« Antes de compartir, verifica » : rédige un courriel, publie en ligne avec prudence et respect.
www.ndolomath.comFiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Écrire et partager en ligne prudemment
Module 5 : Mass média et communicationLeçon 20 : Lire et produire un message numérique (suite)Classe : 4e
💡 Idée principale : écrire en ligne, c’est choisir le bon registre (courriel formel ou message amical), vérifier une information avant de la partager et respecter la nétiquette. L’impératif affirmatif et négatif sert à donner ces règles : verifica, respeta, no compartas, no insultes.
Étapes résumées
Distinguer message formel et message familier.
Rédiger un courriel complet et une publication.
Reconnaître une fausse information et vérifier une source.
Donner des règles avec l’impératif affirmatif et négatif.
Situation de vie
Sur le groupe WhatsApp de ta classe à Bafoussam, un message circule : « Les examens sont annulés à cause de la pluie ! Partagez vite ! » Plusieurs élèves le transfèrent sans vérifier. Le lendemain, tout le monde apprend que c’était faux. Ton professeur d’espagnol vous demande d’écrire des règles pour bien utiliser internet, et d’envoyer un courriel à un collège de Séville pour présenter votre projet.
Consignes :
Qu’est-ce qu’une fausse information ?
Qu’aurait-il fallu faire avant de partager ce message ?
Quelles différences entre un courriel à un collège et un message à un ami ?
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour communiquer de façon responsable sur internet : rédiger des messages adaptés, vérifier et partager une information avec prudence.
Objectifs de la leçon
Rédiger un courriel formel et un message familier.
Reconnaître et vérifier une information.
Formuler des règles avec l’impératif affirmatif et négatif.
Dialogue : une fausse nouvelle
¿Es verdad o mentira?
B
Brice : ¡Mira este mensaje! Dicen que los exámenes están cancelados.Regarde ce message ! On dit que les examens sont annulés.
N
Nadia : ¿Quién lo ha escrito? ¿De dónde viene la información?Qui l’a écrit ? D’où vient l’information ?
B
Brice : No sé… Lo ha reenviado un chico de otra clase.Je ne sais pas… Un garçon d’une autre classe l’a transféré.
N
Nadia : Entonces, no lo compartas. Vamos a mirar la página oficial del colegio.Alors, ne le partage pas. Allons regarder la page officielle du collège.
B
Brice : Tienes razón: aquí dice que los exámenes empiezan el lunes.Tu as raison : ici on dit que les examens commencent lundi.
N
Nadia : ¡Es una noticia falsa! Antes de compartir, siempre hay que verificar.C’est une fausse nouvelle ! Avant de partager, il faut toujours vérifier.
una noticia falsa (ou un bulo) = une fausse information, une rumeur.
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Activité 1 : je comprends le dialogue 🔎
Que dit le message reçu par Brice ?
Quelles questions pose Nadia ?
Où trouvent-ils la vraie information ?
Quelle règle Nadia rappelle-t-elle ?
Ce qu’il faut comprendre :Los exámenes están cancelados.¿Quién lo ha escrito? ¿De dónde viene la información? Sur la página oficial del colegio. Antes de compartir, siempre hay que verificar.
Formel ou familier ?
Deux registres
Courriel formel
Estimado señor director: Le escribo para… Atentamente, Monsieur le directeur, je vous écris pour… Veuillez agréer…
≠
Message familier
¡Hola, Lucía! Te escribo para… Un abrazo, Salut Lucía ! Je t’écris pour… Je t’embrasse.
1. Les formules selon le registre
Formel (usted)
Familier (tú)
Appel
Estimado/a señor/a…:
Querido/a…: / ¡Hola…!
Début
Le escribo para…
Te escribo para…
Demande
¿Podría usted…?
¿Puedes…?
Fin
Atentamente / Un cordial saludo
Un abrazo / Besos / Hasta pronto
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Rédiger un courriel
Activité 2 : le courriel au collège de Séville
Asunto: Proyecto de intercambio Estimada profesora: Somos los alumnos de 4.º del colegio de Bafoussam, en Camerún. Le escribimos para presentarle nuestro proyecto: queremos intercambiar correos con una clase de su colegio. Nos gusta mucho el español y queremos conocer la cultura andaluza. Adjuntamos una foto de nuestra clase. ¿Podría usted enviarnos los nombres de sus alumnos? Atentamente, Los alumnos de 4.º B Objet : projet d’échange. Madame, nous sommes les élèves de 4e du collège de Bafoussam, au Cameroun. Nous vous écrivons pour vous présenter notre projet : nous voulons échanger des courriels avec une classe de votre collège. Nous aimons beaucoup l’espagnol et nous voulons connaître la culture andalouse. Pourriez-vous nous envoyer les noms de vos élèves ? Veuillez agréer nos salutations distinguées. Les élèves de 4e B
Relève l’objet, la formule d’appel et la formule finale.
Pourquoi ce courriel est-il formel ? Relève deux indices.
Que demandent les élèves ?
Retrouve la phrase espagnole qui dit « Nous joignons une photo de notre classe ».
Ce qu’il faut comprendre :Proyecto de intercambio ; Estimada profesora: ; Atentamente. Indices : usted, le escribimos, ¿Podría…?. Ils demandent les noms des élèves. « Nous joignons une photo de notre classe. »
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Une publication réussie
Un message court et une information vraie : Hoy hemos plantado veinte árboles en el colegio.
Une image ou un lien dont on connaît la source.
Un ton respectueux ; un mot-dièse si besoin : #ColegioVerde.
Grammaire : l’impératif pour les règles
2. Affirmatif et négatif (tú)
Infinitif
Fais !
Ne fais pas !
verificarvérifier
¡Verifica la fuente!
¡No olvides verificar!
compartirpartager
¡Comparte!
¡No compartas!
respetarrespecter
¡Respeta a los demás!
¡No faltes al respeto!
leerlire
¡Lee!
¡No leas solo el título!
publicarpublier
¡Publica!
¡No publiques fotos privadas!
Négatif : -ar → no -es ; -er / -ir → no -as. Attention : c → qu (publiques), g → gu.
La nétiquette
Verifica la fuente
Vérifie la source avant de partager.
Protege tus datos
No compartas tu contraseña. Ne partage pas ton mot de passe.
No insultes
Respeta a los demás en las redes. Respecte les autres sur les réseaux.
Controla tu tiempo
No pases toda la noche en internet. Ne passe pas toute la nuit sur internet.
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Production : la charte numérique de la classe
Rédiger la charte
1
Un titre
Nuestras reglas en internet
2
Vérifier
Verifica siempre la fuente de una noticia.
3
Respecter
No insultes a nadie y respeta la vida privada.
4
Se protéger
No compartas tu contraseña ni tu dirección.
5
Un slogan
¡Piensa antes de publicar!Réfléchis avant de publier !
Exemple guidé
Mets à l’impératif négatif : publicar fotos de tus amigos sin permiso, creer todo, reenviar mensajes falsos.
Solution : publicar → no publiques (c → qu) : No publiques fotos de tus amigos sin permiso. creer → no creas : No creas todo. reenviar → no reenvíes : No reenvíes mensajes falsos.
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Formel : Estimado/a…: / Le escribo para… / Atentamente ; familier : Querido/a…: / Te escribo… / Un abrazo.
Avant de partager : ¿Quién lo ha escrito? ¿De dónde viene? → hay que verificar.
Impératif négatif : no compartas, no insultes, no publiques.
Vocabulaire à connaître
la noticia falsa / el bulola fausse informationverificarvérifierla fuentela sourcela contraseñale mot de passereenviartransféreratentamentecordialement (formel)
Je m’évalue
1. Traduis : « Ne partage pas ce message. »
2. Formule finale d’un courriel formel ?
3. Impératif négatif de « publicar » (tú) ?
4. Corrige : « ¡No comparte tu contraseña! »
Réponses : No compartas este mensaje. · Atentamente / Un cordial saludo · no publiques · ¡No compartas tu contraseña!. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
Fiche de révision d’espagnol : « Écrire et partager en ligne prudemment », proposée par ndolomath.comndolomath
Erreurs fréquentes
Garder la forme affirmative au négatif : no comparte ✗ → no compartas.
Oublier le changement c → qu : no publices ✗ → no publiques.
Mélanger les registres : Estimado director, ¿puedes…? → ¿Podría usted…?
Méthode
Avant d’envoyer un message, relis-le en te posant trois questions : à qui j’écris (registre tú ou usted) ? Est-ce vrai (source vérifiée) ? Est-ce respectueux ? Si une réponse est non, corrige avant d’envoyer.
Activité d’intégration
Une rumeur circule sur les réseaux : « Le collège ferme une semaine à cause d’une épidémie. » Tu es responsable de la page en espagnol du club, suivie par des élèves de Malabo et de Séville.
Écris trois questions pour vérifier l’information.
Rédige une courte publication pour démentir la rumeur (avec la bonne source).
Écris trois règles de nétiquette à l’impératif (dont deux négatives).