Les capacités d’adaptation de l’Homme à son environnement
Couleur de la peau, drépanocytose et paludisme, habitat, techniques : comment l’Homme s’adapte à un environnement qui change.
www.ndolomath.comFiche de révision de SVTEEHB : « Les capacités d’adaptation de l’Homme à son environnement », proposée par ndolomath.comndolomath
Les capacités d’adaptation de l’Homme à son environnement
Module III : L’éducation à l’environnement et au développement durableSéquence 8 : Évolution de l’HommeSéance 28 : Capacités d’adaptation de l’Homme
💡 Idée principale : l’Homme s’adapte à son environnement de deux façons : par des adaptations biologiques, héritées et sélectionnées au fil des générations (couleur de la peau, résistance au paludisme des porteurs AS, vie en altitude), et par des adaptations culturelles (habitat, vêtements, agriculture, médecine, techniques). Face aux changements actuels (climat, urbanisation), ce sont surtout les adaptations culturelles qui nous protègent.
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Étapes résumées
Adaptation : caractère ou comportement qui favorise la survie dans un milieu donné.
Adaptations biologiques : pigmentation de la peau, morphologie, altitude, allèle S et paludisme.
Adaptations physiologiques rapides : transpiration, bronzage, acclimatation à l’altitude.
Les changements actuels (réchauffement, pollution) exigent de nouvelles adaptations.
Situation problème
Dans la région de l’Extrême-Nord, les Mousgoum construisaient des cases obus en terre qui restent fraîches sous un soleil brûlant. À Douala, les quartiers bas se dotent de maisons sur pilotis contre les inondations. Le professeur ajoute qu’en Afrique centrale, l’allèle S de la drépanocytose est fréquent parce qu’il protège en partie du paludisme.
Consignes :
Relève les exemples d’adaptation cités.
Classe-les en adaptations biologiques et culturelles.
Explique comment un allèle responsable d’une maladie peut se répandre dans une population.
le problèmel’échiquier de croisementla planète Terre
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Compétence visée
Sensibiliser sur la nécessité d’adaptation de l’Homme avec son environnement.
Objectifs de la leçon
Définir l’adaptation et en distinguer les types.
Expliquer quelques adaptations biologiques de l’Homme.
Proposer des adaptations culturelles aux changements actuels de l’environnement.
Les adaptations biologiques
1. Adaptation
caractère anatomique, physiologique ou comportemental qui augmente les chances de survie et de reproduction d’un individu dans son milieu.
l’objectifl’environnementle virus
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Activité 1 : la couleur de la peau
Le document 1 met en relation la couleur de la peau des populations autochtones et l’intensité des rayons UV de leur région.
Document 1 : pigmentation de la peau et intensité des UV.
Quelle relation observe-t-on ?
Quel est l’avantage d’une peau foncée sous les tropiques ? d’une peau claire près des pôles ?
Ce qu’il faut comprendre : plus les UV sont intenses, plus la peau est riche en mélanine. Une peau foncée protège l’ADN des cellules et la vitamine B9 contre les UV ; une peau claire laisse passer assez d’UV pour fabriquer la vitamine D sous un soleil faible. La couleur de la peau est une adaptation au climat, sélectionnée sur des milliers d’années.
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Activité 2 : drépanocytose et paludisme
Dans les régions où le paludisme est fréquent, l’allèle S de l’hémoglobine est beaucoup plus répandu qu’ailleurs.
Document 2 : avantages et inconvénients des trois génotypes dans une région impaludée.
Quel génotype est avantagé dans une région impaludée ?
Explique pourquoi l’allèle S se maintient dans la population.
Ce qu’il faut comprendre : les hétérozygotes AS ne sont pas malades et résistent mieux au paludisme grave : ils survivent et ont plus d’enfants que les AA. Ils transmettent l’allèle S, qui reste fréquent : c’est la sélection naturelle. Le revers est la naissance d’enfants SS drépanocytaires.
D’autres adaptations biologiques
Au chaud
Corps élancé, nombreuses glandes sudoripares : meilleure perte de chaleur.
En altitude
Plus d’hématies et une grande cage thoracique (Andes, Tibet).
Le lait
Les peuples d’éleveurs (Peuls) digèrent souvent le lactose à l’âge adulte.
Le bronzage
Réponse rapide de la peau : plus de mélanine après exposition.
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Les adaptations culturelles
2. L’intelligence au service de la survie
Grâce à son cerveau, à sa main et au langage, l’Homme transforme son milieu au lieu de seulement le subir : il construit, s’habille, cultive, élève, soigne et transmet ses savoirs. Ces adaptations sont rapides et se transmettent par l’éducation, pas par les gènes.
3. Des habitats adaptés au climat camerounais
Région
Contrainte
Adaptation traditionnelle
Extrême-Nord (sahélien)
chaleur, vent sec
case obus en terre épaisse, petites ouvertures
Hautes terres de l’Ouest
fraîcheur, pluies
case carrée, toit de chaume pentu, foyer intérieur
Forêt (Sud, Est)
chaleur humide, pluies abondantes
matériaux végétaux, toit aéré
Littoral, zones inondables
crues, marées
maisons sur pilotis
les inondationsla pluienuages et pluie
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S’adapter à un environnement qui change
Les nouveaux défis
Réchauffement climatique : vagues de chaleur, sécheresses au Nord, inondations sur le littoral.
Urbanisation rapide : pollution de l’air et de l’eau, stress, sédentarité, obésité.
Nouvelles maladies et résistances (microbes résistants aux antibiotiques, moustiques aux insecticides).
Des réponses possibles
Agriculture
Variétés résistantes à la sécheresse, agroforesterie, irrigation économe.
Habitat
Constructions aérées, matériaux locaux, éviter les zones inondables.
Santé
Vaccination, hygiène, usage raisonné des médicaments.
Éducation
Informer et former pour changer les comportements.
la tiqueles microbesle réchauffement
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Limites de l’adaptation
Les adaptations biologiques demandent des milliers d’années : elles sont trop lentes face aux changements actuels.
Les adaptations culturelles coûtent cher : les plus pauvres sont les plus vulnérables.
Il vaut mieux limiter les causes des changements (pollution, déforestation) que seulement s’y adapter.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Une adaptation favorise la survie et la reproduction dans un milieu donné.
Adaptations biologiques : peau riche en mélanine sous les tropiques, allèle S et paludisme, altitude…
Elles résultent de la sélection naturelle sur de nombreuses générations.
Les changements actuels exigent de nouvelles adaptations, mais aussi de réduire leurs causes.
je retiensla culture de microbesla limitation de vitesse
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Vocabulaire à connaître
Adaptationcaractère qui favorise la survie dans un milieu.Sélection naturellesurvie et reproduction préférentielles des individus les mieux adaptés.Mélaninepigment qui colore la peau et la protège des UV.Acclimatationadaptation rapide et réversible d’un individu à un nouveau milieu.Agroforesterieassociation d’arbres et de cultures sur une même parcelle.
Je m’évalue
1. Pourquoi la peau est-elle foncée sous les tropiques ?
2. Quel génotype résiste le mieux au paludisme ?
3. Cite une adaptation culturelle à la chaleur.
4. Pourquoi les adaptations biologiques ne suffisent-elles pas aujourd’hui ?
Réponses : la mélanine protège des UV intenses · AS (hétérozygote) · la case obus en terre épaisse · elles sont trop lentes. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
je réfléchisla peaula couche d’ozone
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Erreurs fréquentes
Croire qu’un individu peut transmettre à ses enfants une adaptation acquise (ex. bronzage).
Penser que l’allèle S est « bon » : il protège les AS mais rend les SS malades.
Confondre adaptation (sur des générations) et acclimatation (chez un même individu).
Méthode
Pour classer une adaptation, pose-toi deux questions : 1) est-elle héritée par les gènes (biologique) ou apprise (culturelle) ? 2) apparaît-elle chez l’individu en quelques jours (acclimatation) ou dans la population sur des générations (sélection) ?
Activité d’intégration
Ta commune, dans le Mayo-Danay, subit à la fois des inondations en saison des pluies et des températures dépassant 45 °C en saison sèche. Le maire veut un plan d’adaptation et demande l’avis des élèves.
Explique la différence entre adaptation biologique et adaptation culturelle à l’aide d’exemples.
Propose trois adaptations culturelles adaptées à cette commune.
Montre pourquoi il faut aussi agir sur les causes du réchauffement climatique.