouter, expliquer, s’excuser, chercher un médiateur : le conflit se règle.
Grammaire : les pronoms après préposition
2. Pronoms sujets et pronoms toniques
Sujet
Après préposition
Avec « con »
Exemple
yo
mí
conmigo
Es para mí. C’est pour moi.
tú
ti
contigo
Voy contigo. Je vais avec toi.
él / ella / usted
él / ella / usted
con él / con usted
Lo hago por ella. Je le fais pour elle.
nosotros / vosotros
nosotros / vosotros
con nosotros
Habla de vosotros. Il parle de vous.
ellos / ustedes
ellos / ustedes
con ellos
Está contra ellos. Il est contre eux.
Seuls yo et tú changent de forme. Consigo (avec soi) renvoie au sujet : Lleva el dinero consigo.
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Pièges à éviter
mí (pronom) prend un accent, pas mi (possessif) : mi móvil es para mí. ti n’en prend jamais.
Après entre, según, excepto, incluso, on garde yo / tú : entre tú y yo(entre toi et moi).
Pour insister, on redouble le pronom : A mí me han robado, no a ti.C’est moi qu’on a volé, pas toi.
Exemple guidé
Remplace les mots entre parenthèses par le bon pronom : El policía viene con (yo). La denuncia es para (tú). El testigo habla contra (el ladrón). ¿Quieres venir con (yo)?
Solution : El policía viene conmigo.Le policier vient avec moi. La denuncia es para ti.La plainte est pour toi. El testigo habla contra él.Le témoin parle contre lui. ¿Quieres venir conmigo?Veux-tu venir avec moi ?
Conjugaison : les verbes pronominaux de sentiment
3. Un pronom qui suit le sujet
Beaucoup de sentiments s’expriment avec un verbe pronominal : le pronom (me, te, se, nos, os, se) se place devant le verbe conjugué et se soude à l’infinitif (quejarse), au gérondif et à l’impératif affirmatif (tranquilícese).
Exemple :La víctima se queja.(La victime se plaint.) — Va a quejarse.(Elle va se plaindre.)
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4. Trois verbes au présent
Sujet
quejarse
enfadarse
arrepentirse (e → ie)
yo
me quejo
me enfado
me arrepiento
tú
te quejas
te enfadas
te arrepientes
él / usted
se queja
se enfada
se arrepiente
nosotros
nos quejamos
nos enfadamos
nos arrepentimos
vosotros
os quejáis
os enfadáis
os arrepentís
ellos / ustedes
se quejan
se enfadan
se arrepienten
Au passé composé, le pronom précède haber : me he quejado, se ha arrepentido.
Sentiments et réactions (avec leur préposition)
quejarse dese plaindre de
enfadarse conse fâcher contre
arrepentirse deregretter, se repentir de
darse cuenta dese rendre compte de
😨 asustarseavoir peur, s’effrayer
tranquilizarsese calmer
disculparses’excuser
vengarse dese venger de
Pronominal en espagnol, pas en français (et inversement)
À l’inverse, « se taire » = callar(se), « s’évader » = fugarse, mais « se promener » = pasear (souvent sans pronom).
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Traduction et production : la déclaration
Activité 2 : thème et version
Thème : « Le voleur s’est approché de moi. Je me suis plaint au policier, qui est venu avec moi. Je me rends compte que j’ai eu de la chance. »
Version : Los vecinos se pelearon por un terreno, pero se tranquilizaron cuando el jefe del barrio les dijo: «Entre vosotros no debe haber odio».
Ce qu’il faut comprendre :El ladrón se ha acercado a mí. Me he quejado al policía, que ha venido conmigo. Me doy cuenta de que he tenido suerte. — « Les voisins se sont disputés pour un terrain, mais ils se sont calmés quand le chef de quartier leur a dit : “Entre vous, il ne doit pas y avoir de haine.” »
Rédiger une déclaration (denuncia) en 4 étapes
1
Identité et date
Me llamo Ewane Bessong. Hoy, 12 de marzo, …
2
Les faits
Esta mañana un chico se ha acercado a mí y me ha robado el móvil.
3
Le témoin et mes sentiments
Una vendedora estaba cerca de mí. Me he asustado mucho.
4
Demander et signer
Pido que la policía investigue. Firmado: E. Bessong.
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Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Après préposition : mí, ti, puis les mêmes formes que les sujets (él, usted, nosotros…).
Avec con : conmigo, contigo, consigo ; après entre, según : yo, tú.
Verbes pronominaux : me quejo, te enfadas, se arrepiente ; pronom soudé à l’infinitif : va a quejarse.
Construire chaque verbe avec sa préposition : quejarse de, enfadarse con, arrepentirse de, darse cuenta de.
Vocabulaire à connaître
el robole volel ladrónle voleurponer una denunciaporter plainteel testigole témoinquejarse dese plaindre dearrepentirseregretter
Je m’évalue
1. Traduis : « Viens avec moi ! »
2. « arrepentirse » au présent, 1re personne ?
3. Complète : « Este regalo es para … » (toi).
4. Corrige : « Vienes con mí. »
Réponses : ¡Ven conmigo! · me arrepiento · para ti · Vienes conmigo.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Dire « con mí, con ti » ✗ → conmigo, contigo.
Oublier l’accent de mí ou en mettre un à ti : « para mi, para tí » ✗ → para mí, para ti.
Oublier le pronom réfléchi : « Yo quejo » ✗ → Me quejo ; « Me arrepento » ✗ → Me arrepiento.
Méthode
Quand tu racontes un préjudice, sépare les faits (ce qui s’est passé) et les sentiments (verbes pronominaux : me he asustado, me enfado). Vérifie chaque pronom après une préposition : mí, ti, conmigo, contigo.
Activité d’intégration
Pendant la visite d’une délégation espagnole dans ton lycée, la tablette d’une élève a disparu. Le proviseur te demande de l’aider à rédiger sa déclaration et de calmer la dispute qui commence entre deux élèves accusés à tort.
Rédige en espagnol la déclaration de l’élève (5 phrases), avec au moins deux verbes pronominaux de sentiment.
Écris deux phrases pour apaiser les élèves, avec entre vosotros, conmigo, para mí.
Traduis ta déclaration en français pour le proviseur.