Les causes de l’inégale répartition de l’énergie solaire – Cours SVTEEHB 1ère D

Les causes de l’inégale répartition de l’énergie solaire : cours de SVTEEHB 1ère D

Ce cours de SVTEEHB de Première D sur « Les causes de l’inégale répartition de l’énergie solaire » est la leçon 4 du chapitre 11 « Le rayonnement solaire et ses influences à la surface de la Terre ». Rotondité, inclinaison, rotation : pourquoi il fait plus chaud à Garoua qu’en Europe, et comment la Terre redistribue cette chaleur. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.

L’idée principale de la leçon

l’énergie solaire n’est pas reçue également partout. À cause de la forme sphérique de la Terre, les rayons sont presque perpendiculaires à l’équateur et de plus en plus obliques vers les pôles. L’inclinaison de l’axe (23,5°) et la révolution créent les saisons ; la rotation crée le jour et la nuit ; l’albédo varie selon les surfaces. Il en résulte un excédent d’énergie aux basses latitudes et un déficit aux hautes latitudes.

Les étapes résumées

1. Rotondité : un même faisceau éclaire une surface plus grande aux hautes latitudes (énergie par m² plus faible).
2. L’épaisseur d’atmosphère traversée est aussi plus grande aux hautes latitudes.
3. Inclinaison de l’axe (23,5°) + révolution autour du Soleil = saisons et durée du jour variable.
4. Rotation de la Terre : alternance jour / nuit ; nature des surfaces : albédo différent.
5. Excédent entre les tropiques, déficit vers les pôles : la chaleur est transportée par l’atmosphère et les océans.
6. La rotondité de la Terre rend les rayons plus obliques vers les pôles : l’énergie reçue par m² diminue avec la latitude.
7. Les rayons obliques traversent une plus grande épaisseur d’atmosphère.
8. L’inclinaison de l’axe (23,5°) combinée à la révolution crée les saisons.
9. La rotation crée l’alternance jour/nuit ; l’albédo modifie l’énergie absorbée.
10. Les basses latitudes sont excédentaires, les hautes latitudes déficitaires : vents et courants redistribuent la chaleur.

Plan du cours « Les causes de l’inégale répartition de l’énergie solaire »

• La rotondité de la Terre
• Inclinaison de l’axe, révolution et rotation
• Excédent et déficit énergétiques
• Trace écrite : ce que je retiens
• Je m’évalue
• Va plus loin avec Ndolomath

Les erreurs fréquentes à éviter

• Croire que les saisons sont dues à la distance Terre–Soleil : elles sont dues à l’inclinaison de l’axe.
• Penser que l’équateur reçoit plus d’énergie parce qu’il est « plus près » du Soleil.
• Oublier que le déséquilibre énergétique est compensé par les mouvements de l’air et de l’eau.

La méthode à retenir

Pour expliquer un schéma géométrique : compare deux situations identiques sauf un paramètre (ici la latitude), décris ce qui change (surface éclairée) et conclus sur la grandeur demandée (énergie par m²) avec un raisonnement « même énergie, plus grande surface, donc moins par m² ».

Teste-toi

1. Pourquoi reçoit-on plus d’énergie par m² à l’équateur ?
2. Que vaut l’inclinaison de l’axe de la Terre ?
3. Quel mouvement de la Terre crée le jour et la nuit ?
4. Où le bilan énergétique est-il déficitaire ?

Les réponses sont dans le cours ci-dessus.

Les leçons du chapitre « Le rayonnement solaire et ses influences à la surface de la Terre » en 1ère D

• Leçon 1 : L’origine de l’énergie reçue par la planète Terre
• Leçon 2 : Le devenir du rayonnement solaire : albédo, constante solaire et bilan radiatif
• Leçon 3 : L’effet de serre
• Leçon 4 : Les causes de l’inégale répartition de l’énergie solaire (cette page)
• Leçon 5 : Les mouvements atmosphériques
• Leçon 6 : Les mouvements océaniques

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