Lutter contre les parasites et les ravageurs des cultures – Cours SVTEEHB 6e

Lutter contre les parasites et les ravageurs des cultures : cours de SVTEEHB 6e

Ce cours de SVTEEHB de Sixième sur « Lutter contre les parasites et les ravageurs des cultures » est la leçon 2 du chapitre 3 « Moyens pour améliorer la production végétale par l’amélioration de la qualité des sols ». Criquets, chenilles, charançons, maladies du manioc : protéger nos cultures et créer un jardin potager. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.

L’idée principale de la leçon

des ravageurs (insectes, rongeurs, oiseaux) et des parasites (champignons, bactéries, virus) détruisent une grande partie des récoltes. On les combat par la prévention et par la lutte mécanique, biologique ou chimique, en protégeant la santé et l’environnement.

Les étapes résumées

1. Un ravageur est un animal qui mange ou abîme les plantes et les récoltes.
2. Un parasite vit aux dépens de la plante et lui donne une maladie.
3. La prévention (semences saines, rotation, propreté du champ) évite beaucoup de dégâts.
4. Lutte mécanique, biologique ou chimique : on choisit d’abord les méthodes sans danger.
5. Les ravageurs (insectes, rongeurs, oiseaux) mangent ou abîment les plantes et les récoltes.
6. Les parasites (virus, champignons, bactéries) provoquent des maladies des plantes.
7. La lutte peut être préventive, mécanique, biologique ou chimique.
8. Les pesticides sont dangereux : on les utilise en dernier recours, avec protection.
9. Un jardin potager bien entretenu (compost, arrosage, surveillance) donne de bonnes récoltes.

Plan du cours « Lutter contre les parasites et les ravageurs des cultures »

• Les ennemis des cultures
• Les moyens de lutte
• Bien conserver les récoltes contre les charançons
• Projet : créer un jardin potager
• Les étapes du projet
• Trace écrite : ce que je retiens
• Je m’évalue
• Va plus loin avec Ndolomath

Les erreurs fréquentes à éviter

• Ils peuvent intoxiquer l’agriculteur et les consommateurs (maux de tête, vomissements).
• Ils tuent aussi les abeilles et les animaux utiles, et polluent l’eau et le sol.
• Ne jamais réutiliser un bidon de pesticide pour l’eau ou la nourriture.
• Confondre parasite (cause une maladie) et ravageur (mange la plante).
• Croire que plus on met d’insecticide, mieux c’est : on s’intoxique et on tue les abeilles.
• Garder des boutures de manioc malades : la mosaïque se transmet aux nouvelles plantes.

La méthode à retenir

Pour proposer des solutions à un problème de culture : identifie d’abord la cause (quel ennemi ?), puis propose une solution de prévention et une solution de lutte, en commençant par la moins dangereuse.

Teste-toi

1. Cite deux insectes ravageurs.
2. Quel parasite provoque la mosaïque du manioc ?
3. Donne un exemple de lutte biologique.
4. Cite deux précautions pour utiliser un pesticide.

Les réponses sont dans le cours ci-dessus.

Les leçons du chapitre « Moyens pour améliorer la production végétale par l’amélioration de la qualité des sols » en 6e

• Leçon 1 : Améliorer la fertilité du sol : le compost
• Leçon 2 : Lutter contre les parasites et les ravageurs des cultures (cette page)

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