Épreuve d’espagnol du BEPC 2025

Épreuve d’espagnol du BEPC 2025

Epreuve d'espagnol au BEPC 2024

Texto: Una pareja (1) de deportistas.

El novio es alto, guapo, rubio y con ojos azules. Encanta a todas las madres y a muchas de sus hijas. Es jugador del equipo de balomano de Barcelona y viaja mucho con la selección española.

Media nación piensa que la familia real española es diferente y está más cercana al pueblo que la mayoría del resto de las monarquías europeas, y además el sector masculino queda encantado con esta faceta deportiva del novio real (...).

La infanta (2) Cristina ha demostrado desde pequeña una gran inclinación por los deportes. Montar en bicicleta, jugar al tenis y practicar la vela (3) son actividades habituales en sus ratos de ocio.

Miembro del equipo olímpico de vela en la categoría 470, participó en los juegos olímpicos de Seúl. (...).

Cristina se parece físicamente más a su padre, pero su carácter es similar al de su madre.

Se lleva muy bien con su hermana mayor, pero tiene debilidad por su hermano, amigo y cómplice a la vez.

Galez y J. Martín en el País Semanal (28/9/97).

Nota: 1- couple; 2- hija de un rey; 3- voile (bateau).

I- COMPRENSIÓN DEL TEXTO — 10 puntos

  1. Describe al novio de la infanta Cristina. 2ptos

  2. Nombra el deporte que practica y en qué equipo juega, según el autor del texto. 2ptos

  3. ¿Qué piensan los españoles en general de la familia real? 2ptos

  4. ¿Cuáles son los diferentes deportes practicados por la infanta Cristina? Y tú, ¿cómo se llama tu deporte favorito? 2ptos

  5. ¿A qué competición internacional participó la infanta Cristina? En tu opinión, ¿debe un joven abandonar los estudios para practicar un deporte? Justifícate. 2ptos

II- ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN — 14 puntos

A. Vocabulario — 6 puntos

  1. Completa las frases siguientes con la palabra adecuada de la lista entre paréntesis: 4 puntos

    a- Yo leo (el jornal, la prensa, la presa) para informarme.

    b- El profesor escribe (la dicha, la fecha, el dato) de hoy en la pizarra.

    c- Vamos a (mesa, misa, masa) cada domingo para rezar.

    d- Una persona que confecciona pantalones es un (taller, sastre, tallista).

  2. Da el femenino de las palabras siguientes: 2 puntos

    El rey -- el novio -- el padre -- el hermano mayor.

B. Gramática — 8 puntos

  1. Adivina la pregunta teniendo en cuenta la(s) palabra(s) subrayada(s): 2ptos

    a- Antonio trabaja en Duala.

    b- Los alumnos irán de excursión mañana.

    c- El avión es muy rápido.

    d- Papá vive en la ciudad.

  2. Completa las frases con la forma correcta del verbo de las que van entre paréntesis: 2ptos

    a- Te pido que (vienes, vengas, venías) pronto.

    b- Es necesario (respetar, respetamos, respetemos) a los ancianos.

    c- Están (leídos, leyendo, leen) sus lecciones.

    d- Anita ha (lavando, lavado, lavar) sus vestidos.

  3. Transforma en pasivas las siguientes frases activas respetando el modo y el tiempo de los verbos según el modelo: 3ptos

    Modelo: El gato come la rata. → La rata es comida por el gato.

    a- Los alumnos limpian la clase.

    b- El público acogió a los jugadores con entusiasmo.

    c- La comisión electoral publicará el resultado de las elecciones.

III- TRADUCCIÓN — 6 puntos

a. Versión — 3 puntos

Pasar al francés a partir de “Cristina se parece físicamente” hasta el final del texto.

b. Tema — 3 puntos

Pasa al español: « Les filles de la famille royale sont très belles et très appréciées. »

IV- REDACCIÓN — 10 puntos

El (La) candidato (a) debe tratar obligatoriamente los dos ejercicios siguientes :

1. Redacción libre — 5 puntos

La importancia del deporte:

  1. Entre los deportes individuales y colectivos, ¿qué prefieres?
  2. Justifica tu elección con tres razones convincentes.
  3. Tu trabajo debe ser redactado en diez líneas como máximo.

2. Redacción semi guiada — 5 puntos

Forma cuatro frases correctas tomando elementos en cada columna:

A B C
Muchos grupos celebra llena de gente.
La plaza mayor desfilan la fiesta de la unidad.
Hoy está delante de las autoridades.
El país es el 20 de mayo.

Introduction

Cette épreuve d’espagnol du BEPC 2025 permet aux élèves de 3e de mieux se préparer aux examens officiels au Cameroun. Elle présente un sujet proche du format réel du BEPC et aide les élèves à comprendre les types de questions posées pendant l’épreuve. Grâce à cette présentation simple et agréable à lire, chacun peut réviser plus facilement et renforcer ses connaissances en espagnol.

Pourquoi cette épreuve est importante

Cette épreuve est idéale pour réviser avant une évaluation ou avant le BEPC. Elle aide l’élève à améliorer sa compréhension des textes, à revoir le vocabulaire utile et à mieux utiliser les règles de langue. En reprenant ce sujet plusieurs fois, il gagne aussi en rapidité, en confiance et en concentration pendant les examens.

Ce que cette épreuve d’espagnol du BEPC 2025 évalue

Cette épreuve vérifie les compétences importantes étudiées pendant l’année scolaire. L’élève doit comprendre les textes proposés, utiliser correctement certaines expressions et organiser ses réponses avec soin.

  • Compréhension des textes en espagnol
  • Utilisation du vocabulaire courant
  • Application des règles de langue
  • Présentation claire des réponses

Pour continuer les révisions, vous pouvez consulter les anciens sujets du BEPC disponibles en ligne. Vous pouvez aussi découvrir des ressources générales sur la langue espagnole.

Conclusion

Cette épreuve d’espagnol du BEPC 2025 représente un excellent entraînement avant les contrôles et l’examen final. Il est conseillé de la refaire avec sérieux afin de mieux comprendre les consignes et enrichir son vocabulaire. Avec du travail régulier, de la motivation et de la patience, chaque élève africain peut progresser et réussir son examen.

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Auteur

Je suis Madame Mba, une enseignante certifiée de mathématiques. Sur Ndolomath, je partage mes épreuves, documents mathématiques, astuces et conseils pour t’aider à comprendre, aimer et réussir en maths pas à pas.

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