« ¡Hola! Me llamo… » : apprends à lire l’espagnol, à saluer, à te présenter et à présenter un camarade.
www.ndolomath.comFiche de révision d’espagnol : « Saluer et se présenter en espagnol », proposée par ndolomath.comndolomath
Saluer et se présenter en espagnol
Module 1 : Vie familiale et intégration socialeLeçon 1 : Initiation à la lecture et civilitésClasse : 4e : première année d’espagnol
💡 Idée principale : l’espagnol se lit presque comme il s’écrit : une fois les sons particuliers connus (j, ñ, ll, rr, z…), tu peux lire n’importe quel mot. Avec quelques formules simples, tu sais déjà saluer, prendre congé, te présenter et présenter un camarade.
Étapes résumées
Lire : chaque lettre se prononce, sauf le h qui est muet.
Présenter quelqu’un : Este es mi amigo… / Esta es mi amiga…
Situation de vie
C’est ton premier cours d’espagnol au collège de Bertoua. Le professeur entre et dit : « ¡Buenos días, chicos! Me llamo señor Mbarga. ¿Cómo os llamáis? » Ta voisine Aïcha te regarde, un peu perdue. Elle veut répondre, mais ne sait ni lire ni prononcer ces mots.
Consignes :
Que veut dire « ¡Buenos días! » ?
Comment répondre pour dire ton nom ?
Comment présenter Aïcha au professeur ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour s’intégrer dans sa classe et dans sa communauté : lire des mots simples, échanger des salutations, se présenter et présenter un camarade.
Objectifs de la leçon
Lire correctement les sons propres à l’espagnol.
Saluer et prendre congé selon le moment de la journée.
Donner son nom, son âge et son origine, puis présenter un camarade.
Lire l’espagnol : l’alphabet et les sons
1. Une langue qui se lit comme elle s’écrit
En espagnol, on prononce toutes les lettres : casa se dit « cassa », noche se dit « notché ». Les voyelles a, e, i, o, u se prononcent toujours de la même façon. Le e ne reste jamais muet : clase se dit « classé ».
Exemple :mesa (table) → « méssa » ; libro (livre) → « libro » ; profesor → « profésor ».
2. Les sons à bien connaître
Lettre
Se prononce
Exemple
h
ne se prononce pas
hola → « ola »
j, ge, gi
« r » raclé du fond de la gorge
Juan, gente → « rouane », « rennté »
ñ
« gn » comme dans montagne
España → « Espagna »
ll
« y »
me llamo → « mé yamo »
ch
« tch »
chico → « tchico »
u
« ou »
usted → « oustéd »
z, ce, ci
« s » (ou « th » anglais en Espagne)
zapato → « sapato »
rr
« r » roulé fort
perro → « pérrro »
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L’accent tonique
Mot terminé par une voyelle, n ou s : on appuie sur l’avant-dernière syllabe → amigo, llamo.
Mot terminé par une autre consonne : on appuie sur la dernière syllabe → pro-fe-sor, us-ted.
Si le mot ne suit pas la règle, on écrit un accent : ca-fé, Ca-me-rún, lá-piz.
Saluer et prendre congé
Dialogue : le premier cours
P
Profesor : ¡Buenos días, chicos!Bonjour, les enfants !
A
Aïcha : ¡Buenos días, señor!Bonjour, monsieur !
P
Profesor : ¿Qué tal estás?Comment vas-tu ?
A
Aïcha : Muy bien, gracias. ¿Y usted?Très bien, merci. Et vous ?
P
Profesor : Bien, gracias. ¡Bienvenidos a la clase de español!Bien, merci. Bienvenue au cours d’espagnol !
Remarque : on dit usted (vous de politesse) à un adulte ou au professeur, et tú (tu) à un camarade.
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Les formules selon le moment
👋 ¡Hola!Salut ! / Bonjour ! (à tout moment)
🌅 ¡Buenos días!Bonjour ! (le matin)
¡Buenas tardes!Bonjour ! (l’après-midi)
🌙 ¡Buenas noches!Bonsoir ! / Bonne nuit !
¡Adiós!Au revoir !
¡Hasta luego! / ¡Hasta mañana!À tout à l’heure ! / À demain !
Attention aux points d’exclamation et d’interrogation
En espagnol, on ouvre la phrase avec un signe à l’envers : ¡Hola! et ¿Qué tal?
Le premier signe (¡ ou ¿) se place exactement là où commence l’exclamation ou la question.
Se présenter
Mes informations personnelles
Yo
Me presento Je me présente
Mon nom
Me llamo Aïcha. Je m’appelle Aïcha.
Mon âge
Tengo trece años. J’ai treize ans.
Mon origine
Soy de Bertoua. Je suis de Bertoua.
Ma nationalité
Soy camerunesa. Je suis camerounaise.
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3. Trois verbes pour se présenter
Verbe
Je…
Tu…
Il / Elle…
llamarse s’appeler
me llamo
te llamas
se llama
tener avoir
tengo
tienes
tiene
ser être
soy
eres
es
L’âge se dit avec tener (avoir), comme en français : Tengo doce años = J’ai douze ans.
Activité 1 : lire la fiche d’un élève
Voici la fiche d’inscription de Paul au club d’espagnol.
Datos personales
Paul
Nombre (prénom)
Paul
Apellido (nom)
Essomba
Edad (âge)
14 años
Ciudad (ville)
Ebolowa
Nacionalidad
camerunés
Écris trois phrases où Paul se présente : Me llamo…
Remplis la même fiche pour toi, en espagnol.
Ce qu’il faut comprendre : chaque ligne devient une phrase : Me llamo Paul Essomba. Tengo catorce años. Soy de Ebolowa. Soy camerunés.
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Présenter un camarade
Parler de soi ou présenter quelqu’un
Je parle de moi
Me llamo Junior. Tengo trece años. Soy de Kribi. Je m’appelle Junior. J’ai treize ans. Je suis de Kribi.
→
Je présente Junior
Este es Junior. Tiene trece años. Es de Kribi. Voici Junior. Il a treize ans. Il est de Kribi.
Este ou esta ?
Un garçon
Este es mi amigo Junior. Voici mon ami Junior.
Une fille
Esta es mi amiga Aïcha. Voici mon amie Aïcha.
Plusieurs garçons
Estos son mis amigos. Voici mes amis.
Plusieurs filles
Estas son mis amigas. Voici mes amies.
Exemple guidé
Énoncé
Présente ta voisine Aïcha (13 ans, de Bertoua, camerounaise) en trois phrases.
Solution
On montre la personne : Esta es mi amiga Aïcha. On donne son âge avec tiene : Tiene trece años. On dit d’où elle vient avec es : Es de Bertoua. Es camerunesa.
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Les nombres pour dire son âge
De 10 à 20
diez (10)dix
once (11)onze
doce (12)douze
trece (13)treize
catorce (14)quatorze
🎂 quince (15)quinze
dieciséis (16)seize
veinte (20)vingt
Écrire sa petite présentation
1
Saluer
¡Hola! / ¡Buenos días!
2
Donner son nom et son âge
Me llamo Grace y tengo trece años.
3
Dire d’où l’on vient
Soy de Bafoussam. Soy camerunesa.
4
Présenter un camarade
Este es mi amigo Paul. Tiene catorce años.
5
Prendre congé
¡Hasta luego!
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Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
En espagnol, toutes les lettres se prononcent sauf le h ; attention à j, ñ, ll, ch, rr, z.
On salue avec ¡Hola! ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! et on prend congé avec ¡Adiós! ¡Hasta luego!
Pour se présenter : Me llamo… Tengo … años. Soy de…
Pour présenter : Este es… (garçon) / Esta es… (fille), puis Tiene… Es de…
Les signes ¡ ! et ¿ ? s’écrivent au début et à la fin de la phrase.
Vocabulaire à connaître
¡Hola!salut, bonjour¿Qué tal?comment ça va ?me llamoje m’appelletengo … añosj’ai … ansel amigo / la amigal’ami / l’amieel profesorle professeur
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Je m’évalue
1. Traduis : « J’ai quatorze ans. »
2. Comment se prononce « hola » ?
3. Complète : « … es mi amiga Aïcha. »
4. Que dit-on à un camarade en partant l’après-midi ?
Réponses : Tengo catorce años. · « ola » : le h est muet. · Esta · ¡Adiós! / ¡Hasta luego! (¡Buenas tardes! sert à saluer).. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
Erreurs fréquentes
Dire « Soy trece años » : l’âge se dit avec tener → Tengo trece años.
Prononcer le h de hola ou oublier de prononcer le e final de clase.
Oublier le signe d’ouverture : Hola! ✗ → ¡Hola!
Méthode
Pour bien lire un mot nouveau, découpe-le en syllabes (pro-fe-sor), prononce chaque lettre, puis cherche la syllabe accentuée. Lis à voix haute tous les dialogues de la fiche : c’est le meilleur entraînement.
Activité d’intégration
Ton collège reçoit une délégation d’élèves venus de Malabo (Guinée équatoriale), où l’on parle espagnol. Tu es chargé(e) de les accueillir à l’entrée.
Écris les deux phrases pour les saluer le matin et leur souhaiter la bienvenue.
Présente-toi en trois phrases (nom, âge, ville).
Présente ton voisin ou ta voisine avec este / esta.