Les catastrophes : définition, classification et gestion
Éruptions, inondations, glissements de terrain, incendies : reconnaître les catastrophes et savoir comment les gérer.
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Les catastrophes : définition, classification et gestion
Module III : L’éducation à l’environnement et au développement durableSéquence 11 : Les catastrophesSéance 33 : Définition, classification et gestion des catastrophes
💡 Idée principale : une catastrophe est un événement brutal qui cause de graves pertes humaines, matérielles ou environnementales, dépassant les capacités de la communauté touchée. Elle peut être d’origine naturelle (géologique, climatique, biologique) ou d’origine humaine (technologique, accidents, pollutions). Sa gestion suit un cycle : prévention, préparation, réponse et relèvement.
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En août 1986, le lac Nyos libère brutalement un nuage de gaz carbonique qui asphyxie près de 1 700 personnes et des milliers de bœufs. En octobre 2019, un glissement de terrain emporte des maisons à Gouache, près de Bafoussam. Et chaque saison des pluies, des quartiers de Douala et de Maroua sont inondés. Les élèves se demandent si l’on pouvait éviter ces drames.
Consignes :
Relève les catastrophes évoquées et classe-les.
Ces catastrophes sont-elles toutes d’origine naturelle ? Justifie.
Propose des mesures pour réduire les dégâts de chacune.
le problèmel’alerteles inondations
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Compétence visée
Réduire les risques liés aux catastrophes.
Objectifs de la leçon
Définir une catastrophe et distinguer aléa, vulnérabilité et risque.
Classer les catastrophes selon leur origine.
Décrire les étapes de la gestion d’une catastrophe et les bons gestes.
Qu’est-ce qu’une catastrophe ?
1. Catastrophe
événement soudain, d’origine naturelle ou humaine, qui provoque des pertes importantes (vies, biens, environnement) et dépasse les capacités de la population touchée à faire face seule.
Aléa et vulnérabilité
Aléa
Phénomène naturel ou humain possible : pluie diluvienne, séisme, incendie…
×
Vulnérabilité
Fragilité des personnes et des biens exposés : maisons en zone inondable, absence d’alerte, pauvreté…
l’objectifla couche d’ozonealerter
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2. Le risque
Le risque naît de la rencontre d’un aléa et d’enjeux vulnérables : une forte pluie dans une forêt inhabitée n’est pas une catastrophe ; la même pluie sur un quartier construit dans un bas-fond, sans drains, en devient une. On peut rarement supprimer l’aléa, mais on peut réduire la vulnérabilité.
Classification des catastrophes
3. Les grands types de catastrophes
Document 1 : classification des catastrophes selon leur origine.
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Activité 1 : la catastrophe du lac Nyos
Le lac Nyos occupe le cratère d’un ancien volcan. Du CO₂ d’origine volcanique s’accumule lentement dans ses eaux profondes.
Document 2 : libération brutale du CO₂ du lac Nyos en 1986.
D’où vient le gaz libéré par le lac ?
Pourquoi le nuage a-t-il tué les habitants des vallées ?
Quelle mesure a été prise depuis pour éviter une nouvelle catastrophe ?
Ce qu’il faut comprendre : le CO₂ provient du magma sous le lac ; dissous dans l’eau profonde, il a été libéré d’un coup. Plus lourd que l’air, le nuage a coulé dans les vallées et remplacé l’oxygène : les habitants sont morts asphyxiés. Depuis 2001, des colonnes de dégazage évacuent le gaz progressivement et des capteurs surveillent le lac.
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4. Quelques catastrophes au Cameroun
Catastrophe
Type
Lieu et date
Émanation de gaz
naturelle (géologique)
lacs Monoun (1984) et Nyos (1986)
Éruptions volcaniques
naturelle (géologique)
Mont Cameroun (1999, 2000)
Inondations
naturelle aggravée par l’Homme
Douala, Maroua, Kousseri (fréquentes)
Glissement de terrain
naturelle aggravée par l’Homme
Gouache, Bafoussam (2019)
Déraillement de train
humaine (accident)
Eséka (2016)
Épidémie de choléra
naturelle (biologique)
plusieurs régions (récurrente)
au Camerounle marteau du géologuele volcan
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La gestion des catastrophes
5. Le cycle de gestion
Document 3 : les quatre phases de la gestion d’une catastrophe.
Qui fait quoi ?
1
L’État
La Protection civile (MINAT) coordonne ; plans d’urgence, cartographie des zones à risque.
2
Les secours
Sapeurs-pompiers (118), police (117), Croix-Rouge camerounaise, services de santé.
3
Les communes
Drainage, interdiction de construire en zone à risque, gestion des déchets.
4
Les citoyens
Respecter les consignes, s’informer, se former aux premiers secours.
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Les bons gestes
Inondation
Ne pas traverser une eau qui coule ; rejoindre un point haut ; couper l’électricité.
Incendie
Donner l’alerte (118), sortir en se baissant, ne jamais revenir chercher ses affaires.
Séisme
S’abriter sous une table solide, loin des vitres ; dehors, s’éloigner des bâtiments.
Glissement de terrain
Ne pas construire sur les pentes raides déboisées ; évacuer en cas de fissures.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Une catastrophe est un événement brutal causant de graves pertes et dépassant les capacités locales.
Le risque résulte d’un aléa et de la vulnérabilité des personnes et des biens.
Gestion en quatre phases : prévention, préparation, réponse, relèvement.
Connaître les bons gestes et les numéros d’urgence (118, 117) sauve des vies.
je retiensle geste volontairele glissement de terrain
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Vocabulaire à connaître
Aléaphénomène dangereux qui peut se produire.Vulnérabilitéfragilité face à un aléa.Risquepossibilité de dommages liée à un aléa et à la vulnérabilité.Préventionensemble des mesures qui évitent ou réduisent les catastrophes.Protection civileservice public chargé de protéger la population en cas de catastrophe.
Je m’évalue
1. Donne la différence entre aléa et risque.
2. Classe le déraillement d’Eséka.
3. Quel gaz a tué les habitants de Nyos ?
4. Quel numéro appeler pour les sapeurs-pompiers ?
Réponses : l’aléa est le phénomène ; le risque inclut la vulnérabilité exposée · catastrophe d’origine humaine (accident) · le dioxyde de carbone (CO₂) · le 118. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
je réfléchisles fuméesje me protège
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Erreurs fréquentes
Croire que toutes les catastrophes sont imprévisibles : beaucoup peuvent être anticipées.
Penser qu’une inondation est purement naturelle : les drains bouchés et l’habitat en bas-fond l’aggravent.
Retourner dans une maison en feu ou inondée pour récupérer des biens.
Méthode
Pour analyser une catastrophe, réponds à quatre questions : quel est l’aléa ? qui et quoi étaient vulnérables ? quelle est l’origine (naturelle, humaine, mixte) ? quelles mesures pour chaque phase du cycle de gestion ?
Activité d’intégration
Ton quartier de Yaoundé, construit dans un bas-fond près d’un cours d’eau, est inondé presque chaque année. Les caniveaux sont remplis de déchets plastiques et de nouvelles maisons sont construites sur les pentes déboisées de la colline voisine.
Identifie les aléas et les facteurs de vulnérabilité.
Classe les catastrophes possibles selon leur origine.
Propose un plan d’action couvrant les quatre phases de gestion.