Lire et comprendre des textes sur le changement climatique et le réchauffement, et maîtriser les trois conditionnels.
www.ndolomath.comFiche de révision d’anglais : « Le changement climatique », proposée par ndolomath.comndolomath
Le changement climatique
Module 3 : Santé et conscience environnementaleSituation de vie : Being concerned about environmental issues like climate change and global warmingSemaine 15 : Le changement climatique
💡 Idée principale : le réchauffement climatique, causé surtout par les gaz à effet de serre, entraîne sécheresses, inondations et avancée du désert, y compris au Cameroun. Pour parler des causes, des conséquences et des solutions, on utilise les phrases conditionnelles : réelles (type 1), imaginaires (type 2) ou passées et irréelles (type 3).
Type 3 : If + past perfect, would have + participe (regret, passé irréel).
Situation de vie
En 2024, des pluies diluviennes ont inondé des quartiers de Douala, tandis que le lac Tchad continue de rétrécir dans l’Extrême-Nord. Pour la Journée de l’environnement, ton professeur d’anglais distribue un article sur le changement climatique et demande : « What would happen if we did nothing? »
Consignes :
Quelles sont les causes du réchauffement climatique ?
Quelles en sont les conséquences au Cameroun ?
Comment exprimer une condition réelle ou imaginaire en anglais ?
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Compétence visée
Utiliser l’anglais pour s’informer et sensibiliser aux problèmes environnementaux comme le changement climatique et le réchauffement planétaire.
Objectifs de la leçon
Lire et comprendre un texte sur le changement climatique.
Employer le vocabulaire de l’environnement.
Utiliser les conditionnels de type 1, 2 et 3.
Le vocabulaire du climat
Causes et conséquences
Global warming
Le réchauffement climatique
Cause 1
burning fossil fuels combustion de pétrole, charbon, gaz
Cause 2
deforestation la déforestation
Conséquence 1
floods and droughts inondations et sécheresses
Conséquence 2
desertification, sea level rise désertification, montée des eaux
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Mots-clés
greenhouse gasesgaz à effet de serre
carbon dioxide (CO₂)dioxyde de carbone
to emit / emissionsémettre / émissions
renewable energyénergie renouvelable
to plant treesplanter des arbres
a heatwaveune vague de chaleur
to shrinkrétrécir
to reduceréduire
Lire un texte (Reading)
1. Texte : « Lake Chad is disappearing »
In the 1960s, Lake Chad covered about 25,000 square kilometres. Today, it has lost about 90% of its surface. Scientists say that rising temperatures and irregular rainfall, combined with overuse of water for irrigation, are the main causes. As a result, fishermen and farmers around the lake have lost their means of living, and some young people have joined armed groups. If nothing is done, the lake may disappear completely. However, there is hope: projects such as the Great Green Wall aim to plant trees across the Sahel. If every country reduced its emissions, the situation would improve.
Exemple :Dans les années 1960, le lac Tchad couvrait environ 25 000 km² ; il a perdu environ 90 % de sa surface. La hausse des températures, les pluies irrégulières et l’irrigation excessive en sont les causes. Pêcheurs et agriculteurs ont perdu leurs moyens de vivre. Si rien n’est fait, le lac pourrait disparaître. Mais des projets comme la Grande Muraille verte donnent de l’espoir.
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Activité 1 : comprendre le texte
Réponds aux questions sur le texte.
How much of its surface has Lake Chad lost?
Give two causes of the problem.
What are the consequences for local people?
Trouve dans le texte un mot qui signifie « utilisation excessive » et un mot de liaison de conséquence.
Ce qu’il faut comprendre :About 90%. Rising temperatures, irregular rainfall and overuse of water. Fishermen and farmers have lost their means of living. Mots : overuse ; As a result.
Grammaire : les conditionnels 1 et 2
2. Les trois types de phrases conditionnelles
Type
Structure
Exemple
1 — réel, possible
If + present, will + V
If we cut trees, the desert will advance.
2 — imaginaire, peu probable
If + past simple, would + V
If I were president, I would ban plastic bags.
3 — passé, irréel
If + past perfect, would have + p.p.
If they had planted trees, the land would have stayed fertile.
La proposition avec if peut venir en premier (avec une virgule) ou en second (sans virgule) : The desert will advance if we cut trees.
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Type 1 ou type 2 ?
Type 1 : je crois que c’est possible
If it rains tomorrow, the road will flood. S’il pleut demain, la route sera inondée.
≠
Type 2 : j’imagine
If I had a lot of money, I would build solar farms. Si j’avais beaucoup d’argent, je construirais des centrales solaires.
Le conditionnel 3 et les cas particuliers
3. Exprimer un regret ou un reproche
Le type 3 parle d’une situation passée qui ne s’est pas produite : on imagine un autre passé et ses conséquences.
Exemple :If the town had cleaned the gutters, the floods would not have been so serious.Si la ville avait curé les caniveaux, les inondations n’auraient pas été si graves.
À connaître aussi
If I were
Au type 2, were pour toutes les personnes : If I were you, I would… (conseil)
Unless
= if not : Unless we act, the lake will disappear.
Type 0
vérité générale : If you heat ice, it melts.
Modaux
could / might à la place de would : it might disappear
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Exemple guidé
Mets les verbes à la bonne forme : 1. If we (plant) ___ more trees, the air will be cleaner. 2. If I (be) ___ the mayor, I would forbid bush fires. 3. If they (build) ___ the dam earlier, the farmers would have had water.
Solution : will dans la principale → type 1, présent → plant would → type 2, be devient were would have had → type 3, past perfect → had built
Agir à son niveau
Cinq gestes pour le climat
1
Planter des arbres
If every student planted one tree, we would have thousands more.
2
Économiser l’énergie
Switch off lights and fans when you leave.
3
Lutter contre les feux de brousse
Bush fires destroy forests and release CO₂.
4
Réduire le plastique
Use baskets and cloth bags.
5
Sensibiliser
Talk to your family about climate change.
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Le Cameroun et le climat
Le pays abrite une partie de la forêt du bassin du Congo, deuxième « poumon » de la planète : the Congo Basin rainforest.
Des projets de reboisement visent l’Extrême-Nord : “Operation Sahel Vert” (Green Sahel).
Type 1 : If + présent, will + V → situation possible.
Type 2 : If + prétérit, would + V → situation imaginaire ; If I were you…
Type 3 : If + past perfect, would have + p.p. → passé irréel, regret.
unless = if… not ; jamais will / would après if.
Vocabulaire à connaître
global warmingréchauffement climatiquegreenhouse gasesgaz à effet de serredroughtsécheressefloodinondationrenewable energyénergie renouvelablebush firefeu de brousse
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Je m’évalue
1. Complète : “If I ___ (be) rich, I would help farmers.”
2. Type de : “If they had listened, they would have survived.”
3. Traduis « sécheresse ».
4. Corrige : “If it will rain, we will stay home.”
Réponses : were · type 3 · drought · If it rains, we will stay home.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
Erreurs fréquentes
Mettre will ou would après if : “If I would have money” ✗ → If I had money.
Mélanger les types : “If I had money, I will help” ✗ → I would help.
Écrire “would of” au lieu de would have (erreur due à la prononciation).
Méthode
Pour reconnaître le type de conditionnel, regarde d’abord la principale : will → type 1 ; would → type 2 ; would have → type 3. Mets ensuite le verbe de la proposition en if au temps correspondant (présent, prétérit, past perfect).
Activité d’intégration
Ton club environnement participe à un concours national : « Young Cameroonians against climate change ». Vous devez produire un dépliant en anglais.
Écris un paragraphe de 100 mots expliquant les causes et les conséquences du réchauffement au Cameroun.
Rédige trois phrases de chaque type de conditionnel sur le climat.