« No tires basura en la calle » : décris ton quartier, ton village, et adopte les gestes qui protègent la nature.
www.ndolomath.comFiche de révision d’espagnol : « Décrire et protéger mon environnement », proposée par ndolomath.comndolomath
Décrire et protéger mon environnement
Module 2 : Environnement, santé et bien-êtreLeçon 6 : La description de son environnementClasse : 4e
💡 Idée principale : pour décrire ton environnement, tu emploies hay (il y a) et des adjectifs accordés (un río limpio, calles sucias). Pour encourager les bons gestes, tu utilises hay que + infinitif (il faut) et l’impératif négatif : ¡No tires basura!
Étapes résumées
Décrire la ville ou le village avec hay et está.
Accorder les adjectifs en genre et en nombre.
Exprimer l’obligation : hay que / tener que + infinitif.
Donner des consignes écocitoyennes.
Situation de vie
Dans ton quartier de Yaoundé, les caniveaux sont bouchés par des sachets plastiques et l’eau inonde la route à chaque pluie. Le club environnement de ton collège prépare une affiche en français et en espagnol pour une campagne de propreté soutenue par une ONG espagnole.
Consignes :
Quel problème rencontre ton quartier ?
Comment décrire ce quartier en espagnol ?
Quels conseils écrire sur l’affiche ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour protéger son environnement : décrire son milieu de vie, identifier les problèmes et proposer des comportements écocitoyens.
Objectifs de la leçon
Décrire un paysage, une ville ou un village.
Accorder les adjectifs qualificatifs.
Formuler des obligations et des interdictions écocitoyennes.
Texte : mi barrio
1. Mi barrio en Yaundé
Vivo en Mvog-Ada, un barrio popular de Yaundé. Hay muchas casas, tiendas y un mercado muy animado. Por la mañana hay mucho ruido: motos, taxis y vendedores. Detrás de mi casa hay un pequeño río, pero está sucio: la gente tira bolsas de plástico y basura. Cuando llueve, el agua inunda la calle. Me gusta mi barrio, pero quiero un barrio más limpio y más verde.
J’habite à Mvog-Ada, un quartier populaire de Yaoundé. Il y a beaucoup de maisons, de boutiques et un marché très animé. Le matin il y a beaucoup de bruit : motos, taxis et vendeurs. Derrière ma maison il y a une petite rivière, mais elle est sale : les gens jettent des sachets plastiques et des ordures. Quand il pleut, l’eau inonde la rue. J’aime mon quartier, mais je veux un quartier plus propre et plus vert.
Activité 1 : je comprends le texte
Où habite le narrateur ?
Relève trois éléments qu’on trouve dans le quartier.
Quel est le problème de la rivière ? Quelle conséquence a-t-il ?
Que souhaite le narrateur ?
Ce qu’il faut comprendre : À Mvog-Ada (Yaoundé). casas, tiendas, un mercado. La rivière está sucia à cause des bolsas de plástico ; quand il pleut, el agua inunda la calle. Il veut un barrio más limpio y más verde.
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Vocabulaire : ville, village et nature
Mon environnement
La ciudad
el barrio, la calle, la tienda, el tráfico le quartier, la rue, la boutique, la circulation
El campo
el pueblo, el árbol, el bosque, la granja le village, l’arbre, la forêt, la ferme
El agua
el río, el mar, la playa, la lluvia la rivière, la mer, la plage, la pluie
Los problemas
la basura, el humo, el ruido, la contaminación les ordures, la fumée, le bruit, la pollution
2. L’accord des adjectifs
Masculin
Féminin
Pluriel
un río limpio
una calle limpia
ríos limpios / calles limpias
un barrio sucio
una playa sucia
barrios sucios / playas sucias
un pueblo grande
una ciudad grande
pueblos / ciudades grandes
un aire contaminado
un agua contaminada
aguas contaminadas
Les adjectifs en -o ont un féminin en -a ; ceux en -e ou en consonne ne changent pas (grande, verde, natural).
Grammaire : décrire avec hay et estar
Hay ou está ?
Hay : il y a
En mi pueblo hay un río. Hay muchos árboles. Dans mon village il y a une rivière. Il y a beaucoup d’arbres.
≠
Está : se trouve / est
El río está detrás de la escuela. El río está sucio. La rivière est derrière l’école. La rivière est sale.
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La règle
hay est invariable et s’emploie avec un, una, mucho, dos… ou sans article : hay basura.
está / están s’emploie avec el, la, los, las pour situer ou décrire un état : las calles están limpias.
Activité 2 : hay ou está ?
Complète : En Kribi … una playa muy bonita.
Complète : La playa … cerca del puerto.
Complète : En mi pueblo … muchos árboles, pero el río … sucio.
Décris ton village ou ta ville en deux phrases (une avec hay, une avec está).
Ce qu’il faut comprendre :hay (une plage : article indéfini) ; está (situer « la playa ») ; hay muchos árboles / el río está sucio (état).
Les gestes écocitoyens
3. Exprimer l’obligation
Pour une obligation générale (pour tout le monde), on emploie hay que + infinitif. Pour une obligation personnelle, tener que + infinitif : tengo que, tienes que, tiene que…
Exemple :Hay que proteger los árboles.Il faut protéger les arbres. — Tengo que limpiar mi habitación.Je dois nettoyer ma chambre.
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Ce qu’il faut faire, ce qu’il ne faut pas faire
♻️ Hay que reciclar el plástico.Il faut recycler le plastique.
🌱 Hay que plantar árboles.Il faut planter des arbres.
No tires basura en la calle.Ne jette pas d’ordures dans la rue.
No quemes los neumáticos.Ne brûle pas les pneus.
💧 Cierra el grifo.Ferme le robinet.
No cortes los árboles.Ne coupe pas les arbres.
L’impératif négatif
Pour interdire, on utilise no + subjonctif : tirar → no tires, quemar → no quemes.
Les verbes en -ar prennent -es, ceux en -er / -ir prennent -as : no rompas, no escribas.
Production : l’affiche du club
Réaliser une affiche écocitoyenne
1
Un titre fort
¡Por un barrio limpio!Pour un quartier propre !
2
Décrire le problème
Hay basura en las calles y el río está sucio.
3
Deux obligations
Hay que usar la papelera. Hay que reciclar.
4
Deux interdictions
No tires bolsas de plástico. No quemes la basura.
5
Un appel final
¡Protege tu barrio!Protège ton quartier !
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Exemple guidé
Énoncé
Transforme en interdictions : tirar papeles, cortar las flores, quemar hierba.
Solution
tirar → No tires papeles. cortar → No cortes las flores. quemar → No quemes la hierba. (le u garde le son « k » : quem-es)
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Décrire : hay (il y a) + nom ; está(n) pour situer ou donner l’état.
Les adjectifs s’accordent : limpio, limpia, limpios, limpias.
Obligation générale : hay que + infinitif ; personnelle : tener que + infinitif.
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Je m’évalue
1. Traduis : « Il faut planter des arbres. »
2. Interdis « tirar basura » à un camarade.
3. Accorde : « las calles … (limpio) »
4. Corrige : « En mi barrio está un mercado. »
Réponses : Hay que plantar árboles. · ¡No tires basura! · limpias · En mi barrio hay un mercado.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
Erreurs fréquentes
Employer está pour « il y a » : está un río ✗ → hay un río.
Oublier l’accord : las playas sucios ✗ → las playas sucias.
Interdire avec l’infinitif seul : ¡No tirar! est possible sur un panneau, mais à une personne on dit ¡No tires!
Méthode
Pour décrire un lieu, procède comme une caméra : ce qu’il y a (hay), où c’est (está), comment c’est (adjectifs accordés), puis ce qu’il faut faire (hay que).
Activité d’intégration
Ta commune organise une journée « Ville propre ». Des volontaires espagnols participent : tu rédiges pour eux un petit texte de présentation de ton quartier.
Décris ton quartier en trois phrases avec hay et está.
Nomme deux problèmes d’environnement.
Propose deux obligations (hay que) et deux interdictions (no + verbe).