Bouteilles, sachets, polystyrène, solvants : transformer des déchets qui ne pourrissent pas en pavés, objets et adhésifs.
www.ndolomath.comFiche de révision de SVTEEHB : « Recycler les déchets non biodégradables », proposée par ndolomath.comndolomath
Recycler les déchets non biodégradables
Module III : Environnement et développement durableCatégorie d’actions : Transformation et recyclage des déchetsClasse : 2nde C
Fiche de révision de SVTEEHB : « Recycler les déchets non biodégradables », proposée par ndolomath.comndolomath
💡 Idée principale : les déchets non biodégradables (plastiques, polystyrène, verre, métaux) persistent des dizaines à des centaines d’années et polluent sols, eaux et paysages. Le recyclage leur donne une seconde vie : les plastiques sont triés, lavés, broyés et fondus pour fabriquer de nouveaux objets (granulés, pavés). Le polystyrène se dissout dans des solvants aromatiques (toluène, benzène, diluants usés) : on obtient un adhésif. Ces solvants sont toxiques et inflammables : précautions obligatoires.
Étapes résumées
Un déchet non biodégradable n’est pas décomposé par les micro-organismes : il s’accumule (caniveaux bouchés, inondations, animaux étouffés).
Recycler les plastiques : collecte, tri, lavage, broyage, fusion, mise en forme (granulés, pavés, tuiles).
Benzène et toluène : solvants aromatiques des peintures, diluants et colles ; leurs résidus sont des déchets dangereux.
Polystyrène + solvant → dissolution → pâte collante : un adhésif fabriqué à partir de deux déchets.
dangerle tri des déchetsle recyclage
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Situation problème
Après chaque forte pluie à Douala, les caniveaux du quartier New-Bell débordent : ils sont bouchés par des bouteilles en plastique, des sachets et des barquettes en polystyrène. Un menuisier du quartier jette aussi ses restes de diluant dans la rigole. Un jeune entrepreneur affirme pourtant qu’il fabrique des pavés avec des bouteilles et de la colle avec des emballages en polystyrène.
Consignes :
Relève les déchets cités et explique pourquoi ils s’accumulent.
Quelles sont les conséquences de ces déchets sur l’environnement ?
Comment peut-on transformer ces déchets en produits utiles ?
Compétence visée
Traiter et recycler les déchets non biodégradables pour lutter contre la pollution de l’environnement.
Objectifs de la leçon
Identifier les déchets non biodégradables et leurs effets sur l’environnement.
Décrire les étapes du recyclage des déchets plastiques.
Expliquer la fabrication d’adhésifs à partir de déchets de polystyrène et de solvants à base de benzène ou de toluène.
le problèmel’objectifles déchets
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Les déchets non biodégradables et leurs dangers
Activité 1 : combien de temps un déchet reste-t-il dans la nature ?
Le document 1 donne des estimations de la durée de dégradation de quelques déchets abandonnés dans la nature.
Document 1 : durée de dégradation de quelques déchets.
Classe ces déchets en biodégradables et non biodégradables.
Pourquoi les plastiques s’accumulent-ils dans l’environnement ?
Ce qu’il faut comprendre : la peau de banane et le papier sont décomposés en quelques mois : ils sont biodégradables. Les plastiques, le verre et l’aluminium ne sont pas attaqués par les micro-organismes : ils se fragmentent très lentement (en microplastiques) et restent des siècles. Comme on en jette chaque jour, ils s’accumulent.
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Conséquences de l’accumulation des plastiques
Inondations
Les caniveaux bouchés débordent ; l’eau stagnante favorise les moustiques et le paludisme.
Sols appauvris
Les sachets empêchent l’eau et l’air de pénétrer : les cultures poussent mal.
Animaux en danger
Chèvres, bœufs, tortues et poissons avalent des plastiques et en meurent.
Air pollué
Brûler les plastiques dégage des fumées toxiques et cancérogènes (dioxines).
Le recyclage des déchets plastiques
1. Les étapes du recyclage des plastiques
Document 2 : de la bouteille jetée au pavé recyclé.
2. Le cas du polystyrène
Le polystyrène (PS) est un plastique obtenu à partir du styrène, un dérivé du benzène. Sous forme expansée (« frigolite »), il est très léger et volumineux : barquettes alimentaires, emballages d’appareils. Il peut être compacté puis refondu en granulés, ou bien dissous dans un solvant pour fabriquer des colles et des vernis.
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Avant de recycler : réduire et réutiliser
Refuser les sachets inutiles, utiliser un panier ou un sac réutilisable.
Réutiliser bouteilles et bocaux propres ; ne jamais brûler les plastiques.
Déposer les plastiques triés dans les points de collecte des entreprises de recyclage.
Les déchets à base de benzène et de toluène : fabrication d’adhésifs
3. Benzène et toluène
Benzène
Toluène
Formule
C6H6
C7H8 (C6H5–CH3)
Famille
hydrocarbure aromatique
hydrocarbure aromatique
Où les trouve-t-on ?
carburants, fabrication des plastiques (styrène)
diluants, peintures, vernis, colles, encres
Dangers
très toxique, cancérogène, inflammable
toxique pour le système nerveux, inflammable
Les restes de diluants, de peintures et de colles sont des déchets dangereux : jetés dans les rigoles, ils polluent l’eau et le sol.
la tiquel’adhésifle plastique
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Activité 2 : transformer deux déchets en adhésif
Le professeur réalise la démonstration du document 3 avec des barquettes en polystyrène et un reste de diluant à base de toluène.
Document 3 : fabrication d’une colle à partir de polystyrène et de solvant usagé.
Que devient le polystyrène dans le solvant ?
Pourquoi peut-on dire que l’on recycle deux déchets à la fois ?
Ce qu’il faut comprendre : le polystyrène se dissout dans le solvant aromatique : l’air qu’il contenait s’échappe et son volume diminue fortement. On obtient une pâte visqueuse qui, en séchant (le solvant s’évapore), durcit et colle : c’est un adhésif. On valorise ainsi un déchet plastique et un reste de solvant, à condition de travailler en sécurité.
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Règles de sécurité obligatoires
Manipulation réservée à l’adulte ou au professeur : gants, lunettes, local très aéré, loin de toute flamme.
Ne jamais respirer les vapeurs ; ne jamais utiliser de benzène pur (cancérogène).
Bien refermer les récipients ; conserver la colle hors de portée des enfants.
Les solvants usagés non réutilisés doivent être remis à un collecteur agréé de déchets dangereux.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Les déchets non biodégradables (plastiques, polystyrène, verre, métaux) restent des dizaines à des centaines d’années dans la nature.
Ils bouchent les caniveaux, appauvrissent les sols, tuent les animaux ; les brûler pollue l’air.
Le recyclage des plastiques : collecte, tri, lavage, broyage, fusion, mise en forme (granulés, pavés, tuiles).
Le benzène et le toluène sont des solvants aromatiques toxiques ; leurs résidus sont des déchets dangereux.
Le polystyrène dissous dans un solvant aromatique donne un adhésif : fabrication sous strictes règles de sécurité.
je retiensle béchertrier
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Vocabulaire à connaître
Déchet non biodégradabledéchet non décomposé par les micro-organismes.Recyclagetransformation d’un déchet en matière première pour fabriquer un nouvel objet.Polystyrèneplastique dérivé du benzène, souvent expansé (emballages).Solvantliquide capable de dissoudre une autre substance.Adhésifsubstance qui permet de coller deux surfaces.
Je m’évalue
1. Pourquoi un sachet plastique reste-t-il des siècles dans le sol ?
2. Cite les étapes du recyclage des plastiques.
3. Que devient le polystyrène dans le toluène ?
4. Pourquoi ne faut-il jamais utiliser du benzène pur ?
Réponses : les micro-organismes ne le décomposent pas · collecte, tri, lavage, broyage, fusion, mise en forme · il se dissout et forme une pâte collante · il est cancérogène. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
je réfléchisstop plastiquesrecycler
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Erreurs fréquentes
Croire que brûler les plastiques les fait « disparaître » : on produit des fumées toxiques.
Confondre recycler (transformer la matière) et réutiliser (utiliser l’objet de nouveau tel quel).
Manipuler des solvants sans protection ou près d’une flamme.
Méthode
Pour décrire une filière de recyclage, présente les étapes dans l’ordre (collecte → tri → préparation → transformation → nouveau produit), précise pour chacune le but et une précaution, puis indique le produit final et son intérêt.
Activité d’intégration
Une association de jeunes de Bafoussam veut créer une petite entreprise : ramasser les bouteilles plastiques et les emballages en polystyrène du marché A, puis fabriquer des pavés pour la cour d’une école et de la colle pour les menuisiers du quartier.
Explique pourquoi ce projet améliore l’environnement du marché.
Décris les étapes de fabrication des pavés en plastique recyclé.
Rédige les consignes de sécurité à afficher dans l’atelier de fabrication de la colle.