Exercice 2 : Exploitation de Documents2 pts
Le document ci-dessous présente les étapes d’un phénomène qui se déroule dans l’organisme de l’homme.
1)- Identifier le phénomène.1 pt
2)- Classer dans l’ordre chronologique ces étapes.1 pt
Partie B : Évaluation des savoir-faire et/ou savoir-être6 pts
Exercice 1 : Bonne pratique des mesures permettant de limiter les risques de contamination3 pts
Votre frère s’est blessé au genou à la suite d’une chute à vélo. De retour à la maison, il te sollicite pour s’occuper de lui.
Citer les trois étapes simples de traitement de sa blessure et donner l’importance de chacune de ces étapes.3 pts
Exercice 2 : Pratiques bonnes à propos pour une bonne circulation du sang3 pts
FOUPO est un jeune d’une quinzaine d’années environ qui aime manger des aliments gras. Ses tenues préférées serrent le corps.
1- Indiquer deux conséquences du comportement de FOUPO sur la circulation sanguine.1 pt
2- Proposer à ce dernier un conseil en rapport avec chaque attitude pour améliorer la circulation sanguine.2 pts
II- Évaluation des compétences10 points
Compétence visée : Lutter contre le paludisme et la fièvre Ebola
Situation de vie contextualisée :
Dans un village nommé BOGO abondent des animaux sauvages qui constituent la source alimentaire principale des habitants. NDOLO, un chasseur, présente les symptômes suivants : fièvre, maux de tête-perte d’appétit, diarrhée, des frissons et des douleurs musculaires. Il se met sous traitement antipalustre car il est convaincu qu’il souffre du paludisme. De nombreux amateurs et consommateurs du gibier du chasseur NDOLO présentent aussi les mêmes symptômes. Votre petit frère se demande de quoi souffrent NDOLO et autres.
Tu es invité en élite du village BOGO pour mener une campagne de sensibilisation dans le cadre de la lutte contre le paludisme et la fièvre hémorragique Ebola.
