Lis et commente un poème, repère les figures de style, puis débats : manger sain ou malbouffe ?
www.ndolomath.comFiche de révision d’espagnol : « Un poème, un débat : bien manger », proposée par ndolomath.comndolomath
Un poème, un débat : bien manger
Module 2 : Environnement, santé et bien-êtreLeçon 11 : Commentaire de poème ; alimentation saineClasse : Terminale A
💡 Idée principale : un poème se commente comme un texte, mais on étudie aussi sa forme : vers, strophes, rimes, rythme et figures de style (la metáfora, la comparación, la anáfora…). Le thème de l’alimentation permet ensuite un débat : prendre position, justifier, réfuter.
Étapes résumées
Lire un poème original sur le marché et la nourriture d’hier et d’aujourd’hui.
Lexique de la poésie : el verso, la estrofa, la rima, el poeta, el ritmo.
Identifier six figures de style et expliquer leur effet.
Débattre : alimentation saine contre malbouffe, avec arguments et justifications.
Situation de vie
Devant ton lycée, à Bafoussam, les vendeuses de beignets-haricots ont été remplacées par un kiosque de frites, de sodas et de sandwichs industriels. Les élèves adorent. Le médecin scolaire s’inquiète : de plus en plus de jeunes sont en surpoids. En classe d’espagnol, le professeur vous fait lire un poème sur ce changement, puis organise un débat.
Consignes :
Pourquoi les élèves préfèrent-ils la nourriture industrielle ?
Comment un poème peut-il parler de nourriture ?
Comment défendre sa position dans un débat ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour lire et commenter un poème, en analyser la forme, et prendre position de manière argumentée sur l’alimentation.
Objectifs de la leçon
Comprendre un poème et en dégager le thème.
Employer le lexique de la poésie et identifier les figures de style.
Débattre de l’alimentation en justifiant sa position.
Lecture : un poème
« Mercado de mi infancia » (poème inédit) 🍲
Mercado de mi infancia, jardín de mil colores, tus mangos eran soles, tus voces eran flores. Mi abuela era una reina entre sacos de maíz, y el plátano maduro sabía a país.
Hoy llegan las patatas en bolsas de metal, la soda es un veneno con sabor de cristal. Hoy comemos de prisa, hoy comemos sin ver, hoy comemos el humo de un falso placer.
Devuélveme, mercado, el fuego y la paciencia, el ndolé de domingo, la mesa, la presencia.
Quel lieu évoque le poète ? À quelle époque ?
Quelles sont les deux strophes qui s’opposent ?
Relève les aliments d’hier et ceux d’aujourd’hui.
Que demande le poète dans la dernière strophe ?
Ce qu’il faut comprendre : le marché de l’enfance ; strophe 1 (passé heureux, imparfait) contre strophe 2 (présent, Hoy…) ; hier : mangos, maíz, plátano maduro, ndolé ; aujourd’hui : patatas en bolsas, soda ; il réclame le retour d’une cuisine lente et partagée.
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Traduction du poème
Marché de mon enfance, jardin aux mille couleurs, / tes mangues étaient des soleils, tes voix étaient des fleurs. / Ma grand-mère était une reine parmi les sacs de maïs, / et la banane mûre avait le goût du pays.
Aujourd’hui arrivent les chips dans des sachets de métal, / le soda est un poison au goût de verre. / Aujourd’hui nous mangeons vite, nous mangeons sans voir, / aujourd’hui nous mangeons la fumée d’un faux plaisir.
Rends-moi, marché, le feu et la patience, / le ndolé du dimanche, la table, la présence.
Lexique de la poésie
Parler d’un poème
el poema / la poesíale poème / la poésie
el poeta / la poetisale poète / la poétesse
el versole vers
la estrofala strophe
la rima consonantela rime (sons identiques)
la rima asonantel’assonance (voyelles identiques)
el ritmole rythme
el yo poéticole « je » poétique
La forme du poème étudié
Dix vers en trois strophes (deux quatrains et un distique) : dos cuartetos y un pareado.
Rimes plates (AABB) : colores / flores, maíz / país, metal / cristal.
Des vers longs, coupés en deux moitiés (hemistiquios), qui donnent un rythme lent, comme une marche au marché.
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Les figures de style
1. Six figures à connaître
Figure
Définition
Exemple du poème
la metáfora
identification sans « comme »
tus mangos eran soles
la comparación (símil)
rapprochement avec « como »
dulce como la miel (exemple)
la anáfora
répétition en début de vers
Hoy… hoy… hoy…
la personificación
chose traitée comme une personne
Devuélveme, mercado
la antítesis
opposition de deux idées
strophe 1 / strophe 2
la sinestesia
mélange des sens
sabía a país, sabor de cristal
Exemple guidé : analyser une figure
Énoncé
Analyse le vers «hoy comemos el humo de un falso placer».
Solution
Figure : métaphore (el humo = une nourriture sans substance) + anaphore de hoy. Sens : la malbouffe est vide, elle ne nourrit pas vraiment ; le plaisir est « faux ». Rédaction : Con la metáfora del humo, el poeta critica una comida vacía y artificial.(Avec la métaphore de la fumée, le poète critique une nourriture vide et artificielle.)
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Commenter le poème
Les axes du commentaire
El poema
nostalgia y crítica nostalgie et critique
Axe 1 : la nostalgie
un pasado colorido y feliz un passé coloré et heureux
Axe 2 : la critique
la comida rápida y sin alma la nourriture rapide et sans âme
volver a comer juntos recommencer à manger ensemble
Rédiger la conclusion
1
Rappeler le thème
Este poema opone la comida de ayer y la de hoy.
2
Résumer les procédés
Gracias a las metáforas y a la anáfora…
3
Donner son avis
Comparto la nostalgia del poeta porque…
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Débat : alimentation saine ou malbouffe ?
Deux positions
La comida sana 🥗
fruta, verdura, legumbres, comida casera fruits, légumes, légumineuses, cuisine maison
⚖
La comida basura 🍟
frituras, refrescos, azúcar, comida rápida fritures, sodas, sucre, restauration rapide
Debate en el patio
I
Ibrahim : Yo defiendo la comida rápida: es barata y práctica.Moi, je défends la restauration rapide : c’est bon marché et pratique.
N
Nadège : No estoy de acuerdo. Provoca obesidad y diabetes.Je ne suis pas d’accord. Elle provoque obésité et diabète.
I
Ibrahim : Pero no tenemos tiempo para cocinar.Mais nous n’avons pas le temps de cuisiner.
N
Nadège : Un plátano o unos cacahuetes son tan rápidos como unas patatas fritas.Une banane ou des arachides sont aussi rapides que des frites.
I
Ibrahim : Bueno, reconozco que tienes parte de razón.Bon, je reconnais que tu as en partie raison.
Nadège réfute l’argument du temps par un exemple concret : c’est la meilleure justification.
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Prendre position et justifier
Yo estoy a favor de… / en contra de…Je suis pour… / contre…
Lo justifico con un ejemplo:Je le justifie par un exemple :
Según los médicos…D’après les médecins…
Reconozco que…, pero…Je reconnais que…, mais…
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Lexique de la poésie : el verso, la estrofa, la rima (consonante / asonante), el ritmo, el yo poético.
Figures : metáfora, comparación, anáfora, personificación, antítesis, sinestesia ; toujours expliquer leur effet.
Commenter un poème : thème, forme, procédés, message, avis personnel.
Débattre : estoy a favor / en contra, justifier par un exemple, concéder avec reconozco que…, pero…
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Vocabulaire à connaître
el versole versla estrofala strophela comida basurala malbouffela comida caserala cuisine maisonla obesidadl’obésitéel refrescole soda
Je m’évalue
1. Comment s’appelle la répétition d’un mot en début de vers ?
2. Traduis : « la strophe » et « le vers ».
3. Quelle figure dans « tus mangos eran soles » ?
4. Corrige : « el poema » est-il masculin ?
Réponses : la anáfora (l’anaphore) · la estrofa, el verso · une métaphore · Oui : el poema (mot en -ma d’origine grecque).. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Confondre el verso (le vers) et la estrofa (la strophe).
Nommer une figure sans expliquer son effet : «Hay una metáfora» ne suffit pas.
Écrire « la poema » ✗ → el poema.
Méthode
Pour un poème, lis-le d’abord à voix haute : le rythme et les répétitions sautent aux oreilles. Puis compte les vers et les strophes, souligne les images (métaphores) et cherche l’opposition principale : elle donne souvent le plan du commentaire.
Activité d’intégration
La cantine de ton lycée envisage de remplacer les plats locaux par de la restauration rapide. Le club d’espagnol réagit.
Écris un quatrain (4 vers) en espagnol sur un plat camerounais, avec une métaphore.
Prends position en trois phrases (pour ou contre le projet) avec une justification.