Découvrir d’autres peuples et d’autres pays : lire sur les cultures du monde et décrire avec des adjectifs placés avant le nom.
www.ndolomath.comFiche de révision d’anglais : « Autres peuples, autres cultures », proposée par ndolomath.comndolomath
Autres peuples, autres cultures
Module 4 : Cultures du Cameroun et du mondeSituation de vie : Identifying people and aspects of other culturesSemaine 9 (2e trimestre) : Autres peuples, autres cultures
💡 Idée principale : être citoyen du monde, c’est connaître et respecter les autres cultures : leurs langues, leurs fêtes, leurs plats, leurs vêtements. Pour décrire ces peuples et ces objets, on utilise des prémodificateurs : des adjectifs (et parfois des noms) placés avant le nom : a colourful Indian sari, a famous Japanese festival.
Étapes résumées
Nationalités et pays : Nigeria → Nigerian ; Japan → Japanese ; India → Indian.
Lire un texte sur un autre peuple et repérer les informations.
Prémodificateurs : adjectif (ou nom) avant le nom, invariable.
Exprimer le respect : Every culture is rich and different.
Situation de vie
Pour la Journée de la diversité culturelle, ton collège de Kumba reçoit des élèves étrangers : Ade, venu du Nigeria, Aiko, une Japonaise dont le père travaille à Douala, et Priya, une Indienne. Chacun présente sa culture. Tu dois lire leurs présentations et les décrire à ta classe.
Consignes :
De quels pays viennent ces élèves ? Quelle est leur nationalité en anglais ?
Comment décrire « une belle robe indienne colorée » ?
Pourquoi est-il important de connaître les autres cultures ?
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Compétence visée
Utiliser l’anglais pour explorer la citoyenneté nationale et mondiale : identifier des peuples et des aspects d’autres cultures et les respecter.
Objectifs de la leçon
Lire et comprendre des textes sur d’autres peuples et cultures.
Employer le vocabulaire des nationalités et des cultures du monde.
Utiliser correctement les prémodificateurs (adjectifs devant le nom).
Pays, peuples et nationalités (Vocabulary)
1. Pays et nationalités
Pays
Nationalité / adjectif
Langue
Nigeria
Nigerian
English, Hausa, Yoruba, Igbo
Ghana
Ghanaian
English, Twi
Japan
Japanese
Japanese
India
Indian
Hindi, English
China
Chinese
Chinese (Mandarin)
Britain
British
English
the USA
American
English
En anglais, les nationalités et les langues prennent toujours une majuscule : a Japanese girl, she speaks Hindi.
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Décrire une culture
customs and beliefscoutumes et croyances
a costume / a garmentun costume / un vêtement
a sari / a kimonoun sari (Inde) / un kimono (Japon)
chopsticksdes baguettes
rice-based dishesdes plats à base de riz
a templeun temple
diversityla diversité
to respectrespecter
Lire des présentations (Reading)
Activité 1 : trois élèves, trois cultures
Ade: “I’m Nigerian, from Lagos. I speak English and Yoruba. On special days, I wear a long colourful agbada. My favourite dish is jollof rice.” Aiko: “I’m Japanese. At home, we eat with wooden chopsticks. In spring, we celebrate the famous cherry blossom festival.” Priya: “I’m Indian. My mother wears a beautiful silk sari. We celebrate Diwali, the festival of lights.” Ade : « Je suis Nigérian, de Lagos. Je parle anglais et yoruba. Les jours de fête, je porte un long agbada coloré. Mon plat préféré est le riz jollof. » Aiko : « Je suis Japonaise. À la maison, nous mangeons avec des baguettes en bois. Au printemps, nous célébrons la célèbre fête des cerisiers en fleurs. » Priya : « Je suis Indienne. Ma mère porte un beau sari en soie. Nous célébrons Diwali, la fête des lumières. »
Who speaks Yoruba?
What do the Japanese use to eat?
What is Diwali?
Relève trois groupes « adjectif(s) + nom ».
Ce qu’il faut comprendre :Ade speaks Yoruba. They use wooden chopsticks. Diwali is the festival of lights. Groupes : a long colourful agbada, wooden chopsticks, the famous cherry blossom festival, a beautiful silk sari.
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Points communs entre les cultures
Toutes ont des fêtes : Ngondo au Cameroun, Diwali en Inde, Christmas, Eid…
Toutes ont des tenues de fête : kaba, agbada, sari, kimono.
Every culture is rich and different.Chaque culture est riche et différente.
Grammaire : les prémodificateurs
2. Qu’est-ce qu’un prémodificateur ?
C’est un mot placé avant le nom pour le préciser. Ce peut être un adjectif (a beautiful sari) ou un nom utilisé comme adjectif (a silk sari, a rice dish). Il est toujours invariable.
Exemple :Aiko has two beautiful Japanese dolls.Aiko a deux belles poupées japonaises.
Français et anglais : l’ordre change
En français : nom + adjectif
une robe indienne des baguettes en bois une fête célèbre
→
En anglais : adjectif + nom
an Indian dress wooden chopsticks a famous festival
Quatre sortes de prémodificateurs
Adjectif d’opinion
a beautiful, an interesting, a delicious…
Adjectif de nationalité
a Nigerian, a Chinese, a British…
Adjectif de matière
wooden, golden, woollen(en bois, en or, en laine)
Nom employé comme adjectif
a silk sari, a football match, a rice dish
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Exemple guidé
Énoncé
Traduis en plaçant les mots dans le bon ordre : 1. un plat chinois délicieux 2. des tambours ghanéens 3. un célèbre temple indien
Solution
opinion + nationalité + nom → a delicious Chinese dish adjectif invariable, nom au pluriel → Ghanaian drums (pas de -s à l’adjectif) opinion + nationalité + nom → a famous Indian temple
Dialogue et respect des cultures
Dialogue : à la journée culturelle
E
Ekema : Aiko, your kimono is beautiful! Is it a traditional Japanese garment?Aiko, ton kimono est magnifique ! Est-ce un vêtement traditionnel japonais ?
A
Aiko : Yes, it is. We wear it for special ceremonies.Oui. Nous le portons pour les cérémonies spéciales.
E
Ekema : In Cameroon, women wear the colourful kaba.Au Cameroun, les femmes portent le kaba coloré.
A
Aiko : I’d like to try a kaba! And what is your favourite dish?J’aimerais essayer un kaba ! Et quel est ton plat préféré ?
E
Ekema : Eru with water fufu. It’s a delicious Cameroonian dish!L’eru avec du water fufu. C’est un délicieux plat camerounais !
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Présenter un pays étranger
1
Nomme le pays et les habitants
Ghana is in West Africa. Its people are Ghanaian.
2
Donne les langues
They speak English and Twi.
3
Décris une tenue ou un plat
They wear colourful kente cloth.
4
Cite une fête
They celebrate Independence Day on 6 March.
5
Conclus avec respect
Ghanaian culture is rich and interesting.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Nationalités : Nigerian, Ghanaian, Japanese, Indian, Chinese, British, American (toujours une majuscule).
Prémodificateur = adjectif ou nom placé avant le nom : a famous festival, a silk sari.
Il est invariable : Ghanaian drums (pas de -s).
Respecter : Every culture is rich and different.
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Vocabulaire à connaître
a nationalityune nationalitécustoms and beliefscoutumes et croyancesa garmentun vêtementchopsticksbaguettesdiversitydiversitéwoodenen bois
Je m’évalue
1. Quelle est la nationalité d’une personne du Ghana ?
2. Traduis : « un plat nigérian délicieux »
3. Pourquoi écrit-on “Japanese” avec une majuscule ?
4. Corrige : “She wears a sari beautiful.”
Réponses : Ghanaian · a delicious Nigerian dish · Les nationalités prennent toujours une majuscule. · She wears a beautiful sari.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Placer l’adjectif après le nom : “a dish Chinese” ✗ → a Chinese dish.
Écrire la nationalité en minuscule : “nigerian” ✗ → Nigerian.
Mettre l’adjectif au pluriel : “Indians temples” ✗ → Indian temples.
Méthode
Pour traduire un groupe nominal, commence par la fin du groupe français : « une fête japonaise célèbre » → le nom (festival) va à la fin, les adjectifs avant : a famous Japanese festival.
Activité d’intégration
Ton club d’anglais prépare une exposition « Cultures of the world ». Chaque élève réalise une fiche sur un pays étranger et la présente oralement.
Présente un pays étranger en 5 phrases (peuple, langue, tenue, plat, fête).
Utilise au moins 4 groupes « adjectif(s) + nom ».
Écris une phrase pour dire pourquoi il faut respecter les autres cultures.