Fiche de révision
Espagnol

Faire ses courses au marché

« ¿Cuánto cuestan los tomates? » : fais tes courses en espagnol, demande et comprends les prix.

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Fiche de révision d’espagnol : « Faire ses courses au marché », proposée par ndolomath.com

Faire ses courses au marché

Module 4 : Vie économiqueLeçon 21 : Faire des courses au marché ou en boutiqueClasse : 2nde A
💡 Idée principale : pour faire ses courses en espagnol, il faut savoir demander un prix (¿Cuánto cuesta…? ¿A cuánto está…?), lire et dire les grands nombres (mil quinientos francos), les pourcentages (el diez por ciento) et employer les verbes du commerce qui changent e en i (pido, sirvo, elijo).
Étapes résumées
  1. Comprendre un texte sur une matinée au marché et relever le lexique des achats.
  2. Exprimer un prix, un pourcentage, une fraction : el diez por ciento, la mitad, el doble.
  3. Conjuguer les verbes en e → i : pido, sirvo, mido, elijo, sigo.
  4. Traduire « combien » et « faire les courses » sans calquer le français.

Situation de vie

Samedi matin, au marché Mfoundi de Yaoundé. Lucía, une étudiante espagnole en stage à l’hôpital Central, veut acheter des tomates, du poisson fumé et de l’huile de palme. Elle ne comprend ni les prix annoncés en francs CFA ni les habitudes du marché. Christelle, élève de 2nde A, propose de l’aider.

Consignes :

  1. Quelles questions Lucía doit-elle poser pour connaître les prix ?
  2. Comment dire « mille cinq cents francs » en espagnol ?
  3. Comment Christelle peut-elle proposer son aide ?
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Compétence visée

Utiliser l’espagnol dans la vie économique quotidienne : faire des achats, demander et comprendre un prix, payer et vérifier la monnaie.

Objectifs de la leçon

  • Lire et commenter un texte sur les courses au marché.
  • Exprimer les prix, les pourcentages et les fractions.
  • Conjuguer les verbes à affaiblissement e → i.
  • Rédiger et jouer une scène d’achat.

Commentaire de texte : sábado en el mercado

1. Sábado en el mercado de Mfoundi

Es sábado por la mañana. Como cada semana, Christelle acompaña a su madre al mercado de Mfoundi, en Yaundé. Hay muchísima gente: los vendedores gritan los precios, los compradores comparan la mercancía y los taxis tocan la bocina sin parar. La madre lleva una lista: un kilo de tomates, tres montones de plátanos, un litro de aceite de palma, pescado ahumado y un saco de arroz de veinticinco kilos.
Delante del puesto de mamá Ekotto, Christelle pregunta: «¿Cuánto cuestan los tomates?» —«Mil quinientos francos el kilo, hija.» —«¿Y el aceite?» —«Dos mil cien el litro.» Su madre paga con un billete de diez mil francos y la vendedora le devuelve la vuelta. Al final de la mañana, la cesta pesa mucho, pero el monedero está casi vacío. «¡Todo está carísimo este año!», suspira la madre.

Exemple : C’est samedi matin. Comme chaque semaine, Christelle accompagne sa mère au marché Mfoundi, à Yaoundé. Il y a énormément de monde : les vendeurs crient les prix, les acheteurs comparent la marchandise et les taxis klaxonnent sans arrêt. La mère a une liste : un kilo de tomates, trois tas de plantains, un litre d’huile de palme, du poisson fumé et un sac de riz de vingt-cinq kilos. Devant l’étal de maman Ekotto, Christelle demande : « Combien coûtent les tomates ? » — « Mille cinq cents francs le kilo, ma fille. » — « Et l’huile ? » — « Deux mille cent le litre. » Sa mère paie avec un billet de dix mille francs et la vendeuse lui rend la monnaie. À la fin de la matinée, le panier pèse lourd, mais le porte-monnaie est presque vide. « Tout est très cher cette année ! » soupire la mère.
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🛒 Activité 1 : je comprends et je commente

  1. Présente le texte : qui ? où ? quand ? quoi ?
  2. Relève les quatre produits de la liste et leur quantité.
  3. Relève deux prix et écris-les en chiffres.
  4. Quelle phrase montre l’ambiance animée du marché ? Traduis-la.
  5. Quel problème économique la dernière phrase soulève-t-elle ?
Ce qu’il faut comprendre : un samedi matin, Christelle et sa mère font les courses au marché Mfoundi ; mil quinientos = 1 500 F, dos mil cien = 2 100 F ; los vendedores gritan los precios… ; la dernière phrase évoque la vie chère (la carestía de la vida).

Méthode : présenter un texte en espagnol

  • Se trata de un texto narrativo / de un diálogo… Il s’agit d’un texte narratif / d’un dialogue…
  • Los personajes son… La escena ocurre en… Les personnages sont… La scène se passe à…
  • El tema principal es… Le thème principal est…

Vocabulaire : au marché et en boutique

Sur les étals

🍅 los tomatesles tomates
🍌 los plátanosles plantains / bananes
🐟 el pescado ahumadole poisson fumé
🍚 el arrozle riz
la cebollal’oignon
el aceite de palmal’huile de palme
la yucale manioc
el cacahuetel’arachide
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2. Acheter et payer

EspagnolFrançais
el puestol’étal, le stand
el vendedor / la vendedorale vendeur / la vendeuse
el comprador / el clientel’acheteur / le client
💰 el preciole prix
el billete / la monedale billet / la pièce
la vuelta / el cambiola monnaie (rendue)
el monedero / la cestale porte-monnaie / le panier
barato / carobon marché / cher
un kilo de, un litro de, un montón deun kilo de, un litre de, un tas de

Grammaire : les nombres et les prix

3. Lire un prix en espagnol

Pour demander un prix : ¿Cuánto cuesta…? (un objet), ¿Cuánto cuestan…? (plusieurs), ou au marché ¿A cuánto está el kilo? (prix variable). On répond avec le nombre suivi de la monnaie : francos (CFA), euros, pesos.

Exemple : ¿Cuánto cuesta el saco de arroz? — Cuesta dieciocho mil quinientos francos. Combien coûte le sac de riz ? — Il coûte dix-huit mille cinq cents francs.
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4. Pourcentages, fractions, multiples

FrançaisEspagnolExemple
10 %el diez por cientouna rebaja del diez por ciento
100 %el cien por cienzumo cien por cien natural
la moitiéla mitad (de)la mitad del dinero
un tiers / un quartun tercio / un cuartoun cuarto de kilo de sal
les trois quartslas tres cuartas parteslas tres cuartas partes del sueldo
le double / le tripleel doble / el tripleCuesta el doble que el año pasado.
une douzaineuna docena (de)una docena de huevos

Le pourcentage est précédé de l’article : el 20 % de los precios ; « par » se dit por dans por ciento.

Rappel : écrire un prix sans faute

  • cien seul, ciento + nombre (ciento cincuenta) ; centaines accordées (doscientas personas) ; mil invariable.
  • y seulement entre dizaines et unités : tres mil cuatrocientos treinta y dos (3 432).
  • un millón de francos : de devant le nom.
Exemple guidé

Énoncé

Le riz coûtait 15 000 F ; il a augmenté de 10 %. Dis-le et donne le nouveau prix en lettres.

Solution

Pourcentage : El precio del arroz ha subido un diez por ciento.
15 000 + 1 500 = 16 500 → Ahora cuesta dieciséis mil quinientos francos.
Comparaison : Es casi el doble que hace cinco años.
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Conjugaison : les verbes en e → i

Le e du radical devient i

Personnes 1, 2, 3 et 6

pido, pides, pide, piden
je demande, tu demandes, il demande, ils demandent
≠

Nosotros, vosotros : pas de changement

pedimos, pedís
nous demandons, vous demandez

5. Des verbes du commerce

InfinitifYo…Exemple au marché
pedir
demander, commander		pidoPido un kilo de cebollas.
servir
servir		sirvo¿Le sirvo algo más? Je vous sers autre chose ?
medir
mesurer		midoMido la tela con el metro.
elegir
choisir		elijoElijo los tomates más maduros.
seguir
suivre, continuer		sigoSigo comprando aquí.
repetir
répéter		repito¿Repite el precio, por favor?

Orthographe : elegir → elijo (g → j devant o), seguir → sigo (le u disparaît devant o).

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Activité 2 : je conjugue

  1. La vendedora (servir) a los clientes.
  2. Nosotros (pedir) una rebaja.
  3. Yo (elegir) el pescado más fresco.
  4. ¿Cuánto (medir) estas telas?
Ce qu’il faut comprendre : sirve, pedimos, elijo, miden.

Traduction : pièges du thème

Ne pas calquer le français

Combien de… ?

cuánto s’accorde : ¿Cuántas cebollas? ¿Cuánta agua?

Faire les courses

hacer la compra (nourriture) / ir de compras (shopping)

Des, du (partitif)

non traduit : Compro tomates y pescado.

1 000 F le kilo

pas de « à » : mil francos el kilo
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Thème guidé

Traduis : « Combien de bananes veux-tu ? J’achète du riz et des oignons. »

Solution :
« Combien de » + nom féminin pluriel : ¿Cuántos plátanos quieres? (plátano est masculin)
Le partitif disparaît : Compro arroz y cebollas.

Production : jouer une scène d’achat

Acheter en 5 étapes
1

Saluer

Buenos días, señora.
2

Demander le prix

¿A cuánto está el kilo de tomates?
3

Indiquer la quantité

Póngame dos kilos, por favor. Mettez-m’en deux kilos.
4

Payer

Aquí tiene cinco mil francos.
5

Vérifier la monnaie et remercier

Gracias. ¡Hasta el sábado!
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Modèle : Christelle aide Lucía

L
Lucía : Buenos días. ¿Cuánto cuesta este pescado?Bonjour. Combien coûte ce poisson ?
V
Vendedora : Tres mil francos, señorita.Trois mille francs, mademoiselle.
C
Christelle : Lucía, aquí siempre se pide un poco de rebaja.Lucía, ici on demande toujours une petite réduction.
L
Lucía : Bueno… ¿me lo deja en dos mil quinientos?Bon… vous me le laissez à deux mille cinq cents ?
V
Vendedora : Vale, porque es usted amiga de Christelle.D’accord, parce que vous êtes l’amie de Christelle.

Production écrite : en 8 à 10 lignes, raconte en espagnol tes dernières courses (où, quoi, combien) en employant au moins trois verbes en e → i et un pourcentage.

Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • Demander un prix : ¿Cuánto cuesta / cuestan…? ¿A cuánto está el kilo?
  • Pourcentage : el diez por ciento ; fractions : la mitad, un tercio, un cuarto ; multiples : el doble, el triple.
  • cien seul, ciento + nombre ; mil invariable ; y seulement entre dizaines et unités.
  • Verbes en e → i (sauf nosotros, vosotros) : pido, sirvo, mido, elijo, sigo.
  • cuánto s’accorde ; le partitif « du, des » ne se traduit pas.
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Vocabulaire à connaître

hacer la comprafaire les coursesel puestol’étalla vueltala monnaie renduebarato / carobon marché / cherel monederole porte-monnaiela rebajala réduction

Je m’évalue

1. Écris en lettres : 1 500 F.
2. Traduis : « une réduction de 20 % ».
3. Conjugue « servir » avec « ella ».
4. Traduis : « Combien d’oranges ? »

Réponses : mil quinientos francos · una rebaja del veinte por ciento · sirve · ¿Cuántas naranjas?. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

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Erreurs fréquentes

  • Écrire « cien veinte » ✗ → ciento veinte.
  • Changer la voyelle avec nosotros : « pidimos » ✗ → pedimos.
  • Oublier l’article : « subió diez por ciento » → subió un / el diez por ciento.
  • Traduire le partitif : « Compro del arroz » ✗ → Compro arroz.

Méthode

Pour lire un grand nombre, découpe-le par tranches de trois chiffres : milliers puis centaines. 15 750 → quince mil | setecientos cincuenta. Entraîne-toi avec les prix réels du marché.

Activité d’intégration

Ta tante tient une boutique à Douala. Un client venu de Malabo (Guinée équatoriale) veut acheter un sac de riz de 25 kg (17 500 F) et deux bidons d’huile (4 200 F chacun). Ta tante te demande de l’aider.

  1. Écris en espagnol les trois prix en toutes lettres.
  2. Calcule le total et annonce-le au client en espagnol.
  3. Le client paie avec 30 000 F : dis-lui combien tu lui rends (Le devuelvo…).

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

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