Texto: Un buen vendedor

A la entrada de los almacenes hay Roque. Es un empleado que está haciendo exhibición del artículo del día: sólo hoy este precio. El artículo de hoy es “la cucharilla eléctrica” (1). El empleado hace la publicidad y la demostración la mete en un vaso de agua fría y a los pocos instantes el agua hierve (2).

• Es prodigioso, señores, verdaderamente prodigioso. Las damas de casa tienen en la cucharilla eléctrica el mejor auxiliar (3) para su cocina, una taza de café, una taza de té, ¿una taza de chocolate caliente? Aquí está el aparato, solución de todo en un minuto.
• En ninguna casa debe faltar la cucharilla eléctrica si se quiere economizar tiempo y dinero.

Una mujer dice:

• “déme una, pruébemela (4), a ver si funciona bien”.
• La cucharilla eléctrica de la señora funciona admirablemente porque es un artículo garantizado por la fábrica por un año y más.

Después de esta mujer, otra mujer, otras tres mujeres, otras cinco mujeres, todas las mujeres que entran compran una cucharilla.

Dolores Medio (Novelista español). Bibiana.

Notas : 1. Cuillère électrique, chauffe-eau ; 2. bout ; 3. secours ; 4. Essaye-la-moi, teste-la-moi.

a) “Roque mete la cucharilla en un vaso de agua fría.”

b) “Roque no mete la cucharilla en un vaso de agua fría.”

a. Lo necesitamos como documento de identidad cuando vamos a otro país. Es el

b. Viaja al extranjero, duerme en hoteles, va a la playa y visita los monumentos y museos. Es el

c. Trabaja la tierra, siembra o planta y cosecha. Es el

d. La destrucción del calienta la tierra, causa cambios climáticos y catástrofes.

Modelo: Como el postre → Sigo comiendo el postre.

a. Jugaremos al baloncesto.

b. El alumno escribe en la pizarra.

c. Los argentinos ganaban casi todos los encuentros.

a. La montaña es conquistada por el escalador.

b. Las flores fueron recogidas por las mujeres.

a. En septiembre, los alumnos (volver) al colegio.

b. (Poner, tú) en mi estuche bolígrafos y lápices.

c. La calculadora (servir) para la clase de matemáticas.

d. Con mi hermana, (ir) al cole en bici.

a. Tienes que hacer una acción solidaria.

b. Debéis cruzar la calle sin correr.

c. Tiene que volver al cole a las nueve de la mañana.

Pasa estas frases del texto al francés.

a. A la entrada de los almacenes hay Roque.

b. Es un empleado que está haciendo exhibición del artículo del día: “sólo hoy este precio”.

c. El artículo de hoy es “la cucharilla eléctrica”.

Pasa estas frases al español.

a. Andrée servira le repas à onze heures.

b. Chaque matin, les enfants doivent saluer leurs parents.

c. Puis-je entrer, s’il vous plaît ?

El candidato debe tratar obligatoriamente los dos temas.

Lee la siguiente situación y redacta en no más de 15 líneas las compras que puede hacer Miguel con 250 francos para su desayuno en la cantina.

“Juan es un consumidor inteligente y Miguel un consumidor impulsivo o irresponsable. Los padres de Miguel le dan 1500 francos cada semana para comer en la cantina del colegio. Pero un lunes Miguel gasta 500 francos.

Imagina dos consejos útiles que Juan da a su amigo Miguel para que pueda comer durante toda la semana de clase.

Completa libremente lo que viene a continuación para obtener un texto coherente y correcto:

“Miguel, soy tu querido amigo. Tu situación financiera me preocupa mucho. Para no alarmar a tus padres de la gravedad de tu situación, debes...”

Ordena lógicamente las siguientes frases para obtener un párrafo coherente.

a. Las torres de control permiten organizar el aterrizaje o el despegue de aviones en los aeropuertos.

b. Usados para calcular, son capaces de hacer centenares de operaciones a la segunda.

c. Es la razón por la que las personas que trabajan en las torres no deben beber alcohol.

d. Si no hay ordenadores en las torres de control habrá seguramente muchos accidentes.

e. Hoy en día, los ordenadores realizan todas las operaciones y sustituyen al hombre.