Instruction générale :
L’épreuve comporte deux parties obligatoires : Langues nationales et Cultures nationales.
I. LANGUES NATIONALES
6 points
N.B. :
Le candidat précise la langue nationale apprise en classe de 3e.
A. Évaluation des ressources
4 points
Question 1 : Vocabulaire usuel
2 points
Écris dans la langue nationale apprise les mots correspondant aux réalités suivantes :
1. La rivière ; 2. Le feu ; 3. Une poule ; 4. Un panier.
Question 2 : Construction de phrases
2 points
Traduis les phrases suivantes dans la langue nationale apprise :
1. La mère prépare le repas.
1 pt
2. Les enfants vont au champ demain.
1 pt
B. Utilisation de la langue en situation
2 points
Ton camarade te rend visite pour la première fois. Rédige dans la langue nationale apprise :
1. Une formule pour lui souhaiter la bienvenue.
1 pt
2. Une phrase pour lui proposer de s’asseoir.
1 pt
Chaque phrase sera suivie de sa traduction en français entre guillemets.
II. CULTURES NATIONALES
14 points
N.B. :
Le candidat indique l’aire culturelle et la communauté correspondant à la culture nationale étudiée.
A. Évaluation des ressources
4 points
Dans ta communauté, certains objets traditionnels sont utilisés dans la vie quotidienne
ou pendant les cérémonies. Présente un objet traditionnel de ton choix.
1. Donne son nom dans la langue nationale apprise et sa traduction en français.
1 pt
2. Indique la matière principale utilisée pour le fabriquer.
1 pt
3. Donne deux usages de cet objet.
1 pt
4. Explique une règle liée à son utilisation ou à sa conservation.
1 pt
B. Évaluation des compétences
10 points
Situation-problème :
À la veille d’une fête culturelle organisée dans ton quartier, un groupe
de jeunes souhaite présenter une activité traditionnelle de ta communauté.
Ils ne savent ni comment s’habiller, ni comment accueillir les invités,
ni comment organiser la prestation. Tu es choisi pour les conseiller.
Consigne : Produis un texte clair de dix lignes au maximum dans lequel tu :
1. Proposes une tenue traditionnelle adaptée et cites deux éléments qui la composent.
2 points
2. Indiques deux attitudes de respect à adopter devant les anciens.
2 points
3. Présentes une danse, un chant ou un jeu traditionnel pouvant être exécuté.
2 points
4. Expliques deux étapes importantes de l’organisation de cette activité.
2 points
5. Montres l’intérêt de cette pratique pour la transmission de la culture aux jeunes.
2 points
Utilise au moins quatre mots de la langue nationale apprise.
Chaque mot doit être accompagné de sa traduction française entre guillemets.
