Prévoir l’anglais dont on aura besoin au travail, maîtriser verbes à particule et locutions prépositionnelles, rédiger.
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Anticiper l’anglais au travail
Module 1 : Donner des informations personnellesSituation de vie : Anticipating one’s second-language needs at workSemaine 4 : L’anglais au travail
💡 Idée principale : au Cameroun, pays bilingue, la seconde langue officielle est un atout professionnel : réunions, courriels, clients, formations. Anticiper ses besoins, c’est identifier les situations où l’on utilisera l’anglais et s’y préparer. Les phrasal verbs (set up, carry out, look forward to) et les locutions prépositionnelles (in charge of, on behalf of) sont partout dans l’anglais professionnel.
Phrasal verb = verbe + particule qui change le sens : give up = abandonner.
Locution prépositionnelle : in charge of, according to, in spite of.
Rédaction : introduction, développement en paragraphes, conclusion.
Situation de vie
Moussa veut devenir ingénieur agronome. Lors d’une visite à la CDC (Cameroon Development Corporation) de Tiko, un cadre lui explique que les réunions, les rapports et les échanges avec les partenaires étrangers se font souvent en anglais. Son professeur lui demande une rédaction : « How will you use English in your future job? »
Consignes :
Dans quelles situations professionnelles Moussa aura-t-il besoin de l’anglais ?
Quels verbes et expressions typiques de l’anglais du travail doit-il connaître ?
Comment organiser sa rédaction ?
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Compétence visée
Utiliser l’anglais pour donner des informations personnelles sur son projet professionnel et anticiper ses besoins en seconde langue.
Objectifs de la leçon
Employer le vocabulaire du monde du travail.
Utiliser correctement les phrasal verbs et les locutions prépositionnelles.
Rédiger une composition argumentée sur ses besoins linguistiques au travail.
Où aurai-je besoin de l’anglais ?
Les situations professionnelles
English at work
L’anglais au travail
Communiquer
write emails, answer phone calls écrire des courriels, répondre au téléphone
Se réunir
attend meetings, give presentations assister à des réunions, faire des exposés
Servir
deal with customers and partners s’occuper des clients et partenaires
Se former
read manuals, attend training lire des manuels, suivre des formations
Vocabulaire du monde du travail
a workplaceun lieu de travail
a colleagueun collègue
a staff meetingune réunion du personnel
a reportun rapport
a deadlineune date limite
a promotionune promotion
a skill gapun manque de compétences
bilingualismle bilinguisme
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Grammaire : les phrasal verbs
1. Qu’est-ce qu’un phrasal verb ?
C’est un verbe suivi d’une particule (up, out, off, on, down…). L’ensemble a souvent un sens nouveau, qu’on ne peut pas deviner en traduisant mot à mot.
Exemple :The company has set up a language centre.L’entreprise a créé un centre de langues.
2. Phrasal verbs du monde professionnel
Phrasal verb
Sens
Exemple
set up
créer, installer
They set up a new branch in Bertoua.
carry out
effectuer, réaliser
We carried out a survey.
take over
prendre la direction
She took over the department.
fill in
remplir (un formulaire)
Fill in this form, please.
turn down
refuser
He turned down the offer.
look forward to + V-ing
avoir hâte de
I look forward to meeting you.
brush up (on)
rafraîchir, perfectionner
I must brush up my English.
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Où placer le complément ?
Verbe séparable : fill in the form ou fill the form in.
Avec un pronom, il se met obligatoirement au milieu : fill it in (jamais “fill in it”).
Verbe inséparable : look after the children → look after them.
Grammaire : les locutions prépositionnelles
Locutions fréquentes au travail
in charge ofresponsable de
on behalf ofau nom de, de la part de
according toselon, d’après
in spite ofmalgré
in addition toen plus de
by means ofau moyen de
in terms ofen matière de, sur le plan de
on time / in timeà l’heure / à temps
Ne pas confondre
on time
The meeting started on time. La réunion a commencé à l’heure (pile).
≠
in time
We arrived in time for the meeting. Nous sommes arrivés à temps (pas en retard).
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Exemple guidé
Complète : 1. Mr Tchami is ___ the sales team. 2. ___ the manager, we need more bilingual staff. 3. She speaks to the customers ___ the director. 4. We must ___ the survey before Friday.
Solution : « responsable de » → in charge of « selon » → According to « au nom de » → on behalf of « réaliser » → carry out
Rédiger une composition (Writing)
Construire sa rédaction
1
Analyser le sujet
Repère les mots-clés : second language, needs, work.
2
Chercher des idées
Liste 3 situations où tu utiliseras l’anglais.
3
Introduction
Présente le sujet et ton futur métier : I would like to become…
4
Développement
Un paragraphe par idée, avec un exemple : Firstly… Secondly… Finally…
5
Conclusion
Résume et ouvre : That is why I intend to brush up my English.
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In conclusion, to sum upen conclusion, pour résumer
Un modèle de composition
3. Sujet : « How will you use English in your future job? »
I would like to become an agricultural engineer. Firstly, I will need English to read technical manuals, as most research on crops is published in English. Secondly, I will attend meetings with partners from Nigeria and Ghana, so I must be able to express my ideas clearly. Moreover, if I am in charge of a team, I will have to write reports and answer emails on behalf of my company. In conclusion, English is not a school subject only; it is a key to my career. That is why I am going to brush up my English every day.
Exemple :Je voudrais devenir ingénieur agronome. D’abord, j’aurai besoin de l’anglais pour lire des manuels techniques. Ensuite, j’assisterai à des réunions avec des partenaires nigérians et ghanéens. De plus, si je dirige une équipe, je devrai rédiger des rapports et des courriels au nom de mon entreprise. En conclusion, l’anglais est la clé de ma carrière.
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Activité : analyser le modèle
Relis la composition de Moussa.
Relève les connecteurs qui organisent le texte.
Relève un phrasal verb et deux locutions prépositionnelles.
Quelles sont les trois situations de travail citées ?
Ce qu’il faut comprendre : Connecteurs : Firstly, Secondly, Moreover, In conclusion. Phrasal verb : brush up ; locutions : in charge of, on behalf of. Situations : lire des manuels, réunions avec des partenaires, rapports et courriels.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
L’anglais sert au travail pour communiquer, se réunir, servir les clients et se former.
Phrasal verb = verbe + particule au sens nouveau : set up, carry out, turn down, look forward to.
Avec un pronom complément, il se place au milieu : fill it in.
Locutions : in charge of, on behalf of, according to, in spite of ; on time ≠ in time.
Une composition = introduction + paragraphes reliés par des connecteurs + conclusion.
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Vocabulaire à connaître
a deadlineune date limiteto set upcréer, mettre en placeto carry outréaliserin charge ofresponsable deon behalf ofau nom deto brush upperfectionner
Je m’évalue
1. Que signifie “to turn down an offer” ?
2. Complète : “I look forward to ___ (hear) from you.”
3. Traduis « malgré la pluie ».
4. Corrige : “Please fill in it.”
Réponses : refuser une offre · hearing · in spite of the rain · Please fill it in.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Écrire “I look forward to meet you” : ici to est une préposition → to meeting.
Placer le pronom après la particule : “turn down it” ✗ → turn it down.
Confondre in spite of (+ nom) et although (+ phrase) : in spite of the rain / although it rained.
Méthode
Apprends les phrasal verbs par thème et toujours dans une phrase-exemple, jamais isolés. Dans une rédaction, réutilise-en deux ou trois que tu maîtrises bien plutôt que d’en placer beaucoup au hasard.
Activité d’intégration
La Semaine du bilinguisme approche. Ton lycée organise un concours de rédaction sur le thème : « Why do young Cameroonians need a second language at work? »
Rédige une composition de 150 à 200 mots (introduction, deux paragraphes, conclusion).
Utilise au moins trois phrasal verbs et trois locutions prépositionnelles de la leçon.