« ¿Dónde está la farmacia? » : demande ton chemin, guide un visiteur et raconte ta journée au collège.
www.ndolomath.comFiche de révision d’espagnol : « Demander son chemin, raconter sa journée », proposée par ndolomath.comndolomath
Demander son chemin, raconter sa journée
Module 1 : Vie familiale et intégration socialeLeçon 4 : La vie en sociétéClasse : 4e
💡 Idée principale : pour te repérer en ville, tu demandes poliment ¿Dónde está…? et tu comprends les indications : sigue todo recto, gira a la derecha. Pour raconter ta journée de classe, tu donnes l’heure (a las siete) et tu emploies des verbes au présent (me levanto, estudio, como).
Étapes résumées
Demander son chemin poliment : Perdone, ¿dónde está…?
Indiquer un chemin : sigue, gira, cruza, está a la izquierda…
Situer avec estar + prépositions de lieu.
Dire l’heure et raconter sa journée de classe.
Situation de vie
À la sortie du collège, à Yaoundé, une touriste colombienne t’arrête : « Perdona, ¿dónde está el Museo Nacional, por favor? » Le musée est à dix minutes à pied. Le lendemain, en cours d’espagnol, le professeur te demande de raconter ta journée de classe.
Consignes :
Que cherche la touriste ?
Quels mots utiliser pour lui indiquer le chemin ?
Comment dire à quelle heure tu arrives au collège ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour vivre en société : demander et indiquer un chemin, situer un lieu et parler de sa journée de classe.
Objectifs de la leçon
Demander son chemin et comprendre une indication.
Orienter quelqu’un avec l’impératif et les prépositions de lieu.
Dire l’heure et raconter sa journée au présent.
Dialogue : dans la rue
¿Dónde está el museo?
T
Turista : Perdona, ¿dónde está el Museo Nacional, por favor?Excuse-moi, où est le Musée national, s’il te plaît ?
S
Samuel : Está cerca. Sigue todo recto por esta avenida.C’est près. Continue tout droit sur cette avenue.
T
Turista : ¿Y después?Et après ?
S
Samuel : Al llegar al cruce, gira a la izquierda. Cruza la calle y el museo está a la derecha, enfrente de un banco.En arrivant au carrefour, tourne à gauche. Traverse la rue et le musée est à droite, en face d’une banque.
T
Turista : ¿Está lejos?C’est loin ?
S
Samuel : No, está a diez minutos a pie.Non, c’est à dix minutes à pied.
T
Turista : ¡Muchas gracias, eres muy amable!Merci beaucoup, tu es très gentil !
Pour aborder un inconnu : Perdone (à un adulte, avec usted) ou Perdona (à un jeune).
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Activité 1 : je comprends le dialogue
Quel lieu cherche la touriste ?
Relève les trois indications données par Samuel.
Le musée est-il loin ? Justifie.
Relève la formule de remerciement.
Ce qu’il faut comprendre : Elle cherche el Museo Nacional. Indications : sigue todo recto, gira a la izquierda, cruza la calle. Il n’est pas loin : está a diez minutos a pie. Remerciement : ¡Muchas gracias, eres muy amable!
Indiquer le chemin
Les indications
⬆️ Sigue todo recto.Continue tout droit.
➡️ Gira a la derecha.Tourne à droite.
⬅️ Gira a la izquierda.Tourne à gauche.
Cruza la calle.Traverse la rue.
Toma la primera calle.Prends la première rue.
Está al final de la calle.C’est au bout de la rue.
Les lieux de la ville
el colegio, el liceo
le collège, le lycée
la farmacia, el hospital
la pharmacie, l’hôpital
el mercado, el banco
le marché, la banque
la parada de autobús, la estación
l’arrêt de bus, la gare
Tu ou vous ?
À un jeune : sigue, gira, cruza, toma (impératif avec tú).
À un adulte : siga, gire, cruce, tome (impératif avec usted).
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Grammaire : situer avec estar
1. Estar pour dire où se trouve une chose
Pour situer un lieu, on emploie le verbe estar (se trouver) : estoy, estás, está, estamos, estáis, están. Avec hay (il y a), on signale l’existence d’un lieu.
Exemple :¿Dónde está el banco?Où est la banque ? — ¿Hay una farmacia por aquí?Y a-t-il une pharmacie par ici ?
2. Les prépositions de lieu
Espagnol
Français
Exemple
cerca de
près de
cerca del mercado
lejos de
loin de
lejos de la estación
al lado de
à côté de
al lado del banco
enfrente de
en face de
enfrente del hospital
entre… y…
entre… et…
entre la iglesia y el colegio
detrás de / delante de
derrière / devant
detrás de la escuela
de + el = del : al lado del banco ; mais de la reste séparé : cerca de la farmacia.
Ma journée de classe
Dire l’heure
Quelle heure est-il ?
¿Qué hora es? Es la una. Son las siete y media. Il est une heure. Il est sept heures et demie.
→
À quelle heure ?
¿A qué hora? A las siete menos cuarto. À sept heures moins le quart.
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La journée de Fadimatou
1
5 h 30
Me levanto a las cinco y media.Je me lève à cinq heures et demie.
2
7 h 00
Llego al colegio a las siete.J’arrive au collège à sept heures.
3
7 h 30 – 12 h 00
Estudio matemáticas, francés y español.J’étudie les maths, le français et l’espagnol.
4
12 h 00 🍩
En el recreo como beignets con judías.À la récréation je mange des beignets-haricots.
5
15 h 30
Vuelvo a casa y hago mis deberes.Je rentre à la maison et je fais mes devoirs.
Les matières
📐 las matemáticasles mathématiques
la lengua francesale français
la historial’histoire
la geografíala géographie
las cienciasles sciences (SVT)
⚽ la educación físical’EPS
el inglésl’anglais
💻 la informátical’informatique
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Production : guider et raconter
Exemple guidé
Un visiteur cherche la pharmacie. Depuis le collège : tout droit, deuxième rue à droite ; la pharmacie est à côté du marché. Guide-le (avec usted).
Solution : Accueillir : Sí, claro. Siga todo recto. Tourner : Tome la segunda calle a la derecha. Situer : La farmacia está al lado del mercado.
Les verbes à la 1re personne
levantarse → me levanto (je me lève) ; llegar → llego (j’arrive).
comer → como (je mange) ; volver → vuelvo (je rentre) ; hacer → hago (je fais).
Pour enchaîner : primero, luego, después, por la tarde, por fin (d’abord, ensuite, après, l’après-midi, enfin).
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Demander : Perdone, ¿dónde está…? / ¿Hay un(a)… por aquí?
Indiquer : sigue todo recto, gira a la derecha / a la izquierda, cruza, toma la primera calle.
Situer avec estar + cerca de, lejos de, al lado de, enfrente de, entre.
L’heure : Es la una / Son las siete y media ; a las siete.
Raconter sa journée : me levanto, llego, estudio, como, vuelvo, hago mis deberes.
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Vocabulaire à connaître
la callela ruea la derechaà droitea la izquierdaà gauchetodo rectotout droitcerca / lejosprès / loinel recreola récréation
Je m’évalue
1. Traduis : « Tourne à gauche et traverse la rue. »
2. Comment dit-on « Il est huit heures et quart » ?
3. Complète : « El banco está al lado … mercado. »
4. Corrige : « ¿Dónde es la farmacia? »
Réponses : Gira a la izquierda y cruza la calle. · Son las ocho y cuarto. · del · ¿Dónde está la farmacia? (situer → estar). Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Situer avec ser : « El museo es cerca » ✗ → El museo está cerca.
Oublier la contraction : al lado de el banco ✗ → al lado del banco.
Dire « Son la una » ✗ : une heure est au singulier → Es la una.
Méthode
Pour guider quelqu’un, imagine que tu marches avec lui : un verbe par étape (sigue, gira, cruza), puis une préposition pour situer le lieu d’arrivée. Pour ta journée, suis l’horloge : une heure, un verbe.
Activité d’intégration
Un groupe d’élèves espagnols visite ton collège. L’un d’eux veut aller de la porte d’entrée à la bibliothèque, puis te demande comment se passe une journée de classe au Cameroun.
Indique-lui le chemin en trois étapes avec l’impératif.
Situe la bibliothèque avec deux prépositions de lieu.
Raconte ta journée de classe en quatre phrases avec les heures.