Visionneuse Ndolomath

MINEDUC – DEXC

Épreuve de Travail manuel

BEPC 2020

INSTRUCTIONS AUX CANDIDATS VOYANTS

Aucun document ne sera accepté, en dehors de ceux remis par les examinateurs.

L’épreuve comporte quatre sujets au choix : le candidat ne devra en traiter qu’un seul.

Sujet 1 : Artisanat – Vannerie20 points

I. Évaluation des ressources10 points

A. Évaluation des savoirs4 points

1. Quel matériau est très utilisé en vannerie ?1 pt

a. Argileb. Rotinc. Plastiqued. Fer

2. Le fabricant de paniers s’appelle :1 pt

a. Forgeronb. Vannierc. Menuisierd. Potier

3. Quelle technique est fondamentale pour fabriquer un panier ?1 pt

a. Tressageb. Moulagec. Coulaged. Soudure

4. Identifie l’intrus : serpette, poinçon, sécateur, truelle.1 pt

B. Évaluation des savoir-faire6 points

1. Dessine et décore un panier traditionnel.3 points

Espace réservé au dessin

2. Donne un titre à la décoration.1 pt

3. Décris ton dessin.2 points

II. Évaluation des compétences8 points

Situation-problème : Une coopérative agricole de ton village a besoin de contenants solides et écologiques pour transporter et exposer les récoltes de cacao. Le président te sollicite pour réaliser de grands paniers tressés.

Consigne 1 : Ordonne : a) sécher et fendre les lianes ; b) tresser la base et les parois ; c) récolter le rotin ; d) réaliser les finitions.4 points

Consigne 2 : Sélectionne un avantage de l’utilisation de ces paniers.2 points

Consigne 3 : Énonce deux méthodes efficaces pour entretenir les paniers.2 points

Présentation2 points

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Sujet 2 : Agriculture – Production végétale (Maïs)20 points

I. Évaluation des ressources10 points

A. Évaluation des savoirs4 points

1. Choisis le site approprié pour la culture du maïs.1 pt

a. Marécage inondéb. Sol meuble et drainéc. Bétond. Décharge publique

2. Complète avec : récolte, sarclage, semis.
a) Enfouir les graines dans le sol : ........
b) Enlever les mauvaises herbes : ........
c) Détacher les épis matures : ........3 points

B. Évaluation des savoir-faire6 points

1. Dessine une machette.3 points

Espace réservé au dessin

2. Donne un titre à ton dessin.1 pt

3. Décris ton dessin.2 points

II. Évaluation des compétences8 points

Situation-problème : Ton oncle souhaite cultiver du maïs sur une parcelle familiale pour assurer la sécurité alimentaire de sa famille et générer des revenus. Il te demande de planifier les activités.

Consigne 1 : Ordonne : a) semis ; b) préparation du terrain ; c) récolte et séchage ; d) entretien du champ.4 points

Consigne 2 : Donne deux raisons de bien sécher le maïs après la récolte.2 points

Consigne 3 : Indique deux endroits où vendre le surplus.2 points

Présentation2 points

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Sujet 3 : Agriculture – Production animale (Élevage de porcs)20 points

I. Évaluation des ressources10 points

A. Évaluation des savoirs4 points

1. Associe chaque animal à son petit.2 points

Animal	Petit
Porc	....................
Vache	....................
Chèvre	....................
Mouton	....................

2. Choisis la bonne réponse.
a) Les porcs se nourrissent de cailloux, de provende et drêche, ou de bois mort.
b) Leur logement s’appelle clapier, porcherie ou étable.2 points

B. Évaluation des savoir-faire6 points

1. Dessine une mangeoire pour porcs.4 points

Espace réservé au dessin

2. Décris ta réalisation.2 points

II. Évaluation des compétences8 points

Situation-problème : Ton grand frère décide d’élever des porcs pendant les vacances afin d’acheter son matériel scolaire. Il te sollicite pour conduire le projet jusqu’à la vente.

Consigne 1 : Ordonne : a) aménager et désinfecter la porcherie ; b) vendre les porcs ; c) suivre l’alimentation et la santé ; d) acheter les porcelets.4 points

Consigne 2 : Donne deux avantages de cette activité.2 points

Consigne 3 : Les porcelets ont des problèmes respiratoires et des vers. Mentionne deux causes possibles.2 points

Présentation2 points

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Sujet 4 : Menuiserie20 points
I. Évaluation des ressources10 points
A. Évaluation des savoirs4 points
1. Complète avec : mètre ruban, perceuse, pointes, bois.
a) L’instrument servant à mesurer : ........
b) Les éléments servant à assembler définitivement les pièces : ........1 pt
2. Classe : vernis, scie égoïne, colle à bois, rabot, chevron, marteau.3 points
Outils ou matérielsMatériaux ou matières d’œuvre
........................................
B. Évaluation des savoir-faire6 points
1. Cite quatre équipements de protection individuelle dans un atelier.2 points
2. Décris les étapes de fabrication d’une petite boîte à craie en bois.4 points
II. Évaluation des compétences8 points
Situation-problème : L’établissement manque d’étagères pour la bibliothèque. Les élèves de troisième participent à leur conception et à leur réalisation.
Consigne 1 : Ordonne : a) assembler ; b) mesurer et tracer ; c) vernir ; d) découper.4 points
Consigne 2 : Donne deux avantages de l’utilisation du vernis.2 points
Consigne 3 : Le bois se fend pendant le clouage. Donne une cause et une solution.2 points
Présentation2 points

Outils ou matériels	Matériaux ou matières d’œuvre
....................	....................

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