La perte de connaissance : la position latérale de sécurité : cours de SVTEEHB Tle D
Ce cours de SVTEEHB de Terminale D sur « La perte de connaissance : la position latérale de sécurité » est la leçon 3 du chapitre 13 « Le secourisme ». Une victime inconsciente qui respire peut s’étouffer avec sa langue : libérer les voies aériennes et la mettre en PLS. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
une victime qui ne répond pas mais respire a perdu connaissance. Allongée sur le dos, elle risque de s’étouffer : sa langue tombe au fond de la gorge et ses vomissements peuvent entrer dans les poumons. Il faut libérer les voies aériennes (bascule de la tête), puis la placer en position latérale de sécurité (PLS), alerter et surveiller sa respiration.
Les étapes résumées
- Vérifier la conscience (parler, toucher) puis la respiration (regarder, écouter, sentir pendant 10 s).
- Libérer les voies aériennes : desserrer col et ceinture, basculer la tête en arrière, élever le menton.
- Si elle respire : la mettre en PLS, bouche vers le sol ; si elle ne respire pas : RCP.
- Alerter, couvrir la victime, surveiller sa respiration jusqu’à l’arrivée des secours.
- Femme enceinte : la mettre en PLS sur le côté gauche (pour ne pas comprimer la grosse veine).
- Crise d’épilepsie : ne pas la maintenir ; écarter les objets dangereux, puis PLS à la fin des convulsions.
- Traumatisme (accident de moto) : bouger le moins possible la tête et le cou ; PLS seulement si elle vomit ou si l’on doit s’éloigner.
- Perte de connaissance = victime qui ne répond pas mais respire.
- Sur le dos, la langue tombe et peut obstruer les voies aériennes.
- Libérer les voies aériennes : bascule de la tête en arrière, élévation du menton.
- Placer la victime en PLS, bouche vers le sol, jambe du dessus pliée.
- Alerter, couvrir, surveiller la respiration ; si elle s’arrête : RCP.
Plan du cours « La perte de connaissance : la position latérale de sécurité »
- Reconnaître et libérer les voies aériennes
- La position latérale de sécurité (PLS) (TP n° 20)
- Après la PLS
- Cas particuliers et erreurs
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Donner à boire ou à manger à une personne inconsciente : risque d’étouffement.
- La mettre debout, la secouer violemment, lui gifler le visage ou lui faire respirer des produits.
- La laisser seule sans surveillance.
- Mettre en PLS une victime qui ne respire pas : il faut la RCP.
- Laisser la victime sur le dos « pour qu’elle se repose ».
- Oublier de surveiller la respiration après la PLS.
La méthode à retenir
Pour décider du bon geste devant une victime à terre, suis l’arbre : répond-elle ? (non) ➜ libérer les voies aériennes ➜ respire-t-elle ? oui ➜ PLS + alerte + surveillance ; non ➜ alerte + RCP + défibrillateur.
Teste-toi
- Comment distinguer une perte de connaissance d’un arrêt cardiaque ?
- Pourquoi bascule-t-on la tête en arrière ?
- De quel côté met-on une femme enceinte en PLS ?
- Pourquoi ne faut-il pas faire boire une victime inconsciente ?
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du chapitre « Le secourisme » en Tle D
- Leçon 1 : L’arrêt cardiaque : alerter et masser
- Leçon 2 : L’étouffement total : adulte, femme enceinte, nourrisson
- Leçon 3 : La perte de connaissance : la position latérale de sécurité (cette page)
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