Le dihybridisme à gènes indépendants : cours de SVTEEHB 1ère SH
Ce cours de SVTEEHB de Première SH sur « Le dihybridisme à gènes indépendants » est la leçon 5 du chapitre 1 « La transmission des caractères au sein d’une espèce ». Forme et couleur des graines : comment la méiose mélange les chromosomes et crée de nouvelles combinaisons de caractères. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
le dihybridisme étudie la transmission simultanée de deux caractères. Quand les deux gènes sont sur des paires de chromosomes différentes, ils se répartissent indépendamment à la méiose (brassage interchromosomique) : l’hybride F1 donne 4 types de gamètes équiprobables, et la F2 présente les proportions 9/16, 3/16, 3/16, 1/16.
Les étapes résumées
- On croise deux lignées pures qui diffèrent par deux caractères.
- F1 homogène : elle révèle les deux allèles dominants.
- À l’anaphase I, chaque paire de chromosomes se sépare indépendamment des autres.
- Le dihybride donne 4 gamètes à ¼ : F2 = 9/3/3/1 ; test-cross = ¼ – ¼ – ¼ – ¼.
- Ce brassage crée des combinaisons nouvelles (recombinés) : source de diversité.
- Le dihybridisme étudie la transmission simultanée de deux caractères.
- Si les gènes sont sur des paires de chromosomes différentes, ils sont indépendants.
- À l’anaphase I, les paires se séparent au hasard : c’est le brassage interchromosomique.
- L’hybride F1 forme 4 types de gamètes équiprobables (2 parentaux, 2 recombinés).
- F2 : 9/16, 3/16, 3/16, 1/16 ; test-cross : 4 × 1/4.
Plan du cours « Le dihybridisme à gènes indépendants »
- Les résultats expérimentaux
- Interprétation chromosomique : le brassage interchromosomique
- Le test-cross du dihybride
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Mettre deux allèles du même gène dans un gamète (ex. « LLJ ») : un gamète a un allèle de chaque gène.
- Oublier d’étudier chaque caractère séparément (3/4 – 1/4) avant de conclure.
- Croire que les recombinés sont des mutants : ce sont de nouvelles combinaisons d’allèles existants.
La méthode à retenir
Intérêt du brassageIl crée de nouvelles combinaisons de caractères à chaque génération.Chez l’Homme, avec 23 paires de chromosomes, un individu peut former 223 (plus de 8 millions) gamètes différents.Les sélectionneurs l’utilisent pour réunir deux qualités dans une même variété (maïs productif et résistant à la sécheresse).
Teste-toi
- Quelles proportions donne F1 × F1 avec deux gènes indépendants ?
- Combien de types de gamètes forme le dihybride ?
- Résultat du test-cross d’un dihybride à gènes indépendants ?
- À quelle phase de la méiose a lieu le brassage interchromosomique ?
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du chapitre « La transmission des caractères au sein d’une espèce » en 1ère SH
- Leçon 1 : Les formes alléliques d’un gène
- Leçon 2 : Le monohybridisme autosomal : cas de dominance
- Leçon 3 : La codominance et le test-cross
- Leçon 4 : Le monohybridisme gonosomal
- Leçon 5 : Le dihybridisme à gènes indépendants (cette page)
- Leçon 6 : Les gènes liés : le linkage total
- Leçon 7 : Le crossing-over et la carte factorielle
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