Visionneuse Ndolomath

MINEDUC – DEXC

Epreuve de Géographie

BEPC 2021

Partie A : La vérification des ressources. 09 pts

A – La vérification des savoirs. 04 pts

1 – Définitions : Pyramide des âges ; Débit. 2 pts

2 – Questions de cours :

a) Cite deux limites de l’aide internationale. 1 pt

b) Donne deux conséquences de la libéralisation du commerce mondial sur l’industrie en Afrique. 1 pt

B – La vérification des savoir-faire. 05 pts

1 – Sur la carte du plateau Sud-Camerounais ci-après, localise :

a) Deux cours d’eau du plateau Sud-Camerounais.

b) Deux massifs montagneux. 2 pts

2 – Soit l’évolution ci-après de la population du Cameroun par région entre 1976 et 2013 :

Populations des régions du Littoral et de l’Ouest entre 1976 et 2013.

Région	Année
Région	1976	1987	2005	2009p	2010p	2012p	2013p
Adamaoua	359 334	495 185	884 289	999 465	1 031 903	1 096 145	1 131 978
Centre	1 176 743	1 451 600	3 095 044	3 471 978	3 580 036	3 803 931	3 919 918
Est	364 235	517 196	771 755	798 561	805 317	818 139	824 204
Extrême-Nord	1 394 745	1 855 495	3 111 792	3 433 902	3 525 773	3 709 691	3 803 136
Littoral	935 166	1 352 833	2 510 263	2 822 462	2 909 318	3 065 304	3 174 437
Nord	479 158	832 165	1 687 959	2 009 728	2 069 924	2 240 649	2 511 179
Nord-Ouest	900 531	1 237 346	1 728 953	1 793 413	1 816 580	1 870 148	1 900 547
Ouest	1 035 597	1 339 791	1 720 047	1 775 726	1 795 938	1 840 137	1 865 394
Sud	315 202	373 798	634 635	685 885	698 227	720 833	731 099
Sud-Ouest	620 515	838 042	1 316 079	1 373 305	1 399 991	1 449 957	1 481 433
Cameroun	7 663 246	10 493 655	17 463 836	19 165 905	19 648 287	20 636 954	21 143 237

Source : RGPH 1976, 1987, 2005 ; P = projection

a) Calcule les taux de croissance des populations des régions du Littoral et de l’Ouest entre 1976 et 2013. 1,5 pt

b) Recopie et souligne parmi les propositions suivantes, deux caractéristiques de l’agriculture traditionnelle au Cameroun : main-d’œuvre qualifiée ; technique agricole rudimentaire ; production massive ; utilisation des engrais ; pratique de la jachère. 1,5 pt

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Partie B : La vérification de l’agir compétent ou des compétences. 09 pts

Situation-problème :

Lors de tes vacances au village, tu constates que les chasseurs rentrent de plus en plus avec du gibier. Le chef du village te sollicite pour les sensibiliser sur les mesures à observer face à cette situation.

Supports

Document 1 : Des animaux abattus.

Source : www.google.com, consulté le 09/02/2021.

Document 2 : Lutte contre le braconnage : le plan de bataille

Réduire le risque d’extinction des espèces, c’est l’objectif de la stratégie nationale présentée ce vendredi à Yaoundé. L’objectif global de la stratégie nationale de lutte contre le braconnage et la criminalité faunique est de réduire le risque d’extinction des espèces pour le maintien des écosystèmes et le bien-être des populations. Cette stratégie est déclinée en sept axes majeurs à savoir : le cadre juridique et institutionnel, la protection et la surveillance, la coopération nationale, sous-régionale et internationale.

Source : Cameroun Tribune du 02 novembre 2020.

Document 3 : Waza au Cameroun.

Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Parc_national_de_Waza, consulté le 09/02/2021.

Consigne : Effectue les tâches suivantes :

1) Identifie le problème posé dans la situation-problème. 3 pts

2) Relève dans les documents deux conséquences du braconnage. 3 pts

3) Propose deux solutions pour préserver les espèces animales. 3 pts

Présentation : 2 pts

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