« What does your father do? » : nommer les métiers, en parler et décrire ce que les gens sont en train de faire.
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Découvrir les métiers
Module 2 : Les métiers et les professionsSituation de vie : Finding out about different jobs and professionsSemaine 7 : Découvrir les métiers
💡 Idée principale : pour parler d’un métier, on demande What does he do? (Que fait-il dans la vie ?) et on répond He is a mechanic. Pour décrire ce qu’une personne fait en ce moment même, on utilise le présent continu (present continuous) : The mechanic is repairing a car.
Étapes résumées
Demander le métier : What do you do? / What’s your job?
Répondre : I’m a nurse. He’s an engineer. (avec a / an)
Lieux de travail : A teacher works in a school.
Présent continu : be + verbe-ing → She is teaching now.
Situation de vie
Le collège de Bertoua organise une « journée des métiers ». Des parents viennent présenter leur profession : M. Mbarga est mécanicien, Mme Ngo Bilong est infirmière, M. Hamadou est agriculteur. Pendant la visite des stands, ton correspondant de Kumba t’appelle : « What are you doing right now? »
Consignes :
Comment demander à un parent quel est son métier ?
Comment dire « L’infirmière est en train de prendre la tension » ?
Que répondras-tu à ton correspondant ?
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Compétence visée
Utiliser l’anglais pour s’informer sur le monde du travail : échanger des informations sur différents métiers et professions.
Objectifs de la leçon
Demander et donner des informations sur un métier.
Employer le vocabulaire des métiers et des lieux de travail.
Former et utiliser le présent continu.
Les métiers (Vocabulary)
Quelques métiers à connaître
a teacherun(e) enseignant(e)
a nurse / a doctorun(e) infirmier(ère) / un médecin
a farmerun(e) agriculteur(trice)
a mechanicun mécanicien
a tailor / a dressmakerun tailleur / une couturière
a driverun chauffeur
a carpenterun menuisier
a trader / a businessmanun(e) commerçant(e) / un homme d’affaires
a police officerun(e) policier(ère)
an engineerun ingénieur
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1. Qui travaille où ?
Métier
Lieu de travail
Phrase
a teacher
a school — une école
A teacher works in a school.
a nurse
a hospital — un hôpital
A nurse works in a hospital.
a farmer
a farm — une ferme, un champ
A farmer works on a farm.
a mechanic
a garage — un garage
A mechanic works in a garage.
a trader
a market / a shop — un marché / une boutique
A trader works at the market.
a baker
a bakery — une boulangerie
A baker works in a bakery.
Devant un métier, on met toujours l’article a (ou an devant une voyelle) : She is an engineer.
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Échanger sur les métiers (Speaking)
Dialogue : au stand de Mme Ngo Bilong
E
Ewane : Good morning, Madam. What do you do?Bonjour, Madame. Que faites-vous dans la vie ?
M
Mrs Ngo : I’m a nurse. I work at the regional hospital.Je suis infirmière. Je travaille à l’hôpital régional.
E
Ewane : What are you doing now?Que faites-vous en ce moment ?
M
Mrs Ngo : I’m checking your friend’s blood pressure.Je prends la tension de ton ami.
E
Ewane : Do you like your job?Aimez-vous votre métier ?
M
Mrs Ngo : Yes, I do. I help sick people every day.Oui. J’aide les malades chaque jour.
Remarque : What do you do? demande le métier ; What are you doing? demande l’action en cours.
Les questions pour s’informer sur un métier
Jobs
Les métiers
Le métier
What’s your job? Quel est ton métier ?
Le lieu
Where do you work? Où travailles-tu ?
Les horaires
When do you start work? À quelle heure commences-tu ?
L’avis
Do you like your job? Why? Aimes-tu ton métier ? Pourquoi ?
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Grammaire : le présent continu
2. À quoi sert le présent continu ?
Il décrit une action en train de se dérouler au moment où l’on parle. On le reconnaît à des mots comme now (maintenant), right now, at the moment (en ce moment), Look! (Regarde !), Listen!
Exemple :Look! The carpenter is making a table.Regarde ! Le menuisier est en train de fabriquer une table.
3. Les trois formes du présent continu
Forme
Construction
Exemple
Affirmative
sujet + am / is / are + verbe-ing
The farmer is planting maize. Le fermier est en train de planter du maïs.
Négative
sujet + am not / isn’t / aren’t + verbe-ing
The drivers aren’t working today. Les chauffeurs ne travaillent pas aujourd’hui.
Interrogative
Am / Is / Are + sujet + verbe-ing ?
Is the tailor sewing a dress? Le tailleur coud-il une robe ?
Réponse courte
Yes, he is. / No, he isn’t.
Are they selling fish? — Yes, they are.
L’orthographe du -ing
Cas général
work → working, teach → teaching
e muet supprimé
drive → driving, make → making
Consonne doublée
sit → sitting, cut → cutting
-ie devient -y
lie → lying, die → dying
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Exemple guidé
Mets les verbes au présent continu : 1. Listen! The teacher (explain) ___ the lesson. 2. The mechanics (not / repair) ___ cars now. 3. (the baker / make) ___ bread?
Solution : the teacher = he/she → is explaining pluriel, négation → aren’t repairing question : Is + sujet + -ing → Is the baker making bread?
Décrire une scène de travail
Activité : au marché central de Bertoua
Imagine la scène et lis : “It is 9 a.m. at the market. Mama Rose is selling tomatoes. Two drivers are unloading a truck. A tailor is sewing a uniform in his small shop, and a police officer is directing the traffic.” « Il est 9 h au marché. Mama Rose vend des tomates. Deux chauffeurs déchargent un camion. Un tailleur coud un uniforme dans sa petite boutique, et un policier règle la circulation. »
What is Mama Rose doing?
Trouve un métier et écris ce que la personne est en train de faire.
Pose une question au présent continu sur le policier.
Ce qu’il faut comprendre :She is selling tomatoes. The tailor is sewing a uniform. Is the police officer directing the traffic? — Yes, he is. On repère le sujet, puis on choisit is ou are.
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Présent simple ou présent continu ?
Habitude : présent simple
Mama Rose sells tomatoes every day. Mama Rose vend des tomates tous les jours.
≠
Action en cours : présent continu
Mama Rose is selling tomatoes now. Mama Rose est en train de vendre des tomates.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Demander le métier : What do you do? / What’s your job? ; répondre : I’m a / an…
Lieu : in a school, in a hospital, on a farm, in a garage, at the market.
Présent continu : am / is / are + verbe-ing pour une action en cours.
Mots-repères : now, right now, at the moment, Look!, Listen!
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Vocabulaire à connaître
a job / a professionun métier / une professiona nurseun(e) infirmier(ère)a farmerun(e) agriculteur(trice)a carpenterun menuisierto worktravaillerat the momenten ce moment
Je m’évalue
1. Comment demander le métier de quelqu’un ?
2. Traduis : « Elle est ingénieure. »
3. Présent continu de “drive” avec “he” ?
4. Corrige : “Look! The baker make bread.”
Réponses : What do you do? / What’s your job? · She is an engineer. · He is driving. · Look! The baker is making bread.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Oublier l’article devant un métier : “She is nurse” ✗ → She is a nurse.
Oublier be au présent continu : “He working” ✗ → He is working.
Confondre What do you do? (métier) et What are you doing? (action en cours).
Méthode
Pour choisir entre présent simple et présent continu, pose-toi la question : est-ce une habitude ou une action en train de se faire ? Cherche les mots-repères : every day, usually → présent simple ; now, look! → présent continu.
Activité d’intégration
Pour la journée des métiers, ton groupe doit réaliser une interview filmée d’un artisan de ton quartier (tailleur, mécanicien, coiffeuse…) et décrire ce qu’il fait pendant la visite.
Écris 5 questions pour l’interview (métier, lieu, horaires, avis…).
Décris en 4 phrases au présent continu ce que l’artisan fait pendant ta visite.
Écris une phrase au présent simple et une au présent continu sur le même métier.