L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X
D’où viennent les nouveaux allèles ? Les mutations et les dangers des rayons UV et X pour notre ADN.
www.ndolomath.comFiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X
Module I : Le monde vivantSéquence 3 : Quelques aspects de la génétique humaineSéances 11-12 : Nouveaux allèles ; rayons UV et X
💡 Idée principale : un nouvel allèle naît d’une mutation, modification de la séquence de l’ADN (substitution, délétion, insertion). Les mutations sont rares et spontanées, mais leur fréquence augmente sous l’action d’agents mutagènes comme les rayons UV et les rayons X. Se protéger de ces rayons aide à maintenir l’identité biologique et à éviter des cancers.
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Étapes résumées
Une mutation modifie la séquence de nucléotides d’un gène : elle crée un nouvel allèle.
Trois types : substitution, délétion, insertion d’un ou plusieurs nucléotides.
Mutation germinale (gamètes) : transmise aux enfants ; mutation somatique : non transmise.
Les UV abîment l’ADN des cellules de la peau ; les rayons X traversent le corps et cassent l’ADN.
Protection : chapeau, vêtements, lunettes, crème solaire ; radiographies seulement si nécessaires.
Situation problème
Au marché central de Maroua, Hamadou, un jeune albinos, vend des vêtements toute la journée en plein soleil, sans chapeau. Il a sur le visage des taches qui ne guérissent pas ; le dermatologue de l’hôpital régional parle d’un début de cancer de la peau. La même semaine, sa sœur enceinte refuse une radiographie : « Les rayons peuvent abîmer mon bébé », dit-elle.
Consignes :
Relève les problèmes posés.
Comment les rayons du soleil peuvent-ils provoquer un cancer ?
La sœur de Hamadou a-t-elle raison de se méfier des rayons X ? Explique.
le problèmela lampe-torchela peau
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Compétence visée
Sensibiliser sur l’apparition de caractères nouveaux et sur la nécessité de protéger l’ADN contre les agents mutagènes.
Objectifs de la leçon
Définir la mutation et en citer les types.
Expliquer l’origine des nouveaux allèles.
Décrire les effets des rayons UV et X et proposer des moyens de protection.
Les mutations, origine des nouveaux allèles
Activité 1 : comparer des séquences
Le document 1 compare le début d’un gène normal (brin codant d’ADN) et trois formes mutées, avec la chaîne d’acides aminés obtenue.
Document 1 : trois types de mutations ponctuelles et leurs conséquences sur la protéine.
Quelle différence observe-t-on dans chaque séquence mutée ?
Quelle mutation a le moins de conséquences ? Laquelle en a le plus ?
Ce qu’il faut comprendre : la substitution remplace une base par une autre : un seul acide aminé peut changer (c’est le cas de la drépanocytose). La délétion (perte) et l’insertion (ajout) décalent la lecture des codons : toute la suite de la protéine change, ou un codon stop apparaît trop tôt. Chaque gène muté est un nouvel allèle.
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
1
Mutation
modification accidentelle, rare et héréditaire de la séquence de nucléotides de l’ADN.
Exemple : l’allèle S de la drépanocytose est né d’une substitution dans le gène de l’hémoglobine.
Où se produit la mutation ?
Mutation germinale
Dans une cellule qui donne des gamètes : elle est transmise aux descendants (maladies héréditaires).
≠
Mutation somatique
Dans une cellule du corps (peau, poumon…) : elle n’est pas transmise mais peut provoquer un cancer.
Les causes des mutations
Spontanées : erreurs rares de l’ADN polymérase pendant la duplication.
Provoquées par des agents mutagènes : rayons UV, X et gamma, radioactivité, fumée de tabac, benzène, certains pesticides, aflatoxines des arachides et du maïs moisis.
Les mutations sont la source de la diversité des allèles ; la plupart sont neutres ou nuisibles, quelques-unes sont favorables.
je réfléchisl’ADNle cortex
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Les rayons UV et l’ADN de la peau
Activité 2 : comment les UV abîment l’ADN
Les ultraviolets (UV) du soleil pénètrent dans l’épiderme. Observe le document 2.
Document 2 : action des UV sur l’ADN des cellules de l’épiderme.
Jusqu’où pénètrent les UV ?
Quelle modification provoquent-ils dans l’ADN ?
Pourquoi les personnes albinos sont-elles plus exposées ?
Ce qu’il faut comprendre : les UV sont arrêtés dans les couches superficielles de la peau. Ils soudent deux bases T voisines d’un même brin : l’ADN est déformé, des erreurs apparaissent lors de la copie (mutations). Les cellules peuvent se multiplier sans contrôle : c’est le cancer de la peau. La mélanine absorbe une partie des UV ; les albinos, qui n’en ont pas, sont très exposés.
Se protéger des UV
Éviter le soleil de midi
Entre 11 h et 15 h, les UV sont les plus forts.
Se couvrir
Chapeau à large bord, manches longues, parasol.
Protéger les yeux
Lunettes de soleil filtrantes (contre la cataracte).
Crème solaire
Indispensable pour les personnes albinos, à renouveler souvent.
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Les rayons X et le maintien de l’identité biologique
2. UV et rayons X : une pénétration différente
Document 3 : les UV agissent surtout sur la peau, les rayons X traversent tout le corps.
3. Les dangers des rayons X
Les rayons X (radiographie, scanner) et les rayons gamma (radioactivité) sont très énergétiques : ils cassent les molécules d’ADN de toutes les cellules qu’ils traversent. À forte dose, ils provoquent brûlures, leucémies et cancers ; s’ils touchent les ovaires ou les testicules, les mutations peuvent être transmises aux enfants. L’embryon, dont les cellules se divisent vite, est particulièrement sensible.
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Bonnes pratiques
Ne faire une radiographie que sur prescription médicale ; signaler une grossesse.
Le personnel de radiologie porte un tablier de plomb et un dosimètre.
Ne jamais ramasser un objet radioactif ou un appareil médical abandonné.
Limiter les agents mutagènes : pas de tabac, pas d’arachides moisies.
4. Identité biologique
ensemble des caractères propres à un individu, déterminés par son information génétique (ADN) ; la protéger, c’est éviter que cet ADN soit modifié.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Un nouvel allèle naît d’une mutation, modification de la séquence de l’ADN.
Types de mutations : substitution, délétion, insertion.
Les mutations germinales sont transmises aux enfants ; les somatiques ne le sont pas.
Les UV abîment l’ADN de la peau (cancers) ; les rayons X traversent le corps et cassent l’ADN.
Se protéger (chapeau, lunettes, crème, radios raisonnées) préserve l’identité biologique.
je retiensla tiquela naissance
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Vocabulaire à connaître
Mutationmodification de la séquence de l’ADN.Agent mutagènefacteur qui augmente la fréquence des mutations.Substitutionremplacement d’un nucléotide par un autre.Délétionperte d’un ou plusieurs nucléotides.Mélaninepigment de la peau qui absorbe une partie des UV.
Je m’évalue
1. Comment naît un nouvel allèle ?
2. Cite les trois types de mutations ponctuelles.
3. Pourquoi les albinos risquent-ils plus le cancer de la peau ?
4. Pourquoi éviter une radiographie inutile pendant la grossesse ?
Réponses : par mutation d’un gène · substitution, délétion, insertion · ils n’ont pas de mélanine qui filtre les UV · les rayons X peuvent provoquer des mutations chez l’embryon. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
la couche d’ozoneles rayons UVl’embryon
Fiche de révision de SVTEEHB : « L’origine des nouveaux allèles et l’impact des rayons UV et X », proposée par ndolomath.comndolomath
Erreurs fréquentes
Croire que toutes les mutations sont transmises aux enfants : seules les mutations germinales le sont.
Penser que la peau noire protège totalement du soleil : elle protège mieux, mais pas complètement.
Confondre rayons X (traversent le corps) et UV (arrêtés par la peau).
Méthode
Pour identifier une mutation, aligne les deux séquences base par base. Une seule base différente → substitution ; une séquence plus courte → délétion ; plus longue → insertion. Traduis ensuite les codons pour voir l’effet sur la protéine.
Activité d’intégration
L’association des personnes albinos de Garoua organise une journée de sensibilisation. Elle te demande de préparer un message pour les vendeurs du marché et pour les femmes enceintes de la PMI.
Explique simplement comment le soleil peut provoquer un cancer de la peau.
Indique pourquoi les rayons X sont dangereux pour l’embryon.