Fiche de révision
Espagnol

Utiliser les TIC avec responsabilité

Réseaux sociaux, fausses nouvelles, cyberharcèlement : apprends à utiliser téléphone et ordinateur avec responsabilité.

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Fiche de révision d’espagnol : « Utiliser les TIC avec responsabilité », proposée par ndolomath.com

Utiliser les TIC avec responsabilité

Module 5 : Mass média et communicationLeçon 33 : Utilisation du téléphone, de l’ordinateur ; usage responsable des TICClasse : 2nde A
💡 Idée principale : les TIC sont utiles pour apprendre et communiquer, mais présentent des dangers (fausses nouvelles, harcèlement, addiction). Pour guider les autres, on conseille et on recommande (te aconsejo que verifiques, yo que tú…), avec des verbes qui changent d’orthographe : protejo, escojo, convenzo.
Étapes résumées
  1. Commenter un article sur les jeunes et les réseaux sociaux.
  2. Maîtriser le lexique de l’informatique et d’Internet.
  3. Conseiller et recommander : aconsejar / recomendar / sugerir que + subjonctif, yo que tú.
  4. Conjuguer les verbes en -ger, -gir, -cer (protejo, dirijo, convenzo) ; traduire « ne… que ».

Situation de vie

Au lycée de Bertoua, une fausse nouvelle annonçant la fermeture de l’établissement a circulé sur un groupe de discussion ; une élève a aussi été moquée en ligne après la diffusion d’une photo. Le club d’espagnol décide de rédiger une charte du bon usage des TIC, en français et en espagnol, pour l’affichage et le site jumelé d’un lycée de Séville.

Consignes :

  1. Quels dangers les réseaux sociaux présentent-ils ?
  2. Comment dire « je te conseille de vérifier » et « à ta place, je ne partagerais pas » ?
  3. Quelles règles proposerais-tu ?
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Compétence visée

Utiliser de manière responsable le téléphone, l’ordinateur et Internet, et savoir formuler en espagnol des règles et des conseils d’usage.

Objectifs de la leçon

  • Commenter un article sur les TIC.
  • Maîtriser le lexique numérique.
  • Conseiller et recommander.
  • Conjuguer les verbes à changement orthographique (protejo).
  • Rédiger une charte de bon usage.

Commentaire de texte : conectados, pero responsables

1. Conectados, pero responsables

Hoy, en Camerún como en España, casi todos los jóvenes tienen un teléfono inteligente. Lo usan para estudiar, escuchar música, buscar información y hablar con amigos que viven lejos. Internet incluye bibliotecas enteras al alcance de un dedo.
Sin embargo, la red también tiene su lado oscuro. Las noticias falsas se difunden a gran velocidad: basta un clic para compartir una mentira. El ciberacoso destruye la autoestima de muchos adolescentes, que no se atreven a hablar con sus padres. Y algunos pasan más de seis horas al día ante la pantalla, sin dormir lo suficiente.
Para los especialistas, no hay que prohibir el móvil, sino aprender a usarlo. Es necesario que los jóvenes verifiquen las fuentes, que protejan sus datos personales y que denuncien los abusos. Cada usuario contribuye así a construir una red más segura.

Exemple : Aujourd’hui, au Cameroun comme en Espagne, presque tous les jeunes ont un smartphone. Ils l’utilisent pour étudier, écouter de la musique, chercher des informations et parler avec des amis qui vivent loin. Internet inclut des bibliothèques entières à portée de doigt. Cependant, le réseau a aussi sa face sombre. Les fausses nouvelles se répandent à grande vitesse : il suffit d’un clic pour partager un mensonge. Le cyberharcèlement détruit l’estime de soi de nombreux adolescents, qui n’osent pas en parler à leurs parents. Et certains passent plus de six heures par jour devant l’écran, sans dormir suffisamment. Pour les spécialistes, il ne faut pas interdire le portable, mais apprendre à l’utiliser. Il est nécessaire que les jeunes vérifient les sources, qu’ils protègent leurs données personnelles et qu’ils dénoncent les abus. Chaque utilisateur contribue ainsi à construire un réseau plus sûr.
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💻 Activité 1 : je comprends et je commente

  1. Relève quatre usages positifs du téléphone.
  2. Quels sont les trois dangers évoqués dans le 2e paragraphe ?
  3. Que proposent les spécialistes ? Relève les trois conseils.
  4. Explique le titre.
  5. Es-tu d’accord avec l’idée qu’il ne faut pas interdire le portable ? Justifie en français puis en espagnol.
Ce qu’il faut comprendre : étudier, écouter de la musique, chercher des informations, parler avec des amis ; fausses nouvelles, cyberharcèlement, excès d’écran ; vérifier les sources, protéger ses données, dénoncer les abus ; être connecté n’empêche pas d’être responsable.

Vocabulaire : le monde numérique

2. Ordinateur et Internet

EspagnolFrançais
💻 el ordenador / la computadoral’ordinateur (Espagne / Amérique)
la pantalla / el tecladol’écran / le clavier
descargar / subirtélécharger / mettre en ligne
la contraseñale mot de passe
las redes socialesles réseaux sociaux
el enlace / la página weble lien / la page web
compartir / reenviarpartager / transférer
los datos personalesles données personnelles
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Les risques

las noticias falsas / los bulosles fausses nouvelles
el ciberacosole cyberharcèlement
la adicciónl’addiction
el pirata informáticole pirate informatique
la estafal’escroquerie
el virusle virus
suplantar la identidadusurper l’identité
denunciarsignaler, dénoncer

Grammaire : conseiller et recommander

3. Donner un conseil

StructureModeExemple
aconsejar a alguien quesubjonctifTe aconsejo que cambies la contraseña.
recomendar quesubjonctifTe recomiendo que no aceptes a desconocidos.
sugerir quesubjonctifSugiero que apaguemos los móviles en clase.
te conviene + infinitifinfinitifTe conviene desconectarte a las nueve.
yo que tú + conditionnelconditionnelYo que tú, no lo compartiría. À ta place, je ne le partagerais pas.
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Conseiller directement ou en rapportant

Impératif (direct)

Verifica la fuente.
Vérifie la source.
→

Verbe de conseil + que + subjonctif

Te aconsejo que verifiques la fuente.
Je te conseille de vérifier la source.

Attention

  • Le français « conseiller de + infinitif » devient aconsejar que + subjonctif quand les sujets sont différents.
  • Pour interdire, on garde está prohibido + infinitif : Está prohibido grabar a los profesores.

Conjugaison : protejo, elijo, convenzo

4. Des changements pour garder le son

Certains verbes changent de consonne à la 1re personne du présent et à tout le subjonctif, pour garder la prononciation : g → j devant o, a (verbes en -ger, -gir) ; c → z devant o, a (verbes en -cer précédé d’une consonne).

Exemple : proteger → protejo, que proteja ; dirigir → dirijo ; convencer → convenzo, que convenza
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5. Verbes utiles pour le numérique

InfinitifPrésent (yo)Subjonctif (él)Sens
protegerprotejoprotejaprotéger
escogerescojoescojachoisir
recogerrecojorecojaramasser, collecter
dirigirdirijodirijadiriger
corregircorrijocorrijacorriger
convencerconvenzoconvenzaconvaincre

corregir et elegir cumulent deux changements : e → i et g → j (corrijo, elijo).

Activité 2 : je conjugue

  1. Yo (proteger) mis datos personales.
  2. Es necesario que la aplicación (recoger) pocos datos.
  3. Yo (escoger) bien mis amigos en línea.
  4. Te aconsejo que (convencer) a tu hermano.
Ce qu’il faut comprendre : protejo, recoja, escojo, convenzas.

Traduction : « ne… que »

Trois traductions possibles
1

solo / solamente

Solo uso el móvil para estudiar. Je n’utilise le portable que pour étudier.
2

no… más que

No tengo más que una hora. Je n’ai qu’une heure.
3

no… sino

No pienso sino en jugar. Je ne pense qu’à jouer.
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Thème guidé

Énoncé

Traduis : « Il ne faut partager que des informations vérifiées. »

Solution

« Il faut » général → hay que.
« ne… que » → solo placé devant le verbe ou le complément.
Solo hay que compartir informaciones verificadas.

Production : la charte des TIC

Six règles possibles

Hay que proteger la contraseña.Il faut protéger son mot de passe.
No publiques fotos de otros sin permiso.Ne publie pas de photos des autres sans permission.
Es necesario que verifiques la fuente.Il faut que tu vérifies la source.
Está prohibido insultar en línea.Il est interdit d’insulter en ligne.
Apaga la pantalla una hora antes de dormir.Éteins l’écran une heure avant de dormir.
Si eres víctima, habla con un adulto.Si tu es victime, parles-en à un adulte.

Production demandée

  • Écrit : rédige une charte de 8 règles et conseils pour ta classe en variant les structures (te aconsejo que, te recomiendo que, yo que tú, está prohibido…).
  • Oral : présente ta charte en expliquant pourquoi chaque règle est importante.
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Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • Conseil : aconsejar / recomendar / sugerir que + subjonctif ; te conviene + infinitif ; yo que tú + conditionnel.
  • Interdiction : está prohibido + infinitif.
  • g → j et c → z devant o, a : protejo, que proteja, dirijo, convenzo.
  • « ne… que » : solo, no… más que, no… sino.

Vocabulaire à connaître

la contraseñale mot de passedescargartéléchargerlas noticias falsasles fausses nouvellesel ciberacosole cyberharcèlementcompartirpartagerla pantallal’écran

Je m’évalue

1. Traduis : « À ta place, je ne le publierais pas. »
2. Présent de « proteger » (yo) ?
3. Complète : « Te aconsejo que (tú, apagar) el móvil. »
4. Traduis : « Je n’ai que dix minutes. »

Réponses : Yo que tú, no lo publicaría. · protejo · apagues · Solo tengo diez minutos. / No tengo más que diez minutos.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

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Erreurs fréquentes

  • Indicatif après te aconsejo que : « que verificas » ✗ → que verifiques.
  • « protego, dirigo » ✗ → protejo, dirijo.
  • Calquer « conseiller de » : « te aconsejo de verificar » ✗ → te aconsejo verificar / que verifiques.

Méthode

Pour rédiger des règles et des conseils, varie les structures et accompagne chaque interdiction d’une raison (porque…, para que…) : une règle expliquée est mieux respectée.

Activité d’intégration

Ton petit frère de 12 ans vient de recevoir son premier téléphone. Il passe ses nuits sur les réseaux sociaux et a déjà partagé une fausse nouvelle. Ta correspondante de Séville te demande comment les familles camerounaises gèrent ce problème.

  1. Écris-lui trois dangers que court ton frère.
  2. Donne-lui cinq conseils pour son frère, avec des structures différentes (te aconsejo que, yo que tú…).
  3. Traduis en français la dernière phrase du texte (Cada usuario contribuye…).

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

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