Intérêts et utilisations des roches sédimentaires – Cours SVTEEHB 5e

Intérêts et utilisations des roches sédimentaires : cours de SVTEEHB 5e

Ce cours de SVTEEHB de Cinquième sur « Intérêts et utilisations des roches sédimentaires » est la leçon 2 du chapitre 17 « Origine, types et intérêts des roches sédimentaires ». Argile, gypse, sable, schistes et calcaire : relier les propriétés des roches à leurs utilisations dans la vie courante. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.

L’idée principale de la leçon

les roches sédimentaires sont très utiles : matériaux de construction (sable, gravier, briques, ciment, plâtre, ardoises), sources d’énergie (charbon, pétrole, gaz), agriculture (chaux) et artisanat (poterie). Chaque roche est utilisée selon ses propriétés : l’argile est plastique et imperméable, le gypse donne le plâtre, le sable est perméable et dur, le schiste se débite en feuillets.

Les étapes résumées

1. Intérêts : construction, énergie (pétrole, gaz, charbon), agriculture, artisanat, santé.
2. Argile : plastique, imperméable, durcit à la cuisson → briques, tuiles, poterie.
3. Gypse : tendre ; chauffé il donne le plâtre → plâtre, ajout au ciment.
4. Sable : grains durs, perméable → béton, mortier, verre, filtres ; schiste : feuilleté → ardoises.
5. L’exploitation des carrières doit respecter l’environnement.
6. Les roches sédimentaires servent à la construction, à l’énergie, à l’agriculture et à l’artisanat.
7. Argile : plastique, imperméable, durcit à la cuisson → briques, tuiles, poterie.
8. Gypse : tendre ; chauffé il donne le plâtre.
9. Sable : grains durs, meuble, perméable → béton, mortier, verre, filtres.
10. Schiste : se débite en feuillets → ardoises ; calcaire → ciment et chaux.

Plan du cours « Intérêts et utilisations des roches sédimentaires »

• Les intérêts des roches sédimentaires
• Mettre en évidence quelques propriétés
• D’autres tests simples
• Relier propriétés et utilisations
• Exploiter les roches sans détruire l’environnement
• Trace écrite : ce que je retiens
• Je m’évalue
• Va plus loin avec Ndolomath

Les erreurs fréquentes à éviter

• l’extraction du sable dans les rivières (Sanaga, Wouri) modifie les berges et détruit les frayères des poissons ;
• les carrières abandonnées deviennent des trous d’eau où se développent les moustiques et où des enfants se noient ;
• la poussière des carrières et des cimenteries pollue l’air.
• Confondre perméable (laisse passer l’eau) et imperméable.
• Croire que le ciment est une roche naturelle : il est fabriqué à partir du calcaire et de l’argile.
• Utiliser du sable de mer non lavé dans le béton : le sel fait rouiller le fer.

La méthode à retenir

Pour relier une propriété à une utilisation, rédige une phrase du type : « On utilise [roche] pour [usage] parce qu’elle est [propriété]. » Ex. : on utilise l’argile pour fabriquer des canaris parce qu’elle est plastique et imperméable.

Teste-toi

1. Le sable est-il perméable ou imperméable ?
2. Pourquoi fabrique-t-on des briques en argile ?
3. Que donne le gypse chauffé ?
4. Quelle roche sert à fabriquer le ciment ?

Les réponses sont dans le cours ci-dessus.

Les leçons du chapitre « Origine, types et intérêts des roches sédimentaires » en 5e

• Leçon 1 : Origine et types des roches sédimentaires
• Leçon 2 : Intérêts et utilisations des roches sédimentaires (cette page)

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