Activités humaines, effet de serre et réchauffement climatique – Cours SVTEEHB Tle SH

Activités humaines, effet de serre et réchauffement climatique : cours de SVTEEHB Tle SH

Ce cours de SVTEEHB de Terminale SH sur « Activités humaines, effet de serre et réchauffement climatique » est la leçon 1 du chapitre 10 « Réchauffement climatique ». Fumées, gaz d’échappement, feux de brousse : comment nos activités réchauffent la planète, et comment agir. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.

L’idée principale de la leçon

les activités humaines rejettent dans l’air des polluants (fumées, particules, CO, SO₂) et des gaz à effet de serre (CO₂, CH₄, N₂O). Ces gaz renforcent l’effet de serre naturel : la Terre retient plus de chaleur, c’est le réchauffement climatique (+1,2 °C depuis 1850). On lutte en réduisant les émissions (énergies propres, transports, reboisement, fin des feux de brousse) et en s’adaptant.

Les étapes résumées

1. Pollution de l’air : véhicules, usines, groupes électrogènes, feux de brousse, ordures brûlées.
2. Effets sur la santé : asthme, bronchites, irritations ; sur le milieu : pluies acides, smog.
3. Les gaz à effet de serre retiennent la chaleur ; leur hausse réchauffe la planète.
4. Conséquences : sécheresses, inondations, montée des océans, baisse des récoltes, maladies.
5. Lutte : énergies renouvelables, transports moins polluants, reboisement, foyers améliorés, sensibilisation.
6. Les activités humaines rejettent des polluants (fumées, CO, SO₂) et des gaz à effet de serre (CO₂, CH₄).
7. La pollution de l’air provoque des maladies respiratoires et des pluies acides.
8. Les gaz à effet de serre retiennent la chaleur : leur augmentation renforce l’effet de serre.
9. Le réchauffement climatique (+1,2 °C) entraîne sécheresses, inondations, montée des océans.
10. On lutte en réduisant les émissions (énergies renouvelables, reboisement…) et en s’adaptant.

Plan du cours « Activités humaines, effet de serre et réchauffement climatique »

• La pollution de l’air par les activités humaines
• L’intensification de l’effet de serre
• Les moyens de lutte
• Trace écrite : ce que je retiens
• Je m’évalue
• Va plus loin avec Ndolomath

Les erreurs fréquentes à éviter

• Brûler les ordures et les pneus dans les quartiers.
• Utiliser un groupe électrogène dans une pièce fermée.
• Rouler avec un véhicule mal entretenu qui fume noir.
• Allumer des feux de brousse pour chasser ou défricher.
• Confondre le trou de la couche d’ozone et l’effet de serre : ce sont deux problèmes différents.
• Croire que l’effet de serre est mauvais en lui-même : c’est son renforcement qui pose problème.
• Penser que seuls les pays industrialisés sont concernés : les feux de brousse et la déforestation émettent aussi beaucoup.

La méthode à retenir

S’adapter et coopérerAdapter l’agriculture : variétés résistantes à la sécheresse, agroforesterie, irrigation économe.Ne pas construire dans les zones inondables ; curer les drains avant la saison des pluies.Le Cameroun a signé l’Accord de Paris (2015) et s’est engagé à réduire ses émissions de gaz à effet de serre.Chacun peut agir : économiser l’énergie, planter des arbres, sensibiliser son entourage.

Teste-toi

1. Cite deux gaz à effet de serre.
2. Pourquoi ne faut-il pas utiliser un groupe électrogène dans une chambre ?
3. De combien la température moyenne a-t-elle augmenté depuis 1850 ?
4. Cite deux actions contre le réchauffement climatique.

Les réponses sont dans le cours ci-dessus.

Les leçons du chapitre « Réchauffement climatique » en Tle SH

• Leçon 1 : Activités humaines, effet de serre et réchauffement climatique (cette page)

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