Fiche de révision
Espagnol

Médias : donner son avis et débattre

« Creo que… / Dudo que… » : donne ton avis sur les médias, défends ton point de vue et organise ton argumentation.

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Fiche de révision d’espagnol : « Médias : donner son avis et débattre », proposée par ndolomath.com

Médias : donner son avis et débattre

Module 5 : Mass média et communicationLeçon 16 : Médias : débattre et argumenterClasse : 3e
💡 Idée principale : face aux médias, chacun doit savoir donner son opinion et la défendre avec des arguments. On exprime son avis avec creer que, pensar que, estar de acuerdo con, son doute avec dudar que (+ subjonctif), et on organise son discours avec des connecteurs énumératifs (en primer lugar, además, por último) et temporels (antes, hoy en día, más tarde).
Étapes résumées
  1. Donner son avis : Creo que…, Pienso que…, En mi opinión…
  2. Approuver ou désapprouver : Estoy de acuerdo con… / No estoy de acuerdo con…
  3. Douter : Dudo que + subjonctif ; No creo que + subjonctif.
  4. Enchaîner ses arguments avec les connecteurs énumératifs et temporels.
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Situation de vie

Ton collège de Kumba organise un débat pour la Semaine de la presse : « Les réseaux sociaux informent-ils mieux que la radio et la télévision ? ». Un groupe d’élèves de Malabo y participe par visioconférence, en espagnol. Tu dois défendre ton point de vue face à eux, de façon claire et respectueuse.

Consignes :

  1. Quel est le sujet du débat ?
  2. Comment dire « je pense que » et « je doute que » en espagnol ?
  3. Comment présenter plusieurs arguments dans l’ordre ?

Compétence visée

Utiliser l’espagnol pour participer à un débat citoyen sur les médias : exprimer et défendre une opinion, nuancer, réfuter et organiser son argumentation.

Objectifs de la leçon

  • Lire et comprendre un débat sur les médias.
  • Donner son opinion et employer les connecteurs énumératifs et temporels.
  • Conjuguer creer, pensar, dudar et estar de acuerdo con au présent.
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Explication de texte : el gran debate

🎤 Débat : redes sociales o medios tradicionales

M
Moderadora : ¿Las redes sociales informan mejor que la radio y la tele?Les réseaux sociaux informent-ils mieux que la radio et la télé ?
S
Samuel : Creo que sí. En primer lugar, son más rápidas. Además, todos pueden opinar.Je crois que oui. Premièrement, ils sont plus rapides. De plus, tout le monde peut donner son avis.
N
Nieves : No estoy de acuerdo contigo. Dudo que todas las noticias sean verdaderas.Je ne suis pas d’accord avec toi. Je doute que toutes les nouvelles soient vraies.
S
Samuel : Es verdad, pero hoy en día los jóvenes ya no leen el periódico.C’est vrai, mais de nos jours les jeunes ne lisent plus le journal.
N
Nieves : Antes la gente escuchaba la radio y verificaba la información. Pienso que es más fiable.Avant, les gens écoutaient la radio et vérifiaient l’information. Je pense que c’est plus fiable.
M
Moderadora : Por último, ¿qué proponéis?Pour finir, que proposez-vous ?
S
Samuel : Estamos de acuerdo en algo: hay que comprobar siempre las fuentes.Nous sommes d’accord sur un point : il faut toujours vérifier les sources.

Samuel et Nieves débattent avec respect : ils reconnaissent les arguments de l’autre (Es verdad, pero…).

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Activité 1 : je comprends le débat

  1. Quelle est la position de Samuel ? Relève deux de ses arguments.
  2. Pourquoi Nieves n’est-elle pas d’accord ?
  3. Relève deux connecteurs temporels et un connecteur énumératif.
  4. Sur quoi les deux élèves finissent-ils par s’accorder ?
Ce qu’il faut comprendre : Samuel pense que les réseaux informent mieux : ils sont plus rapides et tout le monde peut s’exprimer ; Nieves doute de la véracité des nouvelles ; temporels : hoy en día, antes ; énumératifs : en primer lugar, además, por último ; il faut toujours vérifier les sources.

Vocabulaire : débattre

Exprimer son opinion

En mi opinión… / A mi juicio…À mon avis…
Me parece que…Il me semble que…
Tienes razón.Tu as raison.
Al contrario…Au contraire…
Es verdad, pero…C’est vrai, mais…
Desde mi punto de vista…De mon point de vue…

Les mots de l’information

La fuente

la source — comprobar las fuentes : vérifier les sources

Fiable

fiable — una información fiable

El bulo

la rumeur, la fausse nouvelle

El periodista

le journaliste — informar, investigar
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Grammaire : donner et défendre son opinion

Ma position

Mi opinión

mi postura
ma position

Affirmer

Creo que / Pienso que + indicatif
Je crois / pense que…

Approuver

Estoy de acuerdo con Samuel.
Je suis d’accord avec Samuel.

Réfuter

No estoy de acuerdo con eso.
Je ne suis pas d’accord avec ça.

Douter

Dudo que / No creo que + subjonctif
Je doute que / je ne crois pas que…

Indicatif ou subjonctif ?

Affirmation : indicatif

Creo que las redes son útiles.
Je crois que les réseaux sont utiles.
≠

Doute, négation : subjonctif

No creo que sean fiables. Dudo que digan la verdad.
Je ne crois pas qu’ils soient fiables. Je doute qu’ils disent la vérité.
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Grammaire : les connecteurs

1. Énumérer et situer dans le temps

TypeConnecteursFrançais
Énumératifsen primer lugar, en segundo lugarpremièrement, deuxièmement
además, también, por otra partede plus, aussi, d’autre part
por último, para terminarenfin, pour terminer
Temporelsantes, antiguamenteavant, autrefois
hoy en día, actualmente, ahorade nos jours, actuellement, maintenant
más tarde, en el futuro, dentro de diez añosplus tard, à l’avenir, dans dix ans
Construire une argumentation
1

Annoncer sa thèse

En mi opinión, la radio informa mejor.
2

Premier argument

En primer lugar, los periodistas comprueban las fuentes.
3

Deuxième argument

Además, llega a los pueblos sin internet.
4

Comparer les époques

Antes todo el mundo la escuchaba; hoy en día sigue siendo útil.
5

Conclure

Por último, creo que hay que usar todos los medios con prudencia.
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Conjugaison : verbes d’opinion au présent

2. Creer, pensar, dudar, estar de acuerdo

creerpensar (e → ie)dudarestar de acuerdo
yocreopiensodudoestoy de acuerdo
túcreespiensasdudasestás de acuerdo
él / ella / ustedcreepiensadudaestá de acuerdo
nosotroscreemospensamosdudamosestamos de acuerdo
vosotroscreéispensáisdudáisestáis de acuerdo
ellos / ustedescreenpiensandudanestán de acuerdo

estar de acuerdo con une personne ou une idée ; estar de acuerdo en un point : Estamos de acuerdo en eso.

Exemple guidé

Énoncé

Exprime ton avis : (penser) que la télé est utile ; (douter) que les réseaux soient toujours fiables ; (être d’accord) avec Nieves.

Solution

Pienso que la tele es útil. (affirmation → indicatif)
Dudo que las redes sean siempre fiables. (doute → subjonctif de ser)
Estoy de acuerdo con Nieves.
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Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • Opinion : creo que, pienso que, me parece que, en mi opinión + indicatif.
  • Doute : dudo que, no creo que, no pienso que + subjonctif (sean, digan).
  • Accord : estar de acuerdo con (quelqu’un) / en (un point) ; tener razón.
  • Énumérer : en primer lugar, además, por otra parte, por último ; temps : antes, hoy en día, más tarde.
  • Présent : creo, pienso, dudo, estoy de acuerdo.

Vocabulaire à connaître

la opiniónl’opinionestar de acuerdoêtre d’accorddudardouterla fuentela sourcefiablefiablehoy en díade nos jours

Je m’évalue

1. Traduis : « Je ne suis pas d’accord avec toi. »
2. Présent de « pensar » avec « ellos » ?
3. Complète : « Dudo que la noticia … verdadera » (ser).
4. Corrige : « Estoy de acuerdo a ti. »

Réponses : No estoy de acuerdo contigo. · piensan · sea · Estoy de acuerdo contigo.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

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Erreurs fréquentes

  • Oublier la diphtongue : « penso » ✗ → pienso.
  • Mettre l’indicatif après un doute : « Dudo que es verdad » ✗ → Dudo que sea verdad.
  • Mauvaise préposition : « de acuerdo a ti » ✗ → de acuerdo contigo.

Méthode

Pour préparer un débat, écris ta thèse en une phrase (En mi opinión…), puis trois arguments numérotés avec en primer lugar, además, por último, et prévois une réponse polie à l’objection (Es verdad, pero…).

Activité d’intégration

La radio communautaire de ta ville lance une émission bilingue pour les jeunes, écoutée aussi en Guinée équatoriale. Thème de la semaine : « Faut-il interdire le téléphone portable au collège ? ».

  1. Donne ton opinion avec creo que ou pienso que et défends-la avec trois arguments reliés par des connecteurs énumératifs.
  2. Compare la situation d’avant et d’aujourd’hui avec deux connecteurs temporels.
  3. Réponds à un avis contraire avec no estoy de acuerdo con et dudo que + subjonctif.

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

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