De la brise de Kribi à l’harmattan de Maroua : comment les différences de température mettent l’air en mouvement.
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Les mouvements atmosphériques
Module III : L’éducation à l’environnement et au développement durableSéquence 11 : Le rayonnement solaire et ses influences à la surface de la TerreSéance 62 : Les mouvements atmosphériques
💡 Idée principale : l’air chauffé devient léger et monte (basse pression) ; l’air froid, plus dense, descend (haute pression). Le vent souffle toujours des hautes vers les basses pressions. À l’échelle du globe, l’air monte à l’équateur et redescend vers 30° de latitude : ce sont les cellules de Hadley et les alizés. Au Cameroun, la rencontre de l’harmattan et de la mousson au FIT règle les saisons et provoque orages et tornades.
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Étapes résumées
L’air chaud monte (basse pression, B) ; l’air froid descend (haute pression, H) ; le vent va de H vers B.
Brises de mer (le jour) et de terre (la nuit) : la terre chauffe et refroidit plus vite que la mer.
Cellules de Hadley : ascendance à l’équateur (pluies), subsidence vers 30° (déserts), retour par les alizés.
Au Cameroun : harmattan sec du nord-est, mousson humide du sud-ouest ; le FIT se déplace avec les saisons.
Catastrophes : orages violents, tornades, vents de sable, sécheresses, inondations.
Situation problème
En janvier, à Maroua, un épais brouillard sec de poussière cache le Soleil : c’est l’harmattan, qui assèche les lèvres et provoque des maladies respiratoires. En mai, à Ngaoundéré, une tornade arrache les toits de l’école. Pendant ce temps, à Kribi, les pêcheurs profitent chaque après-midi d’un vent frais venu de la mer.
Consignes :
Relève les trois phénomènes atmosphériques décrits.
D’où viennent ces vents ? Pourquoi changent-ils selon les saisons ?
Comment se protéger des catastrophes liées aux vents ?
le problèmele ventl’énergie du vent
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Compétence visée
Sensibiliser dans le cadre des catastrophes liées aux mouvements atmosphériques en comprenant leurs causes.
Objectifs de la leçon
Expliquer l’origine des vents par les différences de température et de pression.
Décrire la circulation atmosphérique générale (cellules de Hadley, alizés).
Expliquer le régime des vents au Cameroun et les catastrophes associées.
Pourquoi l’air se déplace
Du réchauffement au vent
1
Réchauffement
Le sol chauffé par le Soleil réchauffe l’air au-dessus de lui.
2
Ascendance
L’air chaud se dilate, devient moins dense et monte : la pression au sol diminue (zone B).
3
Subsidence
Ailleurs, l’air plus froid et dense descend : la pression au sol augmente (zone H).
4
Vent
L’air se déplace des hautes pressions vers les basses pressions : c’est le vent.
l’objectifla planète Terrela température
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Activité 1 : la brise de mer à Kribi
Le document 1 représente la circulation de l’air entre la terre et la mer, le jour et la nuit.
Document 1 : brise de mer et brise de terre (B = basse pression, H = haute pression).
Pourquoi, le jour, l’air monte-t-il au-dessus de la terre ?
Explique l’inversion du vent pendant la nuit.
Ce qu’il faut comprendre : le jour, la terre se réchauffe plus vite que la mer : l’air chaud y monte et crée une basse pression ; l’air plus frais de la mer vient le remplacer : c’est la brise de mer. La nuit, la terre se refroidit plus vite que la mer ; l’air monte alors au-dessus de la mer restée tiède et la brise de terre souffle vers le large. Le vent va toujours des hautes vers les basses pressions.
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La circulation atmosphérique générale
1. Les cellules de Hadley
Document 2 : coupe schématique de la circulation de l’air entre 30° N et 30° S.
2. Explication
À l’équateur, l’air très chaud et humide monte : il se refroidit en altitude, sa vapeur d’eau se condense en gros nuages et donne des pluies abondantes (forêt équatoriale). En altitude, l’air part vers les tropiques, redescend vers 30° de latitude, sec et chaud : ce sont les zones de déserts (Sahara). Il revient vers l’équateur au ras du sol : ce sont les alizés, déviés par la rotation de la Terre (force de Coriolis). La zone où les alizés se rencontrent est la ZCIT (zone de convergence intertropicale).
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Les vents au Cameroun et les catastrophes
Activité 2 : harmattan, mousson et FIT
Le document 3 montre la position du front intertropical (FIT), limite entre l’harmattan et la mousson, en janvier et en août.
Document 3 : position du FIT au-dessus du Cameroun (schéma simplifié).
Quelles villes sont sous l’harmattan en janvier ?
Pourquoi tout le pays reçoit-il des pluies en août ?
Ce qu’il faut comprendre : l’harmattan est un vent sec et chargé de poussière qui vient du Sahara (nord-est) ; la mousson est un vent humide venu de l’océan Atlantique (sud-ouest). Leur limite au sol est le FIT. En janvier, le FIT est au sud (vers 6° N) : Maroua, Garoua et Ngaoundéré sont sous l’harmattan, c’est la saison sèche. En août, le FIT remonte très au nord : la mousson couvre tout le pays, c’est la saison des pluies. Les orages et les tornades se forment souvent près du FIT, quand l’air humide est soulevé brusquement.
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Catastrophes liées aux mouvements de l’air
Tornades, vents violents
Toits arrachés, arbres et poteaux renversés (début de saison des pluies).
Orages
Foudre, pluies diluviennes, inondations éclair à Douala ou Yaoundé.
Les cellules de Hadley : ascendance à l’équateur (pluies), descente vers 30° (déserts), retour par les alizés.
Au Cameroun, l’harmattan (sec, NE) et la mousson (humide, SO) se rencontrent au FIT, qui se déplace avec les saisons.
Ces mouvements causent orages, tornades, vents de sable et sécheresses : il faut s’en protéger.
Vocabulaire à connaître
Pression atmosphériquepoids de l’air sur une surface.Anticyclone (H)zone de haute pression, air descendant, temps sec.Dépression (B)zone de basse pression, air ascendant, nuages et pluies.Alizésvents réguliers des tropiques vers l’équateur.FITfront intertropical : limite au sol entre harmattan et mousson.
je retiensla pluienuages et pluie
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Je m’évalue
1. Dans quel sens souffle le vent ?
2. Pourquoi trouve-t-on des déserts vers 30° de latitude ?
3. Quel vent apporte les pluies au Cameroun ?
4. Cite une maladie favorisée par l’harmattan.
Réponses : des hautes vers les basses pressions · l’air sec y redescend · la mousson du sud-ouest · la méningite. Le corrigé détaillé et d’autres exercices de ce chapitre sont dans les exercices corrigés.
Erreurs fréquentes
Croire que le vent souffle des basses vers les hautes pressions.
Confondre l’harmattan (sec, continental) et la mousson (humide, océanique).
Penser que l’air chaud descend : il est moins dense, donc il monte.
je réfléchisles vers intestinauxau Cameroun
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Méthode
Pour expliquer un schéma de circulation de l’air : repère les zones chaudes (air qui monte, B) et froides (air qui descend, H), puis suis les flèches dans l’ordre : ascendance → déplacement en altitude → descente → vent au sol.
Activité d’intégration
En avril, la radio annonce l’arrivée du FIT sur la région de l’Adamaoua avec risque de tornades. L’année précédente, une tornade a détruit des salles de classe du lycée de Meiganga et blessé des élèves réfugiés sous un manguier.
Explique pourquoi les tornades sont fréquentes au moment du passage du FIT.
Explique pourquoi s’abriter sous un arbre est dangereux.