Fiche de révision
SVTEEHB

Les maladies auto-immunes

Diabète de type 1, polyarthrite, lupus, thyroïdite : quand le système immunitaire ne reconnaît plus le soi.

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Fiche de révision de SVTEEHB : « Les maladies auto-immunes », proposée par ndolomath.com

Les maladies auto-immunes

Module II : L’éducation à la santéSéquence 8 : L’immunologieSéance 26 : Dysfonctionnements du système immunitaire : les maladies auto-immunes
💡 Idée principale : normalement, le système immunitaire tolère le soi et n’attaque que le non-soi. Dans une maladie auto-immune, cette tolérance est perdue : des lymphocytes et des auto-anticorps détruisent des cellules de l’organisme. Selon l’organe visé, on obtient un diabète de type 1 (pancréas), une polyarthrite (articulations), un lupus, une thyroïdite… Ces maladies ne sont pas contagieuses ; elles se soignent sans guérir définitivement.
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Étapes résumées
  1. Tolérance : le système immunitaire n’attaque pas le soi (marqueurs CMH reconnus).
  2. Maladie auto-immune : perte de tolérance, attaque du soi par lymphocytes et auto-anticorps.
  3. Exemples : diabète de type 1, polyarthrite rhumatoïde, lupus, Basedow, sclérose en plaques, vitiligo.
  4. Causes : terrain génétique + facteurs déclenchants ; traitement : calmer l’immunité, remplacer ce qui manque (insuline).

Situation problème

À Bamenda, Ayuk, 13 ans, maigrit, a toujours soif et urine sans arrêt. Le médecin découvre un diabète de type 1 : « son propre système immunitaire a détruit les cellules de son pancréas qui fabriquent l’insuline ». Les voisins pensent qu’il a « mangé trop de sucre » ou qu’il est « attaqué ».

Consignes :

  1. Relève le problème posé.
  2. Que signifie : « son propre système immunitaire a détruit des cellules » ?
  3. Que répondre aux voisins ?
le problème
les défenses
les microbes
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Compétence visée

Améliorer la santé du système immunitaire en comprenant ses dysfonctionnements.

Objectifs de la leçon

  • Définir une maladie auto-immune.
  • Citer des exemples de maladies auto-immunes et les organes touchés.
  • Indiquer les principes de leur prise en charge.

Tolérance et auto-immunité

Activité 1 : quand le soi n’est plus reconnu

Le document 1 compare le comportement d’un lymphocyte dans une situation normale et dans une maladie auto-immune.

Document 1 : tolérance au soi et auto-immunité.

  1. Que fait le lymphocyte face à une cellule du soi dans la situation normale ?
  2. Que se passe-t-il dans une maladie auto-immune ?
Ce qu’il faut comprendre : normalement, les lymphocytes reconnaissent les marqueurs du soi et ne les attaquent pas : c’est la tolérance. Dans une maladie auto-immune, certains lymphocytes considèrent des cellules du soi comme étrangères ; ils les détruisent directement ou fabriquent des auto-anticorps dirigés contre elles. L’organe touché fonctionne mal.
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1. Maladie auto-immune

maladie due à une réaction du système immunitaire contre les propres constituants de l’organisme.

Exemple : le diabète de type 1, le lupus.

Quelques maladies auto-immunes

2. Des organes cibles variés

Document 2 : exemples de maladies auto-immunes et organes touchés.

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3. Exemples et conséquences

MaladieCellules attaquéesConséquences
Diabète de type 1cellules du pancréas qui fabriquent l’insulineglycémie très élevée : soif, amaigrissement
Polyarthrite rhumatoïdemembranes des articulationsdouleurs, déformations des mains
Lupusnombreux tissus (peau, reins, articulations)fatigue, taches sur le visage, atteinte des reins
Maladie de Basedowthyroïde (stimulée à l’excès)nervosité, amaigrissement, yeux saillants

Causes et prise en charge

Ce qu’il faut savoir

Causes

Un terrain génétique favorable et des facteurs déclenchants (infections, stress, hormones).

Pas contagieuses

On ne les « attrape » pas ; ce n’est ni un sort ni une punition.

Traitements

Médicaments qui calment l’immunité ; remplacer ce qui manque (insuline à vie).

Vivre avec

Suivi médical régulier, alimentation adaptée, soutien de la famille et de l’école.
la glycémie
les hormones
la cellule
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Distinguer les dysfonctionnements immunitaires

  • Allergie : réaction exagérée contre un élément étranger inoffensif.
  • Déficit immunitaire (sida) : défenses trop faibles.
  • Auto-immunité : attaque du soi.

Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • Le système immunitaire normal tolère le soi.
  • Dans une maladie auto-immune, lymphocytes et auto-anticorps détruisent des cellules de l’organisme.
  • Exemples : diabète de type 1, polyarthrite rhumatoïde, lupus, maladie de Basedow, sclérose en plaques.
  • Causes : terrain génétique et facteurs déclenchants ; ces maladies ne sont pas contagieuses.
  • Traitements : médicaments immunosuppresseurs, insuline… et suivi médical à vie.
je retiens
les défenses du corps
le cortex
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Vocabulaire à connaître

Toléranceabsence de réaction immunitaire contre le soi.Auto-anticorpsanticorps dirigé contre un constituant du soi.Auto-immunitéréaction immunitaire contre le soi.Insulinehormone du pancréas qui fait baisser la glycémie.Immunosuppresseurmédicament qui diminue les réactions immunitaires.

Je m’évalue

1. Qu’est-ce qu’une maladie auto-immune ?
2. Quel organe est touché dans le diabète de type 1 ?
3. Une maladie auto-immune est-elle contagieuse ?
4. Quelle différence avec l’allergie ?

Réponses : une attaque du soi par le système immunitaire · le pancréas · non · l’allergie vise l’étranger, l’auto-immunité vise le soi. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

je réfléchis
la carte d’identité
l’anticorps
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Erreurs fréquentes

  • Confondre diabète de type 1 (auto-immun, souvent jeune) et diabète de type 2 (lié à l’alimentation et au poids).
  • Croire que les maladies auto-immunes viennent d’un microbe transmissible.
  • Confondre auto-immunité (trop contre le soi) et immunodéficience (défense trop faible).

Méthode

Pour classer un trouble immunitaire : demande-toi contre quoi le système réagit (étranger inoffensif = allergie ; soi = auto-immunité) et s’il réagit trop ou pas assez (sida = pas assez).

Activité d’intégration

Dans un collège de Kumbo, une élève atteinte de diabète de type 1 doit s’injecter de l’insuline à la récréation. Certains camarades la croient droguée et se moquent d’elle ; d’autres pensent que la maladie s’attrape.

  1. Explique l’origine de sa maladie.
  2. Explique pourquoi elle a besoin d’insuline.
  3. Propose trois actions pour aider cette élève à être acceptée au collège.

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

au lycée
l’école
les adolescents
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