« Somos una familia grande » : commente un texte, présente ta famille et maîtrise les possessifs et ser / estar.
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Présenter sa famille
Module I : Vie familiale et intégration socialeLeçon 1 : Présentation de la familleClasse : 2nde A
💡 Idée principale : présenter sa famille en espagnol, c’est nommer les liens de parenté (el tío, la prima, el abuelo…), indiquer à qui l’on est lié grâce aux possessifs (mi, mío, el mío) et décrire chaque personne avec ser (ce qu’elle est) et estar (comment elle se trouve).
Étapes résumées
Lire et commenter un texte où une lycéenne de Douala présente sa famille.
Enrichir le lexique de la parenté et de l’état civil.
Employer les possessifs atones (mi, tu, su) et toniques (mío, tuyo, suyo).
Choisir entre ser et estar, traduire « chez », puis présenter sa famille.
Situation de vie
Le lycée bilingue de Bonabéri lance un échange de lettres avec un lycée de Bata, en Guinée équatoriale. Ta correspondante, Rosario, t’écrit : « Háblame de tu familia: ¿cuántos sois en casa? ¿Cómo son tus padres? » Tu veux lui répondre de façon précise et vivante.
Consignes :
Que te demande Rosario ?
Quels mots te faut-il pour nommer chaque membre de ta famille ?
Comment dire « mon oncle », « une cousine à moi », « la sienne » ?
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Compétence visée
Utiliser l’espagnol pour s’intégrer dans sa famille et dans la société : comprendre un texte sur la famille, présenter les siens et décrire leurs relations.
Objectifs de la leçon
Commenter un texte simple sur la famille (nature, personnages, idées).
Employer correctement les possessifs, ser et estar.
Présenter sa famille à l’oral et par écrit.
Commentaire de texte : « Somos una familia grande »
1. Texte : la familia de Brenda
Me llamo Brenda, tengo dieciséis años y vivo en Bonamoussadi, un barrio de Douala. Je m’appelle Brenda, j’ai seize ans et je vis à Bonamoussadi, un quartier de Douala. En casa somos siete: mis padres, mis dos hermanos, mi abuela paterna, mi primo Arnaud y yo. À la maison, nous sommes sept : mes parents, mes deux frères, ma grand-mère paternelle, mon cousin Arnaud et moi. Mi padre es mecánico y mi madre es enfermera; siempre están ocupados, pero nunca están de mal humor. Mon père est mécanicien et ma mère infirmière ; ils sont toujours occupés, mais jamais de mauvaise humeur. Los domingos, mis tíos vienen a casa: comemos ndolé con plátanos y hablamos durante horas. Le dimanche, mes oncles et tantes viennent à la maison : nous mangeons du ndolè avec des plantains et nous parlons pendant des heures. Mi abuela cuenta historias de su pueblo, cerca de Bafia. Su voz es dulce y sus historias son las mejores. Ma grand-mère raconte des histoires de son village, près de Bafia. Sa voix est douce et ses histoires sont les meilleures. Para mí, la familia no es solo papá, mamá y los hijos: ¡somos una familia grande y unida! Pour moi, la famille, ce n’est pas seulement papa, maman et les enfants : nous sommes une famille grande et unie !
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🔎 Activité 1 : je comprends et je commente
Quelle est la nature du texte ? Qui parle ?
Relève les membres de la famille qui vivent avec Brenda.
Que se passe-t-il le dimanche ? Relève la phrase et traduis-la.
Quelle conception de la famille Brenda défend-elle dans la dernière phrase ? Es-tu d’accord ?
Ce qu’il faut comprendre : c’est un récit à la première personne : Brenda se présente. Elle vit avec ses parents, ses deux frères, sa grand-mère et son cousin. Le dimanche, toute la famille se réunit (mis tíos vienen a casa). Brenda défend la famille élargie (la familia extensa), très présente au Cameroun, contre la seule famille nucléaire.
Méthode : le commentaire de texte guidé
Les quatre temps du commentaire
1
Présenter le texte
Nature (récit, dialogue, lettre, article), auteur ou narrateur, thème : Es un relato en primera persona sobre la familia.
2
Comprendre
Qui ? Où ? Quand ? Quoi ? Réponds aux questions en citant le texte («…», línea 3).
3
Analyser
Relève le vocabulaire important, les temps des verbes, les sentiments : El texto muestra que…
4
Donner son avis
En mi opinión… / Estoy de acuerdo con Brenda porque…
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Vocabulaire : la parenté et l’état civil
👨👩👧 Les membres de la famille
el abuelo / la abuelale grand-père / la grand-mère
el padre / la madrele père / la mère
el hermano mayor / menorle grand frère / le petit frère
el tío / la tíal’oncle / la tante
el primo / la primale cousin / la cousine
el sobrino / la sobrinale neveu / la nièce
el nieto / la nietale petit-fils / la petite-fille
el suegro / la nuerale beau-père / la belle-fille
L’état civil
Estar casado/a
Mis padres están casados desde 2005. Mes parents sont mariés depuis 2005.
Estar soltero/a
Mi tío Paul está soltero. Mon oncle Paul est célibataire.
Estar divorciado/a
Su madre está divorciada. Sa mère est divorcée.
Ser viudo/a
Mi abuela es viuda. Ma grand-mère est veuve.
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Grammaire : les possessifs
2. Adjectifs atones et toniques
Possesseur
Devant le nom
Après le nom / pronom
je
mi, mis
mío, mía, míos, mías
tu
tu, tus
tuyo, tuya…
il, elle, vous (usted)
su, sus
suyo, suya…
nous
nuestro, nuestra…
nuestro, nuestra…
vous (vosotros)
vuestro, vuestra…
vuestro, vuestra…
ils, elles, vous (ustedes)
su, sus
suyo, suya…
La forme atone se place devant le nom (mi primo) ; la forme tonique se place après le nom ou sert de pronom avec l’article (un primo mío = un de mes cousins ; el mío = le mien).
Attention à l’ambiguïté de « su »
su casa peut vouloir dire « sa maison », « leur maison » ou « votre maison ».
Pour préciser, on remplace par la casa de él / de ella / de usted / de ellos.
Les formes tu (ton) et tú (toi) ne se confondent pas : l’accent change le sens.
Exemple guidé
Traduis : « Une tante à moi vit à Bafia. Ses enfants sont mes cousins. Ta famille est grande ; la mienne aussi. »
Solution : « une tante à moi » → forme tonique : Una tía mía vive en Bafia. « ses enfants » → Sus hijos son mis primos. « la mienne aussi » → pronom : Tu familia es grande; la mía también.
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Conjugaison : ser et estar
Deux verbes pour « être »
Ser : ce que l’on est
Mi madre es enfermera. Es alta y simpática. Somos de Douala. Ma mère est infirmière. Elle est grande et sympathique. Nous sommes de Douala.
≠
Estar : où et comment on est
Mi madre está en el hospital. Hoy está cansada. Mis tíos están casados. Ma mère est à l’hôpital. Aujourd’hui, elle est fatiguée. Mes oncles sont mariés.
3. Ser et estar au présent
Personne
Ser
Estar
yo
soy
estoy
tú
eres
estás
él / ella / usted
es
está
nosotros/as
somos
estamos
vosotros/as
sois
estáis
ellos / ellas / ustedes
son
están
Ser : identité, profession, origine, caractère, heure. Estar : lieu, état passager, résultat (casado, divorciado), forme progressive (estoy comiendo).
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✏️ Activité 2 : ser ou estar ?
Mi hermano … estudiante y … en Buea.
Hoy mi abuela … enferma; … muy mayor.
Nosotros … camerunenses y … contentos de recibirte.
Ce qu’il faut comprendre :es / está (profession puis lieu) ; está / es (état passager puis caractéristique) ; somos / estamos (nationalité puis sentiment du moment).
Traduction : rendre « chez »
« Chez » n’existe pas en espagnol
Sans mouvement → en casa de : Je suis chez ma tante = Estoy en casa de mi tía.
Avec mouvement → a casa de : Je vais chez mon oncle = Voy a casa de mi tío.
« Chez moi » → en casa (lieu) ou a casa (destination) : Vuelvo a casa.
Chez un commerçant → le nom du lieu : chez le médecin = en el médico / en la consulta.
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Thème guidé
Énoncé
Traduis : « Le dimanche, nous allons chez mes grands-parents. Chez eux, on mange du ndolè. »
Solution
mouvement → Los domingos vamos a casa de mis abuelos. lieu → En su casa comemos ndolé. (ou En casa de ellos…)
Production : présenter ma famille
Ma famille en quatre points
Mi familia
Os presento… Je vous présente…
Combien ?
En casa somos seis. À la maison, nous sommes six.
Qui ?
Tengo dos hermanas y un hermano menor. J’ai deux sœurs et un petit frère.
Comment ?
Mi padre es serio, pero hoy está alegre. Mon père est sérieux, mais aujourd’hui il est gai.
Nos habitudes
Los sábados vamos a casa de mi tía. Le samedi, nous allons chez ma tante.
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🗣️ À l’oral : un entretien avec Rosario
R
Rosario : ¿Cuántos sois en tu familia?Combien êtes-vous dans ta famille ?
J
Junior : Somos ocho: mis padres, mis cinco hermanos y yo.Nous sommes huit : mes parents, mes cinq frères et sœurs et moi.
R
Rosario : ¡Qué familia tan grande! ¿Y tus abuelos?Quelle grande famille ! Et tes grands-parents ?
J
Junior : Viven en Foumban. Vamos a su casa en vacaciones.Ils vivent à Foumban. Nous allons chez eux pendant les vacances.
Remarque : hermanos désigne les frères ou les frères et sœurs ensemble ; padres = les parents.
Trace écrite : ce que je retiens
À retenir
Le lexique de la parenté : abuelo, tío, primo, sobrino, nieto ; l’état civil se dit souvent avec estar (casado, soltero).
Possessif atone devant le nom (mi, tu, su), tonique après le nom ou comme pronom (un tío mío, el mío).
Ser = identité, caractère, origine ; estar = lieu, état passager, résultat.
« Chez » se traduit par en casa de (lieu) ou a casa de (mouvement).
Un commentaire guidé : présenter, comprendre, analyser, donner son avis.
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Vocabulaire à connaître
la familia extensala famille élargieel hermano mayorle frère aînéel primo / la primale cousin / la cousineestar casado/aêtre marié(e)unido/auni(e)el pueblole village
Je m’évalue
1. Traduis : « Une cousine à moi est infirmière. »
2. Ser ou estar : « Mis padres … en Yaundé. »
3. Traduis : « Je vais chez mon oncle. »
4. Corrige : « Mi abuela está viuda y es en el pueblo. »
Réponses : Una prima mía es enfermera. · están (lieu) · Voy a casa de mi tío. · Mi abuela es viuda y está en el pueblo.. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
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Erreurs fréquentes
Employer ser pour un lieu : « Es en Douala » ✗ → Está en Douala.
Mettre l’article devant le possessif atone : « la mi madre » ✗ → mi madre.
Traduire « chez » mot à mot : on dit en casa de / a casa de.
Méthode
Pour présenter ta famille, prépare un schéma : toi au centre, puis chaque membre avec un lien (mi tío), une identité (es profesor) et un état (está contento). Tu n’as plus qu’à transformer chaque branche en phrase.
Activité d’intégration
Pour la journée de l’amitié avec le lycée de Bata, chaque élève doit enregistrer une courte présentation audio de sa famille pour son correspondant.
Écris six phrases pour présenter les membres de ta famille (liens, professions, caractères).
Emploie au moins deux possessifs toniques et deux fois estar.
Termine en disant chez qui tu passes tes vacances (« chez »).