Visionneuse Ndolomath

MINEDUC – DEXC

Épreuve de Travail manuel

BEPC 2023

INSTRUCTIONS AUX CANDIDATS

Aucun document ne sera accepté, en dehors de ceux remis par les examinateurs.

L’épreuve comporte quatre sujets au choix : le candidat ne devra en traiter qu’un seul.

Sujet 1 : Artisanat – Vannerie 20 points

I. Évaluation des ressources 10 points

A. Évaluation des savoirs 4 points

1. Choisis la bonne réponse parmi les propositions suivantes :
a) Quel matériau est le plus utilisé pour fabriquer des paniers ? 1 pt

a. L’argileb. Le rotin c. Le ferd. Le ciment

b) L’artisan qui fabrique des objets avec des fibres végétales tressées s’appelle : 1 pt

a. Un menuisierb. Un forgeron c. Un vannierd. Un potier

2. Identifie l’intrus : une natte, un tamis, un couteau, un chapeau de paille. 1 pt

3. Vrai ou faux : le bambou de Chine est une matière première de la vannerie. 1 pt

B. Évaluation des savoir-faire 6 points

1. Dessine un panier traditionnel en rotin. 4 points

Espace réservé au dessin

2. Décris les étapes d’entretien de cet objet pour qu’il dure longtemps. 2 points

II. Évaluation des compétences 8 points

Situation-problème : Ton oncle habite dans un village où poussent beaucoup de raphia et de rotin. Il souhaite fabriquer des meubles et des paniers pour les vendre au marché, mais il ne sait pas comment organiser son travail.

Consigne 1 : Ordonne les étapes : a) tressage et assemblage ; b) récolte des lianes ; c) séchage et traitement ; d) finition. 4 points

Consigne 2 : Donne deux avantages de la valorisation de ces matériaux locaux. 2 points

Consigne 3 : Les paniers noircissent et s’abîment. Cite deux causes possibles et propose une solution. 2 points

Présentation 2 points

Page 1

Sujet 2 : Agriculture – Production végétale 20 points

I. Évaluation des ressources 10 points

A. Évaluation des savoirs 4 points

1. Mets le mot juste : binage, buttage, semis ou récolte.
a) ................ consiste à ramener la terre autour de la base des plants.
b) ................ consiste à briser la croûte superficielle du sol. 2 points

2. Classe : plantoir, machette, faucille et arrosoir. 2 points

Outils d’entretien ou de récolte	Outils de semis ou de plantation
....................................	....................................

B. Évaluation des savoir-faire 6 points

1. Cite trois règles de sécurité lors de l’utilisation d’une machette. 3 points

2. Dessine un arrosoir. 2 points

Espace réservé au dessin

3. Donne un rôle de l’arrosoir dans la culture maraîchère. 1 pt

II. Évaluation des compétences 8 points

Situation-problème : La coopérative scolaire obtient une grande parcelle de terre. Le principal décide d’y cultiver du maïs pour financer la fête de fin d’année.

Consigne 1 : Ordonne : a) sarclage et fertilisation ; b) préparation du terrain ; c) récolte des épis ; d) semis des grains. 4 points

Consigne 2 : Donne deux raisons pour lesquelles il faut désherber le champ. 2 points

Consigne 3 : Propose deux méthodes efficaces pour conserver le maïs contre les charançons. 2 points

Présentation 2 points

Page 2

Sujet 3 : Agriculture – Production animale 20 points

I. Évaluation des ressources 10 points

A. Évaluation des savoirs 4 points

1. Relie chaque animal à l’habitat qui lui correspond. 2 points

Animal	Habitat
Le porc	Le colombier
Le pigeon	L’étable
La vache	La porcherie
Le lapin	Le clapier

2. L’aliment complet composé de maïs, tourteaux et coquillages s’appelle : 2 points

a. Le fourrageb. La provende c. Le lisierd. La fiente

B. Évaluation des savoir-faire 6 points

1. Dessine une mangeoire en bois pour les porcs ou les volailles. 4 points

Espace réservé au dessin

2. Indique l’importance de nettoyer régulièrement la mangeoire. 2 points

II. Évaluation des compétences 8 points

Situation-problème : Ton grand frère souhaite investir ses économies dans un élevage de porcs. N’ayant aucune expérience, il fait appel à tes connaissances.

Consigne 1 : Ordonne : a) alimentation et suivi sanitaire ; b) achat des porcelets ; c) construction de la porcherie ; d) vente des porcs. 4 points

Consigne 2 : Donne deux produits commercialisables grâce à cet élevage. 2 points

Consigne 3 : Les porcelets ont des problèmes de peau et maigrissent. Mentionne deux causes possibles et propose une solution. 2 points

Présentation 2 points

Page 3

Sujet 4 : Menuiserie
20 points

I. Évaluation des ressources
10 points

A. Évaluation des savoirs
4 points


1. Identifie l’outil correspondant : équerre, scie égoïne, trusquin ou marteau.

a) Outil servant à vérifier les angles droits : ................

b) Outil utilisé pour couper le bois : ................

2 points

2. Classe : ébène, framiré, iroko et ayous.
2 points

Bois tendresBois durs
......................................................

B. Évaluation des savoir-faire
6 points

1. Dessine un marteau de menuisier.
3 points

2. Énonce trois règles d’entretien des outils tranchants.
3 points

II. Évaluation des compétences
8 points

Situation-problème :
La bibliothèque du collège manque de rangements.
Les élèves de menuiserie doivent fabriquer des étagères en bois.


Consigne 1 : Ordonne :
a) assemblage ; b) sciage ; c) finition ; d) mesures et traçage.

4 points

Consigne 2 : Donne deux avantages du vernis sur l’étagère.
2 points


Consigne 3 : Une planche se fend lors du clouage.
Explique la cause et propose une précaution.

2 points

Présentation
2 points

Bois tendres	Bois durs
...........................	...........................

Page 4