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MINEDUC – DEXC
Epreuve d’Allemand
BEPC 2022
Durée : 2 heures — Coefficient : 240 points
TEIL I – LESEVERSTEHEN / COMPRÉHENSION ÉCRITE 16 points

TEXT: PLÄNE FÜR DIE FREIZEIT

Peter spricht mit seinen Freunden über ihre Pläne für die Freizeit. In den Sommerferien möchte er mit seinen Freunden verreisen. Sie wollen mit ihren Rucksäcken in die Berge fahren. Dort möchten sie wandern, in einem Zelt schlafen und am Lagerfeuer sitzen. Peter macht auch gern Pläne für das Wochenende. Am Wochenende möchte er lange schlafen und sich ausruhen.

A. Was ist richtig? Wähle die richtige Antwort aus!
Choisis la bonne réponse. Une seule réponse est correcte pour chaque question.
6 points

1. Mit wem wird Peter in den Sommerferien unterwegs sein?

a) Mit seinen Eltern.    b) Mit seinen Freunden.    c) Mit seinem Lehrer.

2. Womit werden Peter und seine Freunde in die Berge fahren?

a) Mit Koffern.    b) Mit Fahrrädern.    c) Mit Rucksäcken.

3. Wohin werden Peter und seine Freunde fahren?

a) In die Berge.    b) Ans Meer.    c) In die Stadt.

B. Beantworte die Fragen! Schreib ganze Sätze!
Réponds aux questions en faisant des phrases complètes.
4 points
1. Mit wem wird der Junge in den Sommerferien unterwegs sein?2 points

....................................................................................................................................................

2. Wohin werden sie mit ihren Rucksäcken fahren?2 points

....................................................................................................................................................

C. MEDIATION
Übersetze die folgenden Sätze ins Französische!
6 points
1. Ich mache gern Pläne für das Wochenende und die Ferien.2 points
2. Am Wochenende werde ich lange schlafen.2 points
3. Wir werden im Zelt schlafen und am Lagerfeuer sitzen.2 points
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TEIL II – SCHRIFTLICHER AUSDRUCK / EXPRESSION ÉCRITE 12 points

Bearbeite nur ein Thema! / Traite un seul sujet.

THEMA 1 6 points

Die folgenden Sätze stehen nicht in der richtigen Reihenfolge. Bringe sie in eine logische Reihenfolge und schreibe daraus einen kohärenten Text.

Les phrases ci-dessous sont présentées dans le désordre. Remets-les dans un ordre logique et rédige un texte cohérent.

a) Der Krankenpfleger nimmt ihm ein wenig Blut ab und macht den Bluttest.

b) Bei der Rückkehr kauft der Vater die Medikamente in der Apotheke.

c) Heute Morgen kann mein Bruder Peter nicht aufstehen, weil er Kopfweh und Fieber hat.

d) Er gibt Peter eine Spritze und verschreibt ihm Medikamente.

e) Mein Vater fährt mit ihm ins Krankenhaus.

f) Dann sagt er, dass Peter Typhus hat.

g) Der Arzt untersucht Peter und schickt ihn ins Labor.

Consignes : recopie les phrases sans fautes, ne conserve pas les lettres devant les phrases et veille à la cohérence ainsi qu’à la présentation.

THEMA 2 6 points

Du hast einen Freund oder eine Freundin namens Lara. Schreibe ihr eine E-Mail von mindestens 40 Wörtern, um sie zu deiner Geburtstagsparty einzuladen.

Ton ami(e) s’appelle Lara. Écris-lui un courriel d’au moins 40 mots pour l’inviter à ton anniversaire.

Gib in deiner E-Mail folgende Informationen an:

– das Datum und die Uhrzeit der Feier;

– den Ort der Feier;

– den Dresscode;

– das Geschenk oder die Art des Geschenks;

– weitere nützliche Hinweise.

TEIL III – STRUKTUREN UND KOMMUNIKATION 12 points
3.1 WORTSCHATZ / VOCABULAIRE 6 points
A. Wie heißt das Antonym? Donne l’antonyme des mots suivants.1 point
a) lang ≠ 0,5 point
b) fleißig ≠ 0,5 point
B. Bilde die passenden Verben!1 point
1. die Übernachtung → 0,5 point
2. der Aufenthalt → 0,5 point
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C. Was passt in die Reihe nicht? Trouve l’intrus dans chaque série.1 point
a) lesen – schreiben – sprechen – lachen    Intrus : 0,5 point
b) das Heft – das Buch – die Zeitung – der Kuli    Intrus : 0,5 point
D. Ergänze den Text mit einem Wort aus der Liste! 3 points

Complète le texte avec un mot de la liste. Chaque mot ne doit être employé qu’une seule fois.

Liste : Medien – Nachrichten – hören – Zeitung – Abend – Internet

Die ____________________ spielen heute eine wichtige Rolle in unserem Leben. Jeden ____________________ informiert sich Herr Mba über die Ereignisse des Tages. Er liest zuerst die ____________________. Danach möchte er die ____________________ im Radio ____________________. Später sucht er weitere Informationen im ____________________.

3.2 GRAMMATIK / GRAMMAIRE 6 points
A. Setze die Verben in die verlangte Zeitform!3 points
1. Setze die Verben ins Präsens!1,5 point
a) In der Freizeit ____________________ mein Freund in die Berge. (fahren)0,75 point
b) Diesmal ____________________ er seinen Freund Elie ____________________. (einladen)0,75 point
2. Setze die Verben ins Futur!1,5 point
a) Am Ende der Woche ____________________ wir unsere Hausaufgaben ____________________. (machen)0,75 point
b) Der Deutschlehrer ____________________ die Übung ____________________. (verbessern)0,75 point
B. Wähle die richtige grammatische Form und fülle die Lücken aus! 3 points

Choisis la forme grammaticale correcte et complète les espaces.

Formes proposées : Ich – bin – er – in – es – dem

____________________ heiße Paul und ich ____________________ Schüler. Mein Freund Peter ist sehr fleißig. Heute geht ____________________ nicht zur Schule, denn ihm geht ____________________ nicht gut. Er bleibt ____________________ Bett und spricht später mit ____________________ Arzt.

Présentation 0 point
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