La fécondation chez les spermaphytes : cours de SVTEEHB Tle D
Ce cours de SVTEEHB de Terminale D sur « La fécondation chez les spermaphytes » est la leçon 6 du chapitre 3 « Les mécanismes fondamentaux de la reproduction sexuée chez les mammifères et les spermaphytes ». Un tube pollinique, deux gamètes mâles, deux fusions : la double fécondation donne l’embryon et l’albumen de la graine. Tu peux le lire ci-dessus directement en ligne, page par page, sur ndolomath.com.
L’idée principale de la leçon
après la pollinisation, le grain de pollen germe sur le stigmate et forme un tube pollinique qui conduit deux gamètes mâles jusqu’au sac embryonnaire. L’un s’unit à l’oosphère (zygote 2n → embryon), l’autre aux noyaux polaires (zygote 3n → albumen) : c’est la double fécondation. Ensuite, l’ovule devient la graine et l’ovaire le fruit.
Les étapes résumées
- Pollinisation : le pollen arrive sur un stigmate compatible.
- Germination : le tube pollinique traverse le style et entre par le micropyle.
- Double fécondation : gamète ♂ + oosphère → zygote 2n ; gamète ♂ + 2 noyaux polaires → zygote 3n.
- Ovule → graine (embryon + albumen) ; ovaire → fruit.
- Le grain de pollen germe sur le stigmate et forme un tube pollinique qui entre par le micropyle.
- La cellule générative donne deux gamètes mâles transportés par le tube.
- Double fécondation : ♂ + oosphère → zygote 2n (embryon) ; ♂ + 2 noyaux polaires → zygote 3n (albumen).
- Après la fécondation, l’ovule devient la graine et l’ovaire devient le fruit.
- La double fécondation est propre aux angiospermes.
Plan du cours « La fécondation chez les spermaphytes »
- La germination du grain de pollen
- La double fécondation
- De la fleur au fruit et à la graine
- Applications en agriculture
- Trace écrite : ce que je retiens
- Je m’évalue
- Va plus loin avec Ndolomath
Les erreurs fréquentes à éviter
- Croire que le grain de pollen entre lui-même dans l’ovule : c’est le tube pollinique qui y pénètre.
- Dire que l’albumen est diploïde : il est triploïde (3n).
- Confondre pollinisation (transport du pollen) et fécondation (union des gamètes).
La méthode à retenir
Pour interpréter un tableau de résultats expérimentaux : identifie la variable qui change d’une ligne à l’autre, compare chaque ligne au témoin, puis formule une conclusion par facteur testé avant la conclusion générale.
Teste-toi
- Par quelle ouverture le tube pollinique entre-t-il dans l’ovule ?
- Quelle est la ploïdie de l’albumen ?
- Que devient l’ovaire après la fécondation ?
- Pourquoi une sécheresse pendant la floraison donne-t-elle des épis édentés ?
Les réponses sont dans le cours ci-dessus.
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Les leçons du chapitre « Les mécanismes fondamentaux de la reproduction sexuée chez les mammifères et les spermaphytes » en Tle D
- Leçon 1 : Structures et rôles des gonades chez les mammifères
- Leçon 2 : Structures et rôles des gonades chez les spermaphytes
- Leçon 3 : La méiose
- Leçon 4 : La gamétogenèse chez les mammifères et chez les spermaphytes
- Leçon 5 : La fécondation chez les mammifères
- Leçon 6 : La fécondation chez les spermaphytes (cette page)
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