« Limpiamos el mercado » : raconte une action de nettoyage au passé simple et propose de mieux gérer les déchets.
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Ordures et déchets : bien les gérer
Module II : Environnement, santé et bien-êtreLeçon 7 : Gestion des ordures et des déchetsClasse : 2nde A
💡 Idée principale : les ordures envahissent les rues, bouchent les caniveaux et provoquent des maladies. Pour raconter une action passée et terminée, on utilise le passé simple (pretérito indefinido : limpiamos, recogieron) ; pour décrire ce qui est fait sans dire par qui, la voix passive et le « se » passif (se recogen los residuos).
Étapes résumées
Commenter le récit d’une journée de propreté dans un marché de Douala.
Maîtriser le lexique des déchets et du recyclage.
Conjuguer le passé simple des verbes réguliers.
Employer la voix passive et le « se » passif ; traduire « en » et « y ».
Situation de vie
Après une forte pluie, le marché de ton quartier est inondé : les caniveaux sont bouchés par des sachets plastiques et des tas d’ordures. Le club Environnement de ton lycée décide d’agir et doit raconter son action sur la page Facebook d’un lycée partenaire de Séville.
Consignes :
Pourquoi le marché est-il inondé ?
Comment raconter en espagnol ce que les élèves ont fait samedi dernier ?
Quelles solutions proposer pour mieux gérer les déchets ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour protéger son environnement : comprendre les problèmes liés aux déchets, raconter une action et proposer des solutions.
Objectifs de la leçon
Commenter un récit sur la gestion des ordures.
Employer le passé simple régulier et la voix passive.
Rédiger un court article et sensibiliser à l’oral.
Commentaire de texte : un sábado en el mercado
1. Texte : « Limpiamos el mercado »
El sábado pasado, los alumnos del club Medio Ambiente del liceo de Bonabéri se levantaron muy temprano. Samedi dernier, les élèves du club Environnement du lycée de Bonabéri se sont levés très tôt. A las siete llegaron al mercado: había montones de basura por todas partes y olía muy mal. À sept heures, ils sont arrivés au marché : il y avait des tas d’ordures partout et ça sentait très mauvais. Durante cinco horas, barrieron las calles, limpiaron las alcantarillas y recogieron cientos de bolsas de plástico. Pendant cinq heures, ils ont balayé les rues, nettoyé les caniveaux et ramassé des centaines de sachets plastiques. Los residuos orgánicos fueron llevados a un huerto del barrio, donde se transforman en compost. Les déchets organiques ont été emportés dans un potager du quartier, où on les transforme en compost. Una vendedora de pescado les dijo: «¡Gracias, hijos! Ahora sé que la basura no se tira al suelo.» Une vendeuse de poisson leur a dit : « Merci, mes enfants ! Maintenant, je sais qu’on ne jette pas les ordures par terre. »
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🔎 Activité 1 : je commente
Présente le texte : nature, personnages, lieu, moment.
Décris l’état du marché à l’arrivée des élèves.
Relève les trois actions réalisées et donne l’infinitif des verbes.
Que devient la matière organique ? Quelle leçon la vendeuse retient-elle ?
Ce qu’il faut comprendre : c’est un récit au passé. Le marché était sale (montones de basura). Les élèves barrieron (barrer), limpiaron (limpiar), recogieron (recoger). Les déchets organiques deviennent du compost ; la vendeuse comprend qu’on ne jette pas les ordures par terre.
Vocabulaire : déchets et recyclage
🗑️ Les déchets
la basurales ordures
los residuos / los desechosles déchets
la bolsa de plásticole sachet plastique
el cubo / el contenedorla poubelle / le bac
el vertederola décharge
la alcantarillale caniveau, l’égout
el camión de la basurale camion-benne
los residuos orgánicosles déchets organiques
♻️ Les bons gestes
Reciclar
Se reciclan las botellas. On recycle les bouteilles.
Reutilizar
Reutilizo mis bolsas. Je réutilise mes sacs.
Separar
Separamos el plástico del papel. Nous séparons le plastique du papier.
No tirar al suelo
No tires la basura a la calle. Ne jette pas les ordures dans la rue.
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Conjugaison : le passé simple régulier
2. Le pretérito indefinido
Personne
limpiar
barrer
recoger
yo
limpié
barrí
recogí
tú
limpiaste
barriste
recogiste
él / ella / usted
limpió
barrió
recogió
nosotros
limpiamos
barrimos
recogimos
vosotros
limpiasteis
barristeis
recogisteis
ellos / ustedes
limpiaron
barrieron
recogieron
Les verbes en -er et -ir ont les mêmes terminaisons. Attention aux accents : limpié, limpió.
Quand l’employer ?
Pour une action passée et terminée, dans une période elle aussi terminée : ayer, el sábado pasado, en 2020, hace dos años.
C’est le temps du récit : il correspond au passé simple et souvent au passé composé français (limpiamos = nous avons nettoyé).
Mets au passé simple : « El lunes, el camión (pasar) a las seis. Los vecinos (sacar) la basura y yo (cerrar) el contenedor. »
Solution : pasar → pasó sacar → sacaron cerrar → cerré (pas de diphtongue au passé simple)
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Grammaire : la voix passive
Deux façons de mettre l’action au premier plan
Ser + participe accordé (+ por)
Los residuos fueron llevados al huerto por los alumnos. Les déchets ont été emportés au potager par les élèves.
≈
Se + verbe accordé (sans agent)
Aquí se recogen los residuos cada día. Ici, les déchets sont ramassés chaque jour.
Les accords à surveiller
Avec ser, le participe s’accorde avec le sujet : las calles fueron limpiadas.
Avec se, le verbe s’accorde avec la chose : se recicla el papel / se reciclan las botellas.
L’espagnol préfère le « se » passif quand on ne dit pas qui fait l’action.
Traduction : « en » et « y »
3. Deux pronoms qui n’existent pas en espagnol
Les pronoms français « en » et « y » ne se traduisent pas mot à mot : on les omet, ou on les remplace par un pronom, un adverbe (allí) ou un complément.
Exemple :— ¿Hay basura? — Sí, hay mucha. / Voy al mercado. → Voy allí. — Il y a des ordures ? — Oui, il y en a beaucoup. / Je vais au marché. → J’y vais.
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✏️ Activité 2 : je traduis
Des sachets ? J’en ai ramassé dix.
La décharge ? Personne n’y va.
On en parle tous les jours.
Ce qu’il faut comprendre :¿Bolsas? Recogí diez. ; ¿El vertedero? Nadie va allí. ; Hablamos de ello todos los días.
Production : article et sensibilisation
📰 Écrire un court article
1
Titre accrocheur
¡Un mercado limpio en un día!Un marché propre en un jour !
2
Quand, où, qui ?
El sábado, veinte alumnos limpiaron el mercado de Bonabéri. Samedi, vingt élèves ont nettoyé le marché de Bonabéri.
3
Ce qui a été fait
Se recogieron cien bolsas y se limpiaron las alcantarillas. Cent sachets ont été ramassés et les caniveaux nettoyés.
4
Message final
¡Cuidemos nuestro barrio! Prenons soin de notre quartier !
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🗣️ À l’oral : convaincre une commerçante
B
Brice : Señora, por favor, no tire las bolsas a la alcantarilla.Madame, s’il vous plaît, ne jetez pas les sachets dans le caniveau.
V
Vendedora : ¿Y dónde las pongo? ¡No hay contenedor!Et où est-ce que je les mets ? Il n’y a pas de poubelle !
B
Brice : Ayer el club instaló dos cubos detrás del mercado.Hier, le club a installé deux poubelles derrière le marché.
V
Vendedora : Ah, muy bien. Entonces, ¡las llevo allí!Ah, très bien. Alors, je les y apporte !
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Lexique : la basura, los residuos, la bolsa de plástico, el vertedero, la alcantarilla, reciclar, reutilizar.
Il exprime une action terminée dans une période terminée (ayer, el año pasado).
Voix passive : ser + participe accordé (+ por) ; « se » passif : se + verbe accordé avec la chose.
« En » et « y » : on les omet ou on emploie allí, de ello…
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Vocabulaire à connaître
la basurales orduresel vertederola déchargela alcantarillale caniveaureciclarrecyclerrecogerramasserbarrerbalayer
Je m’évalue
1. Passé simple de « limpiar », 1re personne ?
2. Traduis : « Ici, on recycle les bouteilles. »
3. Passé simple de « recoger », 3e personne du pluriel ?
4. Corrige : « Se recicla las botellas. »
Réponses : limpié · Aquí se reciclan las botellas. · recogieron · Se reciclan las botellas.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Oublier l’accent : « limpio » (je nettoie) ≠ limpió (il a nettoyé).
Ne pas accorder le « se » passif : « se vende bolsas » ✗ → se venden bolsas.
Chercher un mot pour « en » : « Tengo en dos » ✗ → Tengo dos.
Méthode
Pour raconter une action, repère d’abord les marqueurs de temps (ayer, el sábado pasado) : ils annoncent le passé simple. Puis enchaîne les actions avec primero, después, luego, al final.
Activité d’intégration
La mairie de ta ville lance un concours « Quartier propre ». Ton club Environnement veut y participer et doit envoyer une présentation à une ONG espagnole partenaire.
Raconte en quatre phrases au passé simple ce que ton club a fait le week-end dernier.
Écris deux phrases avec le « se » passif pour décrire ce qui se fait désormais au quartier.
Propose trois gestes simples pour réduire les déchets à la maison.