Cours
MATHÉMATIQUES · 1re C-E
Chapitre : Espaces vectoriels sur IR et applications linéaires · Leçon 1

Espaces et sous-espaces vectoriels

Structure d’espace vectoriel, sous-espaces, bases et dimension.
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Cours de Mathématiques : « Espaces et sous-espaces vectoriels », proposé par ndolomathndolomath
Espaces vectoriels
💡 Idée principale : Un espace vectoriel sur R est un ensemble muni d’une addition et d’une multiplication par un réel vérifiant certaines règles. Un sous-espace vectoriel est une partie stable par combinaisons linéaires. Une base est une famille libre et génératrice ; le nombre de ses vecteurs est la dimension.
Ce que tu vas apprendre
  1. Reconnaître un espace vectoriel et un sous-espace vectoriel.
  2. Reconnaître une combinaison linéaire, une famille libre, une famille génératrice.
  3. Déterminer une base et la dimension d’un espace vectoriel ; calculer les coordonnées d’un vecteur dans une base.
Pourquoi cette leçon ?
Les vecteurs du plan, les polynômes de degré au plus 2, les couples de réels se manipulent tous de la même façon : on les additionne et on les multiplie par des réels. La notion d’espace vectoriel unifie ces calculs.
Prérequis : vérifie tes bases
1
Les vecteurs u→(2;3) et v→(4;6) sont-ils colinéaires ?
2
Résous le système 2a+b=0, a−b=3.
3
Écris w→(5;1) comme combinaison de i→ et j→.
Situation problème : Les recettes de la pâtisserie

Une pâtisserie fabrique deux produits : le gâteau G utilise 2 kg de farine et 1 kg de sucre, la tarte T 1 kg de farine et 1 kg de sucre. On représente chaque besoin par un couple (farine ; sucre).
Peut-on, avec des gâteaux et des tartes, utiliser exactement 7 kg de farine et 4 kg de sucre ? Tout couple (farine ; sucre) peut-il s’obtenir de cette façon ?

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Activité d’apprentissage

On considère dans R2 les vecteurs g→=(2;1) et t→=(1;1).

  1. Cherche a et b tels que ag→+bt→=(7;4).
  2. Montre que pour tout (x;y), il existe un unique couple (a;b) tel que ag→+bt→=(x;y).
  3. Que peut-on dire de la famille (g→,t→) ?
  4. Réponds à la situation problème.
R1
Espace vectoriel et sous-espace
(E,+,⋅) est un espace vectoriel sur R si (E,+) est un groupe commutatif et si, pour tous α,β∈R et u→,v→∈E : α(u→+v→)=αu→+αv→, (α+β)u→=αu→+βu→, α(βu→)=(αβ)u→, 1u→=u→. Une partie F non vide de E est un sous-espace vectoriel si pour tous u→,v→∈F et α∈R : u→+αv→∈F.
Exemple à traiter : F={(x;y;z)∈R3∣x−2y+z=0} est-il un sous-espace vectoriel de R3 ? Et G={(x;y)∣x+y=1} dans R2 ?
R2 · Familles libres et génératrices
(u1→,…,un→) est libre si α1u1→+⋯+αnun→=0→⇒α1=⋯=αn=0 ; génératrice de E si tout vecteur de E est combinaison linéaire des ui→.
Exemple à traiter : La famille ((1;2;0),(0;1;1),(1;3;1)) est-elle libre ?
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R3
Base et dimension
Une base de E est une famille libre et génératrice : tout vecteur s’écrit de manière unique comme combinaison des vecteurs de la base (ses coordonnées). Toutes les bases ont le même nombre de vecteurs, la dimension de E. Dans un espace de dimension n, une famille libre de n vecteurs est une base.
Exemple à traiter : Montre que ((1;1),(1;−1)) est une base de R2 et donne les coordonnées de (5;3) dans cette base. Détermine une base et la dimension de F (R1).
Erreurs fréquentes
⚠ Le vecteur nul
Un sous-espace vectoriel contient toujours 0→ : c’est le premier test.
⚠ Libre et génératrice
Une famille libre n’est pas forcément génératrice.
Exercice d’application
  1. Montre que l’ensemble des polynômes de degré au plus 2 est un espace vectoriel et donne-en une base.
  2. Détermine une base de H={(x;y;z)∣x+y=0 et z=2x}.
  3. Réponds à la situation problème.
À retenir
Sous-espace : contient 0→, stable par u→+αv→. Base = libre + génératrice ; dimension = nombre de vecteurs d’une base.
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