Fiche de révision
SVTEEHB

Les accidents des os et des articulations et le secourisme

Chute d’un manguier, accident de moto-taxi, mauvaise réception : fractures, entorses, luxations et premiers secours.

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Fiche de révision de SVTEEHB : « Les accidents des os et des articulations et le secourisme », proposée par ndolomath.com

Les accidents des os et des articulations et le secourisme

Module II : Éducation à la santéSéquence 5 : Accidents de l’appareil moteur et secourismeSéance 11 : Accidents des os et articulations et secourisme
💡 Idée principale : un choc ou un faux mouvement peut provoquer une fracture (os cassé), une entorse (ligaments étirés ou déchirés) ou une luxation (os déboîté). Le secouriste ne remet jamais l’os en place : il immobilise le membre, surveille la victime et alerte les secours.
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Étapes résumées
  1. Fracture : os cassé, fermée (peau intacte) ou ouverte (plaie).
  2. Entorse : lésion des ligaments d’une articulation (cheville, genou, poignet).
  3. Luxation : déplacement d’un os hors de l’articulation (épaule, doigt).
  4. Secourisme : protéger, immobiliser sans redresser, alerter, évacuer vers l’hôpital.

Situation problème

À Ebolowa, Jordan, 13 ans, tombe d’un manguier en cueillant des fruits. Son avant-bras est déformé et très douloureux. Sa voisine veut l’emmener chez un rebouteux qui « tire » les os, tandis que son oncle propose de l’attacher à une planche et de l’emmener à l’hôpital régional.

Consignes :

  1. Relève le problème posé.
  2. Quel accident Jordan a-t-il pu subir ?
  3. Quelle proposition est la bonne ? Justifie.
le problème
l’os
la trousse de secours
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Compétence visée

Pratiquer les premiers secours face aux accidents des os et des articulations et les prévenir.

Objectifs de la leçon

  • Distinguer fracture, entorse et luxation.
  • Réaliser une immobilisation simple.
  • Adopter des comportements qui préviennent ces accidents.

Les fractures

Activité 1 : fracture fermée et fracture ouverte

Le document 1 compare deux types de fractures de l’avant-bras.

Document 1 : deux types de fractures.

  1. Quelle différence observes-tu entre les deux fractures ?
  2. Pourquoi la fracture ouverte est-elle plus dangereuse ?
Ce qu’il faut comprendre : dans une fracture fermée, l’os est cassé mais la peau n’est pas déchirée. Dans une fracture ouverte, un fragment d’os perce la peau : il y a une plaie, une hémorragie et un grand risque d’infection (microbes, tétanos).
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Signes d’une fracture
  • Douleur vive à l’endroit du choc, qui augmente quand on bouge.
  • Déformation du membre, gonflement, parfois craquement entendu.
  • Impossibilité d’utiliser le membre (on ne peut pas marcher, pas soulever).

Entorses et luxations

1. Ce qui se passe dans l’articulation

Document 2 : articulation normale, entorse et luxation.

Ne pas confondre

Entorse

Les ligaments sont étirés ou déchirés ; les os restent en place. Cheville gonflée, bleue. Ex. : pied tordu sur un caniveau.
≠

Luxation

Un os sort de son articulation ; déformation visible, aucun mouvement possible. Ex. : épaule déboîtée lors d’une chute.
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Le secourisme

Conduite à tenir
1

Protéger

Éloigner la victime du danger (route, foule) sans la déplacer inutilement.
2

Examiner

Rechercher plaie, déformation ; faire asseoir ou allonger la victime ; la rassurer.
3

Immobiliser

Bloquer le membre dans la position où il est, avec une attelle ou une écharpe ; ne jamais tirer ni redresser.
4

Soigner

Fracture ouverte : couvrir la plaie d’un linge propre. Entorse : glace et surélévation.
5

Alerter

Appeler les secours (sapeurs-pompiers : 118) ou transporter à l’hôpital pour une radiographie.
alerter
les premiers secours
la poche de glace
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2. Une immobilisation de fortune

Document 3 : attelle improvisée pour une fracture de la jambe.

Dangers du « tirage » traditionnel

  • Tirer sur un membre cassé peut déchirer les vaisseaux et les nerfs.
  • Les os mal remis se soudent de travers : membre déformé ou raccourci à vie.
  • Les bandages trop serrés peuvent couper la circulation et provoquer une gangrène.

La prévention

Éviter les accidents des os

À la maison

Ne pas grimper aux arbres fragiles ; ranger les objets qui font trébucher.

Sur la route

Casque sur la moto-taxi, ceinture en voiture, respect du code de la route.

En sport

Échauffement, chaussures adaptées, terrain sans trous ni cailloux.

Alimentation

Calcium (lait, poisson séché, légumes verts) et soleil pour des os solides.
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Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • Une fracture est une cassure d’os : fermée ou ouverte (avec plaie, risque d’infection).
  • Une entorse touche les ligaments ; une luxation est un déboîtement de l’os.
  • Le secouriste immobilise sans jamais redresser ni tirer, puis alerte les secours.
  • Seule une radiographie à l’hôpital confirme une fracture.
  • Prévention : casque, ceinture, prudence, échauffement, alimentation riche en calcium.

Vocabulaire à connaître

Fracturerupture d’un os.Entorseétirement ou déchirure des ligaments.Luxationdéplacement d’un os hors de son articulation.Attellesupport rigide qui immobilise un membre.Radiographieimage des os obtenue grâce aux rayons X.
je retiens
os et muscle
l’alerte
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Je m’évalue

1. Quelle différence entre fracture fermée et ouverte ?
2. Quelle structure est atteinte dans une entorse ?
3. Que doit faire le secouriste face à une fracture ?
4. Quel numéro appeler pour les sapeurs-pompiers au Cameroun ?

Réponses : la fracture ouverte perce la peau · les ligaments · immobiliser sans redresser et alerter · le 118. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

Erreurs fréquentes

  • Essayer de remettre l’os en place soi-même.
  • Confondre entorse (ligaments) et luxation (os déboîté).
  • Faire marcher une victime qui a mal à la cheville « pour voir si c’est cassé ».
je réfléchis
le cortex
la couche d’ozone
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Méthode

Pour identifier un accident à partir d’un texte : relève les signes (douleur, déformation, gonflement, plaie), localise l’atteinte (os ou articulation), puis nomme l’accident et justifie avec les signes relevés.

Activité d’intégration

Sur la route de Bafia, une moto-taxi transportant deux élèves dérape. Le premier a une plaie au tibia d’où dépasse un morceau blanc ; le second a la cheville très gonflée mais aucune déformation. Les passants veulent les mettre debout et les faire marcher jusqu’au village.

  1. Nomme l’accident probable de chaque élève et justifie.
  2. Décris les gestes de premiers secours pour chacun.
  3. Propose deux mesures pour éviter ce type d’accident.

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

la sécurité routière
l’hygiène
la limitation de vitesse
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