Visionneuse Ndolomath

MINEDUC – DEXC

Épreuve de TRAVAIL MANUEL

BEPC 2024

INSTRUCTIONS AUX CANDIDATS VOYANTS

Aucun document ne sera accepté, en dehors de ceux remis par les examinateurs.

L’épreuve comporte quatre sujets au choix : le candidat ne devra en traiter qu’un seul.

Sujet 1 : Artisanat – Vannerie 20 points

I. Évaluation des ressources 10 points

A. Évaluation des savoirs 4 points

1. Choisis la bonne réponse : quel matériau est principalement utilisé en vannerie pour fabriquer des paniers ? 1 pt

a. L’argile b. Le rotin c. Le fer d. Le plastique

2. Relie chaque outil à sa fonction principale en vannerie. 3 points

Outil	Fonction
Le poinçon	........................................................
Le sécateur	........................................................
Le mètre ruban	........................................................

B. Évaluation des savoir-faire 6 points

1. Cite deux objets usuels qu’un artisan peut fabriquer en vannerie. 2 points

2. Dessine un panier traditionnel tressé et donne un titre à ton dessin. 4 points

Espace réservé au dessin

II. Évaluation des compétences 8 points

Situation-problème : Ton oncle souhaite aménager la véranda de sa maison de campagne avec des meubles traditionnels confortables. Connaissant tes aptitudes en travail manuel, il te sollicite pour fabriquer une chaise en rotin tressé.

Consigne 1 : Ordonne les étapes suivantes : a) vernissage et finitions ; b) récolte et trempage du rotin ; c) assemblage de la structure ; d) tressage du siège et du dossier. 4 points

Consigne 2 : Donne un avantage d’utiliser des meubles en rotin dans une véranda. 2 points

Consigne 3 : Propose une méthode simple pour entretenir la chaise contre la poussière. 2 points

Présentation 2 points

Page 1

Sujet 2 : Agriculture – Culture du maïs 20 points

I. Évaluation des ressources 10 points

A. Évaluation des savoirs 4 points

1. Complète avec les mots : récolte, semis, binage.
a) Le ................ consiste à mettre les graines en terre.
b) Le ................ consiste à casser la croûte superficielle du sol.
c) La ................ consiste à ramasser les épis mûrs. 3 points

2. Parmi ces cultures, laquelle appartient à la famille des céréales ? 1 pt

a. Le manioc b. Le haricot c. Le maïs d. L’arachide

B. Évaluation des savoir-faire 6 points

1. Cite deux outils manuels utilisés pour la préparation du sol. 2 points

2. Dessine une machette et annote deux de ses parties. 4 points

Espace réservé au dessin

II. Évaluation des compétences 8 points

Situation-problème : Le chef de ton village met un grand terrain à la disposition des jeunes pour cultiver le maïs pendant la saison des pluies. Ton groupe est choisi pour diriger ce projet agricole, de la préparation à la récolte.

Consigne 1 : Remets dans l’ordre chronologique : a) sarclage et buttage ; b) préparation du terrain ; c) récolte et séchage ; d) semis. 4 points

Consigne 2 : Donne deux raisons pour lesquelles il est indispensable de sarcler le champ de maïs. 2 points

Consigne 3 : Indique une méthode de conservation efficace contre les charançons. 2 points

Présentation 2 points

Page 2

Sujet 3 : Agriculture – Cuniculture 20 points

I. Évaluation des ressources 10 points

A. Évaluation des savoirs 4 points

1. L’élevage spécifique des lapins est appelé : 1 pt

a. L’apiculture b. L’aviculture c. La cuniculture d. La pisciculture

2. Complète le tableau en associant l’animal à son lieu d’élevage. 3 points

Animal	Lieu d’élevage
Le porc	........................................................
Le cheval	........................................................
Le lapin	........................................................

B. Évaluation des savoir-faire 6 points

1. Énonce deux règles d’hygiène dans un élevage de lapins. 2 points

2. Dessine un clapier traditionnel en bois et grillage. 4 points

Espace réservé au dessin

II. Évaluation des compétences 8 points

Situation-problème : Pour financer une partie de tes fournitures scolaires, tu décides de lancer un petit élevage de lapins à l’arrière de ta maison.

Consigne 1 : Ordonne les actions quotidiennes : a) distribuer l’aliment ; b) vérifier la santé ; c) nettoyer le clapier ; d) renouveler l’eau. 4 points

Consigne 2 : Cite deux avantages économiques ou alimentaires de cette activité. 2 points

Consigne 3 : Certains lapins maigrissent et sont inactifs. Propose une solution immédiate. 2 points

Présentation 2 points

Page 3

Sujet 4 : Menuiserie
20 points

I. Évaluation des ressources
10 points

A. Évaluation des savoirs
4 points


1. Classe les outils suivants : scie égoïne, équerre, compas et rabot.

4 points


Outils de traçage
Outils de coupe ou de façonnage

........................................................
........................................................

B. Évaluation des savoir-faire
6 points

1. Cite deux règles de sécurité dans un atelier de menuiserie.
2 points

2. Décris les étapes pour scier correctement une petite planche.
4 points

II. Évaluation des compétences
8 points

Situation-problème :
Le directeur confie au club de travail manuel la fabrication d’une petite
étagère de rangement en bois massif.


Consigne 1 : Ordonne les étapes :
a) ponçage et vernis ; b) assemblage ;
c) mesures et traçage ; d) découpe.

4 points


Consigne 2 : Donne un avantage de l’application du vernis.

2 points


Consigne 3 : Propose une solution technique pour rendre
l’étagère plus stable et plus solide.

2 points

Présentation
2 points

Outils de traçage	Outils de coupe ou de façonnage
........................................................	........................................................

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