Fiche de révision
Espagnol

Découvrir une fête, un lieu, un pays

« ¡Qué fiesta tan bonita! » : présente une fête ou un lieu avec l’exclamation, les diminutifs et cuando + subjonctif.

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Fiche de révision d’espagnol : « Découvrir une fête, un lieu, un pays », proposée par ndolomath.com

Découvrir une fête, un lieu, un pays

Module 3 : Vie citoyenne et ouverture au mondeLeçon 20 : Découverte d’un lieu, d’une fête ou d’un paysClasse : 2nde A
💡 Idée principale : découvrir une fête (las Fallas, el Ngondo), un lieu ou un pays hispanophone ouvre l’esprit. Pour exprimer son enthousiasme, l’espagnol utilise l’exclamation (¡Qué bonito! ¡Cuánta gente!) et les suffixes affectifs (una casita, un ninot grandote). Pour parler d’un moment futur après « quand », on emploie cuando + subjonctif : Cuando vengas, iremos al Wouri.
Étapes résumées
  1. Commenter une lettre présentant une fête espagnole et une fête camerounaise.
  2. Découvrir quelques fêtes et lieux du monde hispanique.
  3. S’exclamer avec ¡Qué…!, ¡Cuánto…!, ¡Cómo…! ; former diminutifs et augmentatifs.
  4. Employer cuando, en cuanto, hasta que + subjonctif pour un moment futur.
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Situation de vie

Brenda, élève de 2nde A à Douala, correspond avec Lucía, une lycéenne de Valence. Lucía lui écrit avec enthousiasme pour lui présenter les Fallas, la grande fête de sa ville, et lui annonce qu’elle viendra en décembre découvrir le Ngondo, la fête traditionnelle du peuple sawa. Brenda doit lui répondre avec autant d’enthousiasme et lui dire ce qu’elles feront quand elle arrivera.

Consignes :

  1. Que sais-tu des Fallas et du Ngondo ?
  2. Comment s’exclamer en espagnol : « Comme c’est beau ! Que de monde ! » ?
  3. Comment traduire « Quand tu viendras, nous irons… » ?

Compétence visée

Utiliser l’espagnol pour s’ouvrir aux autres cultures : présenter un lieu, une manifestation culturelle ou un pays avec enthousiasme, et organiser une visite.

Objectifs de la leçon

  • Commenter une lettre de présentation culturelle.
  • S’exclamer et employer diminutifs et augmentatifs.
  • Employer cuando + subjonctif pour parler du futur.
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Commentaire de texte : la carta de Lucía

1. Texto : dos fiestas, dos amigas

Valencia, 2 de febrero
Querida Brenda:
Te escribo para hablarte de las Fallas, la fiesta que más me gusta. Se celebra en marzo, del 15 al 19, y la ciudad entera se transforma. En cada barrio, los vecinos instalan figuras de cartón y madera, los «ninots»: hay muñecos grandotes de diez metros y figuritas pequeñitas. Cada día, a las dos, hay en la plaza del Ayuntamiento una «mascletà», un concierto de petardos. ¡Qué ruido! ¡Y cuánta gente! La última noche, la «cremà», queman todas las figuras. ¡Qué pena y qué bonito a la vez! Cuando vengas el año que viene con tu familia, te lo enseñaré todo. Y en cuanto llegue a Douala en diciembre, quiero descubrir el Ngondo. ¿Me llevarás a ver las carreras de piraguas en el Wouri? ¡Cuánto me apetece!
Un besito, Lucía

Traduction des passages clés

muñecos grandotes y figuritas pequeñitasdes pantins énormes et des figurines toutes petites
¡Qué ruido! ¡Y cuánta gente!Quel bruit ! Et que de monde !
🔥 queman todas las figurason brûle toutes les figurines
cuando vengas el año que vienequand tu viendras l’an prochain
en cuanto llegue a Doualadès que j’arriverai à Douala
🛶 ¡Cuánto me apetece!Comme j’en ai envie !
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Activité 1 : je commente la lettre

  1. Présente le document : nature, auteur, destinataire, date.
  2. Quand ont lieu les Fallas ? Relève trois moments forts de la fête.
  3. Relève les exclamations et les mots à suffixe : quel sentiment expriment-ils ?
  4. Relève les phrases avec cuando et en cuanto : à quel mode est le verbe ?
Ce qu’il faut comprendre : Lettre amicale de Lucía (Valence) à Brenda (Douala). Les Fallas ont lieu du 15 au 19 mars : les ninots, la mascletà de 14 h, la cremà finale. Exclamations (¡Qué ruido! ¡Cuánta gente! ¡Qué pena! ¡Cuánto me apetece!) et suffixes (grandotes, figuritas, pequeñitas, besito) traduisent l’enthousiasme et l’affection. cuando vengas, en cuanto llegue : subjonctif car il s’agit du futur.

Vocabulaire : voyager et découvrir

Quatre découvertes du monde hispanique

La Tomatina (España)

En août, à Buñol, une bataille géante de tomates.
una batalla de tomates

El Día de Muertos (México)

Les 1er et 2 novembre, on honore les défunts avec des autels fleuris.
los altares y las flores

Machu Picchu (Perú)

Ancienne cité inca perchée dans les Andes.
una ciudad inca en los Andes

Malabo (Guinea Ecuatorial)

Capitale située sur l’île de Bioko, où l’on parle espagnol.
la capital, en la isla de Bioko
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2. Le vocabulaire du voyage

EspagnolFrançais
✈️ el viaje / viajarle voyage / voyager
la excursión / la visita guiadal’excursion / la visite guidée
el turista / el guíale touriste / le guide
el monumento / el museole monument / le musée
la tradición / la costumbrela tradition / la coutume
los fuegos artificialesle feu d’artifice
el billete / el pasaportele billet / le passeport

Grammaire : l’exclamation et les suffixes

S’exclamer en espagnol

¡Qué…!

qué, cuánto, cómo
avec accent

¡Qué + adjectif / nom!

¡Qué bonito! ¡Qué ruido!
Comme c’est beau ! Quel bruit !

¡Qué + nom + tan / más + adj.!

¡Qué fiesta tan bonita!
Quelle belle fête !

¡Cuánto / a / os / as + nom!

¡Cuánta gente! ¡Cuántos petardos!
Que de monde ! Que de pétards !

¡Cuánto / Cómo + verbe!

¡Cuánto me gusta! ¡Cómo bailan!
Comme ça me plaît ! Comme ils dansent !
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3. Diminutifs et augmentatifs

SuffixeValeurExemples
-ito / -itapetit, affectueuxcasa → casita, beso → besito, ahora → ahorita
-cito / -ecitoaprès -e, -n, -r ou une syllabecoche → cochecito, joven → jovencito, pez → pececito
-illo / -illapetit, parfois péjoratifchico → chiquillo, pan → panecillo
-ón / -onagros, grandhombre → hombrón, mujer → mujerona
-ote / -azoénorme, impressionnantgrande → grandote, gol → golazo

L’orthographe garde le son : poco → poquito, chico → chiquito, amigo → amiguito.

Pièges

  • Sans accent, que et cuanto ne sont plus exclamatifs : ¡Qué bien! mais Dice que viene. (Il dit qu’il vient.)
  • Certains mots à suffixe ont un sens propre : la bombilla (l’ampoule), el cajón (le tiroir), la ventanilla (le guichet).

Conjugaison : cuando + subjonctif pour le futur

4. Quand… (au futur)

En français, on dit « Quand tu viendras… ». En espagnol, on ne met jamais le futur après cuando : on emploie le subjonctif présent, et la principale est au futur ou à l’impératif.

Exemple : Cuando vengas, iremos al Wouri. (Quand tu viendras, nous irons au Wouri.)
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Habitude ou futur ?

Habitude, fait réel → indicatif

Cuando voy a Douala, visito a mi tía.
Quand je vais à Douala (en général), je rends visite à ma tante.
≠

Moment futur → subjonctif

Cuando vaya a Douala, visitaré a mi tía.
Quand j’irai à Douala, je rendrai visite à ma tante.

Subjonctifs utiles pour voyager

ir → cuando vayaquand j’irai
venir → cuando vengasquand tu viendras
llegar → en cuanto lleguedès que j’arriverai
salir → cuando salgamosquand nous sortirons
tener → cuando tenga dineroquand j’aurai de l’argent
volver → hasta que vuelvasjusqu’à ce que tu reviennes
poder → cuando puedasquand tu pourras
conocer → cuando conozcasquand tu connaîtras

Même règle avec d’autres conjonctions de temps

  • En cuanto (dès que), hasta que (jusqu’à ce que), mientras (tant que), después de que (après que) + subjonctif pour le futur.
  • Antes de que (avant que) est toujours suivi du subjonctif : Llámame antes de que salgas.
  • La question directe garde le futur : ¿Cuándo vendrás? Quand viendras-tu ?
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Traduction et production : préparer une visite

Exemple guidé

Énoncé

Conjugue : Cuando Lucía (llegar) a Douala, Brenda la (llevar) al Wouri. En cuanto (empezar) las carreras, todos (gritar). Esperaremos hasta que (terminar) la fiesta.

Solution

Cuando Lucía llegue a Douala, Brenda la llevará al Wouri. Quand Lucía arrivera à Douala, Brenda l’emmènera au Wouri.
En cuanto empiecen las carreras, todos gritarán. Dès que les courses commenceront, tout le monde criera.
Esperaremos hasta que termine la fiesta. Nous attendrons jusqu’à ce que la fête se termine.

Activité 2 : thème et version

  1. Thème : « Quand tu viendras à Douala, nous irons voir les courses de pirogues. Comme c’est beau ! Que de monde ! »
  2. Version : En cuanto llegue a Malabo, te mandaré una fotito de la catedral. ¡Qué ganas tengo!
Ce qu’il faut comprendre : Cuando vengas a Douala, iremos a ver las carreras de piraguas. ¡Qué bonito es! ¡Cuánta gente! — « Dès que j’arriverai à Malabo, je t’enverrai une petite photo de la cathédrale. Comme j’ai hâte ! »
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Répondre à Lucía : le programme de sa visite
1

Remercier avec enthousiasme

Querida Lucía: ¡Qué carta tan bonita! ¡Cuánto me alegro!
2

Présenter la fête

El Ngondo es la gran fiesta de los sawa, a orillas del Wouri.
3

Annoncer le programme

Cuando llegues, iremos al río; en cuanto empiecen las regatas, te explicaré todo.
4

Conclure avec affection

¡Hasta prontito! Un besito, Brenda.

Pour donner envie

🎉 ¡Te encantará!Ça va te plaire !
No te lo puedes perder.Tu ne peux pas manquer ça.
Es una experiencia única.C’est une expérience unique.
Merece la pena.Ça vaut la peine.

Trace écrite : ce que je retiens

À retenir
  • Exclamation : ¡Qué + adj. / nom!, ¡Qué + nom + tan + adj.!, ¡Cuánto(s) / Cuánta(s) + nom!, ¡Cómo / Cuánto + verbe! (accent obligatoire).
  • Diminutifs -ito, -cito, -illo (petit, affectueux) ; augmentatifs -ón, -ote, -azo (gros, impressionnant).
  • Après cuando, en cuanto, hasta que, un moment futur s’exprime au subjonctif présent : cuando vengas.
  • Habitude ou fait réel : indicatif (cuando voy) ; question directe : futur (¿cuándo vendrás?).
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Vocabulaire à connaître

la fiestala fêteel viajele voyagedescubrirdécouvrirla costumbrela coutumela piraguala piroguemerecer la penavaloir la peine

Je m’évalue

1. Traduis : « Que de monde ! »
2. Diminutif de « casa » ?
3. Complète : « Cuando (tú, llegar), te llamaré. »
4. Corrige : « Cuando vendrás, iremos al Wouri. »

Réponses : ¡Cuánta gente! · casita · Cuando llegues, te llamaré. · Cuando vengas, iremos al Wouri.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.

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Erreurs fréquentes

  • Mettre le futur après cuando : « cuando llegarás » ✗ → cuando llegues.
  • Oublier l’accent de l’exclamatif : « ¡Que bonito! » ✗ → ¡Qué bonito!
  • Ne pas accorder cuánto : « ¡Cuánto gente! » ✗ → ¡Cuánta gente!

Méthode

Pour présenter un lieu ou une fête, alterne informations (ce que c’est, quand, où), émotions (exclamations, diminutifs affectueux) et projets (cuando vengas…, en cuanto llegues…). Relis en vérifiant les accents de qué, cuánto, cómo.

Activité d’intégration

Le club d’espagnol de ton lycée organise une visite de ta ville (ou d’une fête de ta région) pour un groupe d’élèves venus de Bata. Tu es chargé(e) de préparer le dépliant de présentation.

  1. Présente le lieu ou la fête en trois phrases, avec deux exclamations et un diminutif ou un augmentatif.
  2. Écris le programme de la journée avec trois phrases en cuando / en cuanto / hasta que + subjonctif.
  3. Traduis le dépliant en français pour les parents d’élèves.

La correction détaillée de cette activité et d’autres sujets type est dans les cours et exercices corrigés.

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