Fiche de révision
SVTEEHB

La réponse immunitaire non spécifique

Peau, inflammation et phagocytose : la première ligne de défense, rapide mais non spécifique.

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Fiche de révision de SVTEEHB : « La réponse immunitaire non spécifique », proposée par ndolomath.com

La réponse immunitaire non spécifique

Module II : Éducation à la santéSéquence 9 : Les mécanismes de l’immunitéSéance 52 : Mécanisme de la réponse immunitaire non spécifique
💡 Idée principale : la défense non spécifique (ou innée) agit contre tous les microbes de la même façon. Elle comprend les barrières naturelles (peau, muqueuses), la réaction inflammatoire et la phagocytose par les granulocytes et les macrophages. Elle est immédiate mais ne garde pas de mémoire.
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Étapes résumées
  1. Les barrières (peau, mucus, larmes, acidité gastrique) empêchent l’entrée des microbes.
  2. Si les microbes entrent, l’inflammation se déclenche : rougeur, chaleur, gonflement, douleur.
  3. Les phagocytes sortent des vaisseaux (diapédèse) et digèrent les microbes : la phagocytose.
  4. Les macrophages présentent ensuite l’antigène aux lymphocytes : la défense spécifique peut commencer.

Situation problème

En débroussaillant son champ de cacao à Mbalmayo, M. Owona se plante une épine dans le pied. Le soir, la zone est rouge, chaude, gonflée et douloureuse. Trois jours plus tard, un liquide blanc jaunâtre (le pus) sort de la plaie. Son voisin lui conseille de « laisser faire le corps » ; sa fille, élève de Terminale, veut lui expliquer ce qui se passe.

Consignes :

  1. Relève les signes observés chez M. Owona.
  2. Quelle est l’origine du pus ?
  3. Explique comment le corps se défend dans les premières heures.
le problème
les globules blancs
les défenses
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Compétence visée

Lutter contre les perturbations du système immunitaire en expliquant la défense immédiate de l’organisme et en adoptant les bons gestes devant une plaie.

Objectifs de la leçon

  • Citer les barrières naturelles de l’organisme.
  • Expliquer le déroulement de la réaction inflammatoire.
  • Décrire les étapes de la phagocytose.

Les barrières naturelles

Une première protection permanente

La peau

Couche cornée imperméable, sueur acide et sébum qui gênent les microbes.

Les muqueuses

Le mucus piège les microbes ; les cils des voies respiratoires les rejettent.

Les sécrétions

Larmes et salive contiennent du lysozyme qui détruit la paroi des bactéries.

L’acidité et la flore

L’acide de l’estomac tue beaucoup de microbes ; la flore intestinale occupe la place.

1. Quand la barrière est franchie

Une blessure, une piqûre d’insecte, une brûlure ou une muqueuse irritée laissent entrer les microbes. L’organisme déclenche alors une réponse immédiate : la réaction inflammatoire.

Exemple : plaies de machette, piqûres d’épines, chiques (puces chiques) dans les pieds en milieu rural.
l’objectif
les microbes
les gestes barrières
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La réaction inflammatoire

Activité 1 : de la blessure aux signes de l’inflammation

Le document 1 résume les événements qui se succèdent dans les tissus après l’entrée des microbes.

Document 1 : enchaînement des événements de la réaction inflammatoire.

  1. Quelle substance déclenche la dilatation des vaisseaux ?
  2. Explique l’origine de chacun des quatre signes de l’inflammation.
Ce qu’il faut comprendre : les cellules lésées et les mastocytes libèrent des médiateurs chimiques (histamine, prostaglandines). Les capillaires se dilatent (plus de sang ➜ rougeur et chaleur) et deviennent perméables : le plasma sort (œdème ➜ gonflement), qui comprime les terminaisons nerveuses (douleur). Attirés par ces signaux (chimiotactisme), les phagocytes traversent la paroi : c’est la diapédèse.
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La fièvre, une alliée

  • Certaines substances libérées par les macrophages agissent sur l’hypothalamus et élèvent la température.
  • Une fièvre modérée freine la multiplication de nombreux microbes ; au-delà de 39 °C, il faut consulter.

La phagocytose

Activité 2 : les étapes de la phagocytose

Le document 2 montre, en quatre étapes, la destruction d’une bactérie par un phagocyte (granulocyte neutrophile ou macrophage).

Document 2 : les quatre étapes de la phagocytose.

  1. Nomme les quatre étapes de la phagocytose.
  2. Quel est le rôle des lysosomes ?
Ce qu’il faut comprendre : le phagocyte adhère au microbe, émet des pseudopodes qui l’englobent dans une vésicule (le phagosome) : c’est l’ingestion. Les lysosomes fusionnent avec le phagosome et déversent leurs enzymes digestives : c’est la digestion. Les débris sont enfin rejetés par exocytose. Le pus est formé de phagocytes morts, de microbes et de débris cellulaires.
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2. Les autres acteurs de l’immunité innée

ActeurAction
Système du complémentprotéines du plasma qui percent la membrane des bactéries et facilitent la phagocytose
Cellules NKtuent les cellules infectées par un virus et certaines cellules cancéreuses
Interféronsprotéines libérées par les cellules infectées, qui protègent les cellules voisines contre les virus

Caractères et limites de la réponse non spécifique

Une défense rapide mais limitée

Avantages

Immédiate (minutes à heures), présente dès la naissance, efficace contre la plupart des microbes.
⇄

Limites

Même réaction pour tous les microbes, pas de mémoire ; certains microbes (bacille tuberculeux) y résistent.
la cellule
la limitation de vitesse
le virus
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Le lien avec la défense spécifique

  • Après la phagocytose, le macrophage expose des fragments du microbe sur ses molécules de CMH II.
  • Il devient une cellule présentatrice de l’antigène et migre vers le ganglion le plus proche.
  • Il y active les lymphocytes : la réponse spécifique se met en place (séance suivante).

Bons gestes devant une plaie

  • Laver à l’eau propre et au savon, désinfecter (alcool iodé, Bétadine), couvrir d’un pansement propre.
  • Vérifier la vaccination antitétanique ; consulter si la rougeur s’étend, en cas de fièvre ou de pus abondant.
les premiers secours
l’hygiène des mains
la phagocytose
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Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • La défense non spécifique agit de la même façon contre tous les microbes, dès leur entrée.
  • Les barrières naturelles (peau, muqueuses, sécrétions) empêchent l’entrée des microbes.
  • L’inflammation se traduit par rougeur, chaleur, gonflement et douleur, dus à la vasodilatation et à l’œdème.
  • La diapédèse permet aux phagocytes de quitter le sang pour gagner le foyer infectieux.
  • La phagocytose : adhésion, ingestion, digestion, rejet des débris.
  • Le macrophage présente l’antigène aux lymphocytes et déclenche la réponse spécifique.
je retiens
le phagocyte
les anticorps
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Vocabulaire à connaître

Inflammationréaction locale de défense après une lésion ou une infection.Histaminemédiateur libéré par les mastocytes, qui dilate les vaisseaux.Diapédèsepassage des leucocytes à travers la paroi des capillaires.Phagocytosecapture et digestion d’une particule par une cellule.Lysosomevésicule cellulaire contenant des enzymes digestives.

Je m’évalue

1. Cite les quatre signes de l’inflammation.
2. Quelles sont les quatre étapes de la phagocytose ?
3. Quelle est la composition du pus ?
4. Pourquoi dit-on que cette réponse est « non spécifique » ?

Réponses : rougeur, chaleur, gonflement, douleur · adhésion, ingestion, digestion, rejet · phagocytes morts, microbes et débris · elle agit de la même façon contre tous les microbes. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

je réfléchis
le cortex
l’estomac
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Erreurs fréquentes

  • Penser que l’inflammation est une maladie : c’est une réaction de défense utile.
  • Confondre diapédèse (sortie des leucocytes) et phagocytose (digestion du microbe).
  • Croire que les lymphocytes réalisent la phagocytose : ce sont les granulocytes et les macrophages.

Méthode

Pour expliquer un signe clinique (rougeur, gonflement…) : pars de l’événement cellulaire (libération d’histamine), donne la conséquence sur les vaisseaux (vasodilatation, perméabilité), puis relie-la au signe observé. Utilise des connecteurs logiques : « donc », « ce qui entraîne ».

Activité d’intégration

Au marché Mokolo, Aïcha, vendeuse de poisson, se blesse avec une arête. Elle refuse de soigner la plaie. Deux jours après, son doigt est rouge, gonflé, chaud et très douloureux ; un ganglion apparaît sous son aisselle.

  1. Explique l’apparition des signes observés au niveau du doigt.
  2. Décris le rôle des phagocytes dans la lutte contre l’infection.
  3. Pourquoi un ganglion gonfle-t-il à l’aisselle ? Donne deux conseils à Aïcha.

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

les jumelles
l’assiette équilibrée
les défenses du corps
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