Cours
MATHÉMATIQUES · Tle A-ABI
Chapitre : Statistiques · Leçon 1

Types de représentations graphiques d’une série statistique

Diagrammes en bâtons, circulaires, histogrammes, courbes cumulatives.
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Cours de Mathématiques : « Types de représentations graphiques d’une série statistique », proposé par ndolomathndolomath
Représentations graphiques
💡 Idée principale : Une série statistique se représente par un graphique adapté : diagramme en bâtons pour un caractère discret, diagramme circulaire ou à bandes pour les proportions, histogramme pour un caractère regroupé en classes, et polygone ou courbe des effectifs cumulés.
Ce que tu vas apprendre
  1. Choisir une représentation adaptée à la nature du caractère.
  2. Construire un diagramme en bâtons, un diagramme circulaire et un histogramme.
  3. Construire un polygone des effectifs cumulés croissants et le lire.
Pourquoi cette leçon ?
Les journaux, les rapports d’entreprise et les résultats d’élections présentent des chiffres sous forme de graphiques. Savoir les construire et les lire est indispensable pour comprendre l’information.
Prérequis : vérifie tes bases
1
Calcule la fréquence, en pourcentage, de 15 sur 60.
2
Calcule l’angle correspondant à 25 % dans un diagramme circulaire.
3
Quelle est l’amplitude de la classe [20;30[ ?
Situation problème : L’enquête sur les loisirs

Dans un lycée, on a interrogé 120 élèves de Terminale sur leur loisir préféré : football 42, musique 30, lecture 18, télévision 24, autres 6. On a aussi relevé leur temps de trajet (en minutes) : [0;10[ : 20 ; [10;20[ : 45 ; [20;30[ : 35 ; [30;40[ : 20.
Comment présenter ces résultats de manière claire au conseil d’établissement ?

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Activité d’apprentissage

On choisit une représentation pour chaque série.

  1. Le caractère « loisir » est-il quantitatif ou qualitatif ? Et le « temps de trajet » ?
  2. Calcule les angles d’un diagramme circulaire pour les loisirs.
  3. Construis l’histogramme des temps de trajet.
  4. Réponds à la situation problème.
R1
Diagrammes en bâtons et circulaires
Diagramme en bâtons : pour chaque valeur d’un caractère discret, un bâton de hauteur proportionnelle à l’effectif. Diagramme circulaire : chaque modalité est représentée par un secteur d’angle niN×360°.
Exemple à traiter : Construis le diagramme circulaire des loisirs de la situation.
R2 · Histogramme
Pour un caractère regroupé en classes, chaque classe est représentée par un rectangle de base l’amplitude de la classe et d’aire proportionnelle à l’effectif. À amplitudes égales, la hauteur est proportionnelle à l’effectif.
Exemple à traiter : Construis l’histogramme des notes : [0;5[ : 3 ; [5;10[ : 12 ; [10;15[ : 15 ; [15;20[ : 6.
R3
Polygone des effectifs cumulés
On place les points (borne supérieure de la classe ; effectif cumulé croissant), en commençant par (borne inférieure de la première classe ; 0), et on les joint par des segments.
Exemple à traiter : Construis le polygone des effectifs cumulés croissants des temps de trajet et lis combien d’élèves mettent moins de 25 minutes.
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Erreurs fréquentes
⚠ Mauvais graphique
Un histogramme ne convient pas à un caractère qualitatif.
⚠ Angles
La somme des angles d’un diagramme circulaire vaut 360°.
Exercice d’application
  1. Les âges des 25 joueurs d’un club sont : 18 (3), 19 (5), 20 (8), 21 (6), 22 (3). Construis le diagramme en bâtons.
  2. Construis le polygone des effectifs cumulés croissants des notes de R2.
  3. Réponds à la situation problème.
À retenir
Qualitatif : circulaire ou bandes. Discret : bâtons. Classes : histogramme. Cumulés croissants : bornes supérieures.
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Préparation du PDF…